Często rodzice zadają psychologowi pytanie: „Co mam zrobić? Mój syn (córka) nie chce się uczyć. Dostaje złe oceny z niektórych przedmiotów. Nie chce iść do szkoły.” Rodzice są zmęczeni kłótniami ze swoimi dziećmi, a one przestały reagować na ich płacz. Pierwsze pytanie, jakie zadaję dzieciom zgłaszającym się na konsultację w związku z tą prośbą rodzicielską, brzmi: „Jaką pracę chcesz wykonywać w przyszłości?” I z reguły zawsze otrzymuję konkretną, konkretną odpowiedź. W wieku 12 lat, a nawet wcześniej, dziecko marzy już o tym, kim chce zostać i zdecydowało, jaką aktywność lubi. Następnie pojawia się kolejne pytanie: „Jak zamierzasz osiągnąć swój cel?” Tutaj już pojawia się mnóstwo różnych wątpliwości: „Chcę, ale chyba nie dam rady”. „Prawdopodobnie mi się to nie uda” – najprostsza odpowiedź brzmi: „nie wiem”. Brak pewności siebie u dzieci, skąd się wziął? Dlaczego niektóre dzieci mają dobre oceny, odnoszą sukcesy i są pewne siebie, podczas gdy inne wykazują brak inicjatywy w szkole i wkładają energię gdziekolwiek indziej niż w wiedzę akademicką? Wiele zależy od szkoły i nauczycieli, szczególnie ważna jest postać nauczyciela szkoły podstawowej, którego zadaniem jest uczyć dzieci uczenia się, ale nadal główna odpowiedzialność za sukcesy ich dzieci spoczywa na rodzicach. Dziecko jest bardzo podatne na sugestię, a sposób, w jaki rodzic się do niego zwraca, zależy od jego poczucia własnej wartości. Zwykle pytani rodzice: „Jak często chwalisz swojego syna (córkę)?” W odpowiedzi słyszę: „Za co mam go chwalić?” Oczywiście trudno całkowicie uniknąć kar, wyrzutów, nagan i innych negatywnych wpływów w wychowaniu, ale powinno ich być trzy razy mniej niż pochwał i aprobaty. Przytulanie, całowanie, wspieranie, pocieszanie, troska - tylko pozytywne wpływy sprawią, że Twoje dziecko odniesie sukces i będzie pewne siebie. Codziennie mów dziecku: „Kocham Cię”, „Jesteś najlepszy”. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko było spokojne i pewne siebie, sam stań się pewnym siebie i spokojnym rodzicem. A przede wszystkim pewność sukcesu swojego dziecka. Ważnym zadaniem jest podniesienie jego poczucia własnej wartości. Jest mało prawdopodobne, że dziecko będzie chciało uczyć się samodzielnie; spróbuj współpracować z nauczycielami w szkole. Idź do szkoły, dowiedz się, z jakimi przedmiotami radzi sobie lepiej, pozwól nauczycielowi dać mu dodatkowe zadanie, np. przygotować sprawozdanie i pochwalić go za to. Dziecko poczuje się kompetentne, mądre, docenione, kompetentne i z tym poczuciem będzie chciało częściej chodzić do szkoły. Pochwal go za sukces i powiedz mu, że wierzysz w jego sukces. Zwroty: „Wierzę w Ciebie”, „Odniesiesz sukces”, „Jestem z Ciebie dumny” – działają cuda. Daj mu znać, że jesteś gotowy pomóc i zawsze będziesz wspierać jego wysiłki. Musimy zawsze pamiętać, że oceny nie są najważniejszą rzeczą, która sprawi, że dziecko będzie się uczyć z przyjemnością. Zwróć uwagę na jego skłonności do jakiegokolwiek potencjału twórczego (śpiew, taniec, gotowanie, sport itp.), pomóż mu odkryć jego możliwości w tym kierunku. Ciesząc się kreatywnością, dziecko będzie miało siłę, aby ukończyć programy edukacyjne. Ważną kwestią organizacyjną jest rozkład dnia, właściwy rozkład czasu na pracę i odpoczynek. Szczególnie ważny jest tryb uśpienia. Ludzki biorytm jest skonfigurowany w specjalny sposób, a wszystkie funkcje regeneracyjne organizmu są zapewnione w nocy. Dzieci w różnym wieku wymagają własnego harmonogramu snu, ale w każdym wieku powinien on wynosić co najmniej 8 godzin. Zbilansowana dieta zawierająca wystarczającą ilość białka, warzyw i owoców również w dużej mierze determinuje potencjał energetyczny Twojego dziecka. Zwróć uwagę na nastrój dziecka, poznaj jego wewnętrzny świat. Staraj się być taktowny i delikatny w rozmowie, nie oceniaj jego działań, więcej współczuj, mniej udzielaj rad. Rozpocznij rodzinne tradycje, na przykład wspólne spacery (pikniki) w niedzielę, jazdę na nartach (jazda na rowerze) itp. I pamiętaj, jesteś autorytetem dla swojego dziecka, ono kopiuje Twoje zachowanie i podejście do wszystkiego, co się dzieje.