Wdrażając podejście profilaktyczne w placówkach oświatowych, należy wziąć pod uwagę główne obszary: rodzinę nastolatka, placówkę oświatową, sferę wypoczynku oraz środowisko mikrospołeczne. Znaczenie każdego z tych obszarów jest bardzo oczywiste, gdyż odpowiednio zorganizowana praca tutaj pozwala nastolatkowi rozwijać wiedzę, postawy i umiejętności, które pozwalają mu wzmacniać wartości duchowe i moralne oraz orientację na zdrowy tryb życia. Przeciwdziałanie zażywaniu narkotyków polega na opracowaniu konstruktywnych strategii mających na celu zmniejszenie czynników ryzyka choroby. Głównymi czynnikami ryzyka mogą być: Problemy w komunikacji i komunikacji, w szkole, z rówieśnikami, z bliskimi. Stresująca rodzina ze ścisłymi rolami, zasadami, funkcjami i modelem autorytarnym systemu. Brak elastyczności, zaufania i kontaktu emocjonalnego pomiędzy członkami rodziny. Cechy osobowości, niska samoocena i zwątpienie, tajemnica, izolacja, autyzm Obecność negatywnej grupy odniesienia, rówieśników i znajomych zażywających narkotyki. Jak prowadzić profilaktykę? Profilaktyka w placówkach oświatowych musi być prowadzona systematycznie, regularnie i celowo, ponieważ niesystematycznie ukierunkowane działania nie będą w stanie ukształtować silnych konstruktywnych przekonań u młodzieży i wywrzeć niezbędnego wpływu na aparat pojęciowy i sferę emocjonalno-wolicjonalną. Głównym zadaniem profilaktyki pierwotnej jest wsparcie informacyjne i psychoedukacja oraz opracowanie jasnego planu propagandy antynarkotykowej, składającego się z rozmów, wykładów, szkoleń psychologicznych, dystrybucji materiałów tematycznych (broszury, plakietki, naklejki itp.) . Wyjaśnianie mechanizmów uzależnienia, jego szkodliwych skutków dla organizmu, konsekwencji społecznych i prawnych, kształtowanie postaw antynarkotykowych, rozmowa nie tylko o zagrożeniach związanych z narkomanią, ale także o tym, jak niebezpieczne jest zażywanie epizodyczne i jednorazowe. Dlatego też nacisk położony jest właśnie na zdrowy tryb życia i ujawnienie głównych problemów psychologicznych osób zażywających narkotyki, a mianowicie: zwątpienia, niskiej samooceny, nieśmiałości i pracy z nimi.