De la autor: Articolul a fost publicat în revista VladHealth în august 2010 Când părinții își aduc copiii la psiholog cu plângeri despre comportamentul prost, performanța școlară slabă, temeri și alte probleme, ei aud adesea fraza: „Fă ceva cu el” Cu toate acestea, ideea este că comportamentul negativ al copilului și, adesea, problemele sale de sănătate sunt direct legate de funcționarea sistemului familial. Și asta înseamnă că este posibil să ajuți un copil doar lucrând cu întreaga sa familie. O familie este un sistem cu funcții și legi proprii, în care toți membrii sunt conectați între ei, iar în terapia familială sistemică, orice comportament și sănătate. problemele membrilor familiei sunt considerate simptome care reflectă tulburări în întregul sistem. Adesea aceste simptome servesc la atingerea anumitor scopuri tactice în relațiile cu cei dragi Psihologul A. Chernikov dă două exemple simple în cartea sa: Un copil are dureri de cap, dureri de stomac etc. în momentul în care trebuie să meargă la școală, în acest caz, simptomul poate reflecta anxietatea copilului cu privire la succesul său, mai ales dacă îi sunt impuse solicitări excesive acasă; simptomul permite, de asemenea, să se evite mersul la școală. În familie există un adolescent care este foarte atașat de mama sa. Mama este căsătorită pentru a doua oară. Concomitent cu nașterea unui frate, adolescentul dezvoltă probleme de comportament sau de performanță academică Așa reacționează adolescentul la apariția unui rival și, printr-un comportament extrem, „comunică” că se simte abandonat. Problemele lui distrage atenția mamei și a tatălui vitreg de la nou-născut și, primind partea lui de atenție negativă, adolescentul simte că părinții continuă să-și îndeplinească funcțiile în relație cu el. Adesea, comportamentul simptomatic devine manevre de putere interpersonale, un mijloc inconștient de control al altor persoane : De exemplu, un copil mic cu parintii enurezis ia deseori copilul din patut in patul lor noaptea, dar daca seara copilul petrece noaptea in patul parintelui, enurezisul nu se observa astfel, demonstrand neputinta, copilul îl controlează inconștient pe cel căruia îi pasă de el Sau: după divorțul părinților, performanța școlară a copilului scade brusc. Și aceasta poate fi nu numai o manifestare a stresului, ci și o manipulare inconștientă: deseori părinții divorțați încep să comunice mai mult, încercând. pentru a rezolva problema care a apărut. Astfel, un simptom servește la apropierea părinților. Comportamentul simptomatic poate fi o metaforă și transmite un anumit mesaj către părinți, care poate fi descifrat Iată câteva exemple de semnificație metaforică a simptomelor din copilărie: Anorexia (un sindrom constând în absența). un sentiment de foame sau refuzul conștient de a mânca): - Refuz să trăiesc - Vreau mai multă atenție (Uite ce slabă sunt) - Regresie (Vreau să fiu mic) Bulimie (o tulburare de alimentație caracterizată printr-o creștere bruscă a pofta de mancare): - Inlocuirea lipsei de dragoste - Voi manca pentru doi (in amintirea...) - Agresivitatea alimentara, anxietatea Furtul de bani de la parinti: - Atragerea atentiei - Apropierea parintilor - Cresterea statutului in randul semenilor - Compensarea lipsei a iubirii cu bani - Incapacitatea de a cere deschis („Nu e obiceiul să cerem bani”) Boli de piele: - Nu mă atinge! (limitele mele sunt încălcate) - Lipsa de căldură și afecțiune Eșecul de a se descurca bine la școală - Părinți nereușiți (Dă dovadă de loialitate: „Nu sunt diferit de tine!”) - Nu sunt ca tine (protest) - Aducerea părinților mai aproape împreună - Dobândirea statutului cu semenii Fugi de acasă - Nu sunt nevoie de mine aici - Caută-mă - Caut ceva (pe cineva) Temeri - Vreau îngrijire, securitate - Am nevoie de cineva (ceva) - „Mamă, fii mereu acolo” (neîncrederea de bază în lume) - Disfuncția sexuală la părinți Astfel, în terapia familială, clientul (de exemplu, un copil cu probleme) este privit nu ca un pacient medical, ci mai degrabă ca un element al unui sistem familial care funcționează cu disfuncționalități Psihologul sugerează posibilitatea asistenței terapeutice unui copil sau pacient adult prin intermediul familiei sale, în care acesta s-a îmbolnăvit sau a primit diverse tipuri de anomalii. În consecință, accentul lucrării.97).