Poczucie własnej wartości.... Aby zrozumieć, czym jest poczucie własnej wartości, zwróćmy się do samego słowa, zastanawiając się nad którym widzimy, że w istocie słowo „poczucie własnej wartości” składa się z kilku części: „samo, samo lub Jeśli dalej będziesz analizować, jak na mnie reaguje, zmieści się tu „ja” i jego druga część „ocena”, tj. w końcu okazuje się, że samoocena to coś innego niż ocena siebie, swoich możliwości, swoich działań itp. Po zrozumieniu znaczenia zawartego w tym pojęciu pytanie jest całkiem właściwe: „Jak się rozwija ?” „Skąd to się w ogóle bierze i co nam daje?” Odpowiedzi na te ważne pytania zostaną ujawnione początkowo człowiek nie ma poczucia własnej wartości, a kiedy się rodzi, jeszcze go nie ma . A okazuje się, że w procesie rozwoju i najbliższe otoczenie dziecka ma najbardziej bezpośredni wpływ na jego powstawanie. te. jego rodzice lub ich zastępcy. W okresie przedszkolnym samoocena dziecka jest zawsze nieco wysoka; wszystkie dzieci ją mają. Ze strony rodziny rozwój poczucia własnej wartości może być albo przeceniony, jeśli rodzice chwalą dziecko przy innych, publicznie, wspierając je na wszelkie możliwe sposoby i bez względu na wynik, rozmawiając o tym wynik swojej działalności lub zachowania za najlepszy. W przeciwnym razie dziecko może mieć niską samoocenę. W szkole dziecko już inaczej siebie ocenia, na jego ocenę składa się to, jak mówi o nim dorosły i czy np. dziecko dostaje złą ocenę w klasie, albo nauczyciel po zapytaniu ucznia deklaruje, jaką mu wystawia ocenę , wówczas dziecko uważa to za ocenę nie poziomu swojej wiedzy, ale swojej osobowości jako całości, tj. Jeśli dziecko otrzymuje dobrą ocenę, ocenia siebie jako dobrą, jeśli nie, to jako złą. Działalność edukacyjna ma dla dziecka fundamentalne znaczenie; pełny rozwój osobowości w okresie szkolnym wymaga poczucia kompetencji. Na samoocenę duży wpływ ma sposób wychowania w rodzinie; to, co dla dziecka jest ważne, zostanie przez niego w przyszłości zaakceptowane, w dorosłym życiu osoba z niską samooceną będzie zawsze wątpić w swoje możliwości, czy je posiadała lub postępował prawidłowo, będzie szukał jedynie niedociągnięć i wad w wynikach swoich działań, nie zauważając tego, co osiągnął. Osoba o odpowiedniej samoocenie zna swoje możliwości, potrafi identyfikować i wyznaczać sobie cele. co chce osiągnąć i wie, że może tego dokonać.