I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Psychoterapia wakacyjna — Nadieżda Olegowna, może nie warto przychodzić na poranek?...Podobne pytania pojawiają się, gdy rodzice boją się, że dziecko: ✔ „nie takie jak wszyscy”; ✔ „nieprzewidywalny”; ✔ „będzie zbyt jasno wyrażał swoje emocje, będzie kapryśny”; ✔ „przy mnie nic nie zrobią”; ✔ „poprosi, aby z nim być”; ✔ „zawsze zachowuje się niewłaściwie”; ✔ „wpadnie w histerię i zrujnuje wakacje”… Takie „lęki” często wzmacniają nieudane doświadczenia w relacjach między mamą, tatą i dzieckiem. Takie wyjaśnienia rodziców są także wyznacznikiem nieadaptacyjnych wzorców zachowań członków rodziny (zarówno w rodzinach z dziećmi ze specjalnymi potrzebami, jak i bez nich). W takich sytuacjach wskazana jest nie tylko rodzinna pomoc psychoterapeutyczna i pomoc korekcyjna, ale także terapia środowiskowa (socjoterapia Simona). Uczestnictwo w porankach, przygotowanie się do nich, występy – to bez wątpienia jeden ze sposobów socjoterapii! I nie tylko dla dziecka ze specjalnymi potrzebami, ale także dla wszystkich członków jego rodziny w równym stopniu. Dla dziecka: 1. Zgodność z normami zachowania – atmosfera przedstawienia pomaga „przygotować się”, a oparcie się na zachowaniach dorosłych pomaga poznać styl interakcji podczas tego typu wydarzeń publicznych; Opanowanie i zapamiętywanie sekwencji działań, utrwalenie umiejętności czekania;3. Umiejętność przetrwania stresu, wyrażania nawet negatywnych reakcji i bycia akceptowanym przez osobę dorosłą; Możliwości zakwaterowania, aby móc cieszyć się wydarzeniami publicznymi;5. Zmniejszanie niepokoju podczas mówienia przed dużą liczbą osób Dla rodziców: 1. Zobacz i zaadoptuj reakcję specjalistów na zachowanie dziecka (wsparcie w sytuacjach stresowych, współudział w chwilach pozytywnych przeżyć);2. Przyjrzyj się dziecku w momencie występu, zauważ zmiany w jego reakcjach; 3. Doświadcz uczuć siebie i dziecka w nietypowych rolach (widz i artysta:); Zwróć uwagę na to, że dziecko może nie potrzebować rodzica przez cały czas; Zwróć uwagę na reakcję innych dzieci na zachowanie dziecka;6. Wspieraj dziecko w obecności innych osób (takie doświadczenie jest szczególnie ważne, gdyż to właśnie wsparcie społeczne najczęściej budzi poczucie lęku i wstydu). Lista korzyści płynących z uczestnictwa w takich wydarzeniach jest długa, wymieniłam te najbardziej uderzające chwil. PS tej wiosny ze względu na działania profilaktyczne zwalczające nową infekcję koronawirusem w naszej placówce wakacje odbyły się bez rodziców. Brak zbiorowego życia wynikami pracy psychokorekcyjnej jest bardzo zauważalny. Zdrowie dla wszystkich. Chętnie wysłucham Waszych pytań!