Od momentu poczęcia matka i dziecko pozostają w ciągłej interakcji, więź między nimi kształtuje się przez cały okres ciąży. Całe przyszłe życie dziecka w dużej mierze zależy od tego, jak doszło do poczęcia i jak jest ono postrzegane przez przyszłych rodziców. Przez cały okres ciąży kobieta myśli o zbliżającym się porodzie. Kobieta spodziewająca się pierwszego dziecka często nie jest gotowa na bycie mamą i nie wie, jak opiekować się noworodkiem. Martwi się i martwi się rozwojem ciąży i zbliżającym się porodem. Stan nienarodzonego dziecka zależy również od stanu psychicznego matki. Wpływ na to ma stan emocjonalny matki. Przyszła matka musi komunikować się z dzieckiem: czytać mu bajki, wykonywać dla niego utwory muzyczne lub słuchać z nim muzyki. Badanie kobiet, które w czasie ciąży w podobny sposób komunikowały się ze swoim dzieckiem, rozmawiały z nim, wykazało, że ich dzieci od najmłodszych lat wykazują niezwykłe zainteresowanie muzyką i dosłownie nie rozstają się z ulubioną książką planowanie procesu porodu, w tym opracowanie typów oddychania, pozycji ciała, ćwiczeń głosowych, technik relaksacyjnych, akupresury, mają na celu zmniejszenie bólu podczas porodu. Ból podczas porodu ma w dużej mierze charakter psychologiczny i jest wynikiem nieuzasadnionego strachu przed nieznanym. Konieczny jest przede wszystkim mniej bolesny poród dla dziecka. Na taki poród należy przygotować się psychicznie. Dzieci urodzone przez matki, które przeszły psychiczne i fizyczne przygotowanie do porodu, szybko przystosowują się do otaczającego ich świata i neutralizują niekorzystne skutki porodu. Na zajęciach przygotowujących do porodu kobiety zdobywają wiedzę i umiejętności dotyczące zachowań porodowych oraz rozumieją, jak opiekować się dzieckiem dziecko po porodzie. Dla każdego tematu sesji wykładowej oglądane są filmy. Uczestnicy kursu mogą korzystać z biblioteki i wideoteki. Zajęcia wykorzystują elementy arteterapii, psychoterapii zorientowanej na ciało, relaksacji, muzykoterapii, oddychania, gimnastyki ruchowej itp. Zajęcia prowadzi: psycholog okołoporodowy, kandydat nauk psychologicznych, członek Towarzystwa Psychologii i Medycyny Perinatalnej - Olga Vladislavovna Magdenko; położnik-ginekolog - Svetlana Nikolaevna Naumova, neonatolog, pediatra, masażysta - Elena Vladimirovna Chernyshkova Podczas zajęć dużą uwagę zwraca się na psychologiczne subtelności zachowania kobiety podczas porodu, doskonalone są postawy i rodzaje oddychania, uwaga skupia się na. kiedy i jak ten lub inny typ jest używany do oddychania. Wiedząc o tym i będąc blisko żony, mąż może ocenić powodzenie porodu na podstawie najmniejszej zmiany w jej stanie, włączyć się w oddech żony i aktywnie pomóc w porodzie. Zajęcia obejmują opanowanie technik masażu pomagających zmniejszyć intensywność bólu, technik wsparcia (podparcia, chwyty, stojaki) w czasie skurczów. Praktyka pokazuje, że skuteczność pomocy męża przy porodzie w dużej mierze zależy od charakteru i poziomu relacji w parze. Po zakończeniu cyklu zajęć przeprowadzana jest ankieta. Analiza ankiet wykazała, że ​​wszyscy uczniowie byli pozytywnie nastawieni do prowadzonych zajęć i uważali swoje wizyty za przydatne i niezwykle potrzebne. Zauważono, że u 78% kobiet podejście do ciąży zmieniło się na lepsze; 64% przyszłych matek uważa, że ​​ich mężowie zaczęli traktować je i tę ciążę z czułością, szacunkiem i troską. Zajęcia te pozwalają pozbyć się niepokojów i niepokojów związanych ze zbliżającym się porodem, pojawia się pewność siebie i umiejętności, ogólnie. Stabilizuje się stan psycho-emocjonalny, a także w trakcie prowadzenia cyklu zajęć wzmacnia się intuicyjna, emocjonalna więź między rodzicami a dzieckiem. Dlatego ważne jest, aby najważniejszy okres w życiu kobiety ciężarnej był jak najbardziej owocny i sprzyjające, a spotkanie z dzieckiem przynosi radość i przyjemne troski. Możesz do mnie napisać [email chroniony] lub zadzwonić +79137259380