Od autora: Artykuł ukazał się w tygodniku „Etaż Nowostej” miasta Timaszewsk nr 43 (407) z dnia 4 listopada 2010 r. W artykule wykorzystano materiały z „ABC” Allana Fromma dla rodziców” Lenizdat 1991 W mojej praktyce Częstym powodem zgłaszania się do poradni są problemy w relacjach z dziećmi w każdym wieku i (lub) problemy psychiczne u dzieci: lęki, nieposłuszeństwo, izolacja, agresja, kradzieże, problemy z adaptacją do przedszkola i szkoły, i inne, każdy przypadek jest czysto indywidualny. Dziś chciałabym poruszyć problem lęku u dzieci, który, jak mi się wydaje, „ciągnie” ze sobą inne kompleksy. Wszyscy nie lubimy doświadczać strachu, jest to nieprzyjemne i bolesne uczucie i oczywiście nie chcemy, aby nasze dzieci go doświadczały. Dzieci mają wiele różnych lęków. Boją się ciemności, hałasu, dziwnych cieni i niezwykłego światła, boją się samotności, boją się lekarzy i policjantów, kary, szkoły, przedszkola. Poza tym są dzieci, które boją się nawet muchy, klauna cyrkowego czy listonosza. Ogólnie rzecz biorąc, większość lęków u dzieci pojawia się i znika bez śladu, ale często strach pozostaje, dziecko go ukrywa, ale nie zyskuje pewności i spokoju w życiu. Zastanówmy się, dlaczego dziecko widzi w niektórych rzeczach coś przerażającego? Jak rodzą się jego lęki Istnieje wiele sytuacji, w których u dziecka rozwija się strach lub predyspozycja do niego. Wymienię niektóre z nich: 1. Naśladowanie ma miejsce wtedy, gdy dziecko przejmuje wiele naszych lęków. Bojąc się psów, złodziei, grzmotów, błyskawic czy ognia, my dorośli, nie zdając sobie z tego sprawy, przekazujemy swoje lęki dziecku. Troskliwa matka, ostrzegająca dziecko, aby nie zrobiło sobie krzywdy i nie została zraniona, nieustannie „promieniuje” strachem lub niepokojem, który często przenosi się na dziecko. Niepokój zwykle żyje w jego duszy przez długi czas, nawet gdy nie ma realnego zagrożenia.2. Trauma to przeżycie, które na długo pozostawia ślad w duszy dziecka. Na przykład upadek z huśtawki, ugryzienie psa lub zły występ powodują u naszych dzieci traumę nie tylko fizyczną, ale także psychiczną.3. System „kara – wrogość – wina”. Kiedy my, dorośli, nieustannie krzyczymy na dziecko, grozimy mu i karzemy, stopniowo narasta w nim wrogość wobec nas, rodziców, w wyniku czego czuje się wobec nas winny. Przecież jesteśmy dla niego bliskimi ludźmi, innym razem jesteśmy dla niego mili i serdeczni. W rezultacie dziecko rozumie, że musi ukryć swoją wrogość, ale trudno mu to zrobić. I zaczyna się bać tego samego poczucia nieżyczliwości wobec nas, staje się skryty i niespokojny. Niezdolność dziecka do wykonania niektórych naszych nadmiernych poleceń może również stać się przyczyną strachu, że są one po prostu ponad jego siły. Ale boi się utraty naszej miłości i zaufania, co również prowadzi do strachu, stwarza atmosferę strachu w jego relacji z nami. Strach sprawia, że ​​nasze dzieci mają słabą wolę, potrzebują wsparcia i są predysponowane do pojawienia się nowych okropności. W końcu bać się jednej rzeczy oznacza bać się wszystkiego na świecie. Często zdarza się, że dziecko przestraszone zastrzykiem szybko przestraszy się strzykawki, lekarza, gabinetu lekarskiego, a nawet zapachu szpitala. Dziecko potrafi ukryć przed nami, dorosłymi, swoje obawy, obawy, niepokoje. ale widzimy typowe objawy zwątpienia: obgryzanie paznokci, ssanie palców, jąkanie, staje się skryte i wycofane, moczy się w nocy, jest kapryśny przy stole, ciągle narzeka i marudzi. W czym my, rodzice, możemy pomóc naszym dziecko pozbyć się niepewności, pokonać kompleksy i stać się bardziej pewnym siebie i odważnym w życiu? NIEDOPUSZCZALNE: śmiać się i żartować z jego strachu, potępiać i karcić. Rozsądne wyjaśnienie, naszym zdaniem: „Nie ma się czego bać, tego się nie boimy” – prawie nic nie mówi dziecku. PREFEROWANE: Opowiedz mu, jak ty sam lub jeden z twoich wspólnych znajomych doświadczyłeś dokładnie tego samego strachu i udało ci się go pokonać. Porozmawiaj dalej.