Lekarze... To chyba jeden z niewielu zawodów, bez którego nie może obejść się ani jeden człowiek na świecie. Niektórzy mają więcej szczęścia i do lekarzy trafiają jedynie podczas badań profilaktycznych lub uzyskania niezbędnych zaświadczeń z różnych instytucji lub uzyskania odpowiednich zezwoleń. Taka komunikacja z reguły przebiega szybko i płynnie, często w sposób pozytywny. Kiedy ten „wyścig” się kończy, zwykle zapomina się o nim aż do kolejnej „formalnej” wizyty. Ale są ludzie, którzy komunikują się z lekarzami dość często i przez długi czas. I tutaj pojawia się wiele niuansów. Są tacy lekarze, z którymi komunikacja sama w sobie staje się łatwiejsza i spokojniejsza. Nie będę o nich mówić w tym artykule. To naprawdę niezwykli ludzie, których rękami porusza sam Pan. Kłaniam się takim specjalistom i bardzo im dziękuję za ich najpotrzebniejszą pracę na świecie! Ale są też lekarze innego rodzaju! Z reguły interesuje ich czysta mechanika swojej pracy, często ściśle formalna, bez poszerzania horyzontów zawodowych i myślenia. I wszystko byłoby dobrze, gdyby nie jeden zły moment, moment, który czasami może się pogorszyć, a w skrajnych przypadkach nawet „moralnie zabić” i tak już bezbronnego pacjenta. Ten moment, jak można się już domyślić, ma charakter moralno-etyczny. Oto kilka przykładów wizyt u takiego specjalisty Do ginekologa przychodzi młoda dziewczyna (15-letnia nastolatka). Lekarz prowadzi rozmowę z pacjentką, zaprasza ją na badanie i siada na fotelu ginekologicznym. W tym momencie rozlega się pukanie do drzwi, otwiera je pielęgniarka i do gabinetu wchodzi grupa stażystów. Rozmawiają z ożywieniem, śmieją się, a dziewczyna leżąca w tej chwili na krześle ma ochotę spaść przez ziemię. To była jej pierwsza wizyta u lekarza-kobiety. Jak się teraz poczuje? Jak może teraz, po tych wydarzeniach, zdecydować się ponownie na wizytę u lekarza? Jakie konsekwencje będzie miała ta wizyta dla młodej, kruchej psychiki? A teraz lekarze czytający ten artykuł będą chcieli mi powiedzieć: „Więc w jaki sposób młodzi lekarze mogą studiować, aby zostać profesjonalistami? Jest w tej kwestii trochę prawdy, ale! Jednak moim zdaniem nadal należy widzieć w pacjencie osobę żywą, osobę z jej uczuciami i oczywiście wziąć pod uwagę przynajmniej jego wiek, nie mówiąc już o okolicznościach ujawnionych podczas zbierania wywiadu. Oto przykład: Kobieta przychodzi zarejestrować ciążę (przyszła mama pracuje jako główna księgowa). Otrzymuje skierowanie na badania (standardowy zestaw badań w kierunku infekcji). Kobieta zostaje poddana badaniu i przychodzi na następną wizytę. Aha i jeszcze jedno: podczas zbierania wywiadu lekarz dowiedział się, że kobieta została porzucona przez ojca nienarodzonego dziecka i nie mogła się zdecydować na urodzenie tego dziecka. Tak więc kobieta przyszła punktualnie na umówioną wizytę, lekarz wysyła pielęgniarkę po wyniki badań. Przychodzi pielęgniarka i nawet nie zamykając dokładnie drzwi, melduje, że kobieta uzyskała pozytywny wynik testu na obecność wirusa HIV. W tej chwili przed drzwiami ustawia się kolejka (i oczywiście wszyscy doskonale ją słyszą). Następnie lekarz dzwoni do ordynatora oddziału i pyta, co zrobić z tą pacjentką i czy powinna być obserwowana w innym ośrodku. Następnie do gabinetu wchodzi pielęgniarka z gabinetu zabiegowego (no, żeby wiedzieć, że odwiedzając tego pacjenta trzeba założyć dwie rękawiczki). W rezultacie kobieta po tak wspaniałej wizycie (w celu zachowania i zniesienia życia) jest na skraju samobójstwa. I tutaj wielu jest oburzonych: „To niemożliwe! Niestety, może! (Informacje o przykładach przedstawionych w artykule pochodzą z otwartych źródeł). Zawód lekarza jest bardzo podobny do zawodu psychologa; w obliczu lekarza pacjent jest bezbronny i bezbronny, dlatego aby uzyskać pomoc, należy zachować jak największą szczerość. Jak możesz być szczery, gdy ktoś zraniony może cię także dźgnąć zardzewiałym gwoździem? Szkoda, że ​​nasz system medyczny nie zapewnia jeszcze odpowiedniego przeszkolenia w zakresie psychologicznej strony zawodu. Ale jak?