Od autora: Choć może się to wydawać paradoksalne, często oboje rodzice, dążąc do dobrych celów, wylewają dziecko z kąpielą złoty środek? ?Pochodzę z ZSRR, czyli powiedzmy nie surowemu podejściu do nieposłuszeństwa? Większość dzisiejszych rodziców dorastała w latach 70. i 80., czyli w czasach sowieckich. Młodsi wychowywali się na początku lat 90., kiedy mentalność nie uległa jeszcze większym zmianom. Tradycje edukacyjne, które panowały wówczas, znacznie różniły się od tego, jak wygląda to dzisiaj. Kwestia nieposłuszeństwa dzieci była sprawą zasadniczą. Nieposłuszeństwo było prześladowane i surowo karane. Co więcej, największa tragedia wiąże się z tym, że często ani dzieci, ani rodzice tak naprawdę nie rozumieli, czego dokładnie dzieci powinny przestrzegać. Jakie są zasady? Co jest możliwe, a co nie? W rezultacie karane były zarówno poważne przestępstwa, jak i prymitywne żarty. Rodzice byli oburzeni, gdy dziecko: zabrało ciasto, gdy mama jeszcze gotowała, głośno rozmawiało w miejscu publicznym, rozbiło wazon, zapomniało zabrać do szkoły mundurek sportowy i obraziło swoich kolegów w rezultacie wszystko się pomieszało: zło, JAKIEKOLWIEK nieposłuszeństwo. Każde wykroczenie, nawet żart, zabawa, wypadek, było potępiane i krytykowane na równi z poważnymi wykroczeniami - kłamstwem, kradzieżą, zdradą. Bez względu na to, co dziecko zrobiło, wniosek jest tylko jeden: jest ono „pozbawione skrupułów”, „leniwe”, „nieodpowiedzialne” i „niewdzięczne”. Aby przekazać dziecku tę myśl, używali rodziców obecnych rodziców różne, ale zawsze dość ostre metody: nacisk na poczucie winy: „Pracuję na dwa etaty, żebyś stał się człowiekiem, ale nawet śmieci ci ciężko wynieść!”; nacisk na poczucie wstydu: „Uciekaj ode mnie, wstyd mi chodzić z tobą po ulicy!” Spójrz jaki jesteś brudny! Uch, jakie brzydkie”; porównanie z innymi dziećmi: „Oto Tanya z twojej klasy, choć jest w tym samym wieku co ty, to już umie gotować barszcz, sama prać, a nawet dostać piątki na studiach! Ciocia Katia opowiedziała mi wszystko w duchu.” Jeszcze bardziej podstępne było publiczne porównanie – na zajęciach, na imprezie, w obecności innego dziecka. Takie wspomnienia i przeżycia nie mogły mieć wpływu na dorosłe dzieci. Większość z nich zdecydowała, że ​​nigdy nie zrobią tego swoim dzieciom. Dzisiejsi rodzice postępują zupełnie odwrotnie i realizują antyscenariusz: pozwalają dzieciom jeść przekąski, rysują po ścianach, nie zwracają uwagi na to, czy dziecko mówi głośno, a tym bardziej spokojnie reagują, jeśli dziecko złamie np wazon itp. Pokazują więc, że nie ma nic złego w drobnych „nieścisłościach” dziecka. Niech rośnie samo! Samo sformułowanie „dziecięce nieposłuszeństwo” staje się nieprzyjemne i przypomina o nadmiernej surowości i bezpodstawnej subiektywności. Jaki będzie skutek takiego antyscenariusza? Zadając sobie to pytanie, zauważam, że te dwa style wychowania wydają się być dla siebie lustrzanym odbiciem: w pierwszym przypadku potępiana jest wszelka swoboda działania i przekraczania granic, w drugim jest tak dużo wolności; W rezultacie same granice ulegają zatarciu: w pierwszym przypadku dziecko jest zastraszone, ograniczone, skomplikowane lub nadmiernie zbuntowane; w drugim dziecko jest rozpieszczone i tak naprawdę nie wie, jakie są zasady zachowania w określonych sytuacjach. Paradoksalnie często oboje rodzice, dążąc do dobrych celów, wylewają dziecko z kąpielą. Gdzie w takim razie złoty środek? Artykuł oryginalny „Pochodzenie z ZSRR, czyli powiedzmy nie rygorystycznemu podejściu do nieposłuszeństwa!” znajduje się na stronie psycomfort.com.ua