Separacja to proces stopniowego oddzielania dziecka, jego dorastania. I możliwość wzięcia odpowiedzialności za swoje życie. Pierwszym etapem separacji są narodziny. Kiedy dziecko jest fizycznie oddzielone od matki. I jest to proces nieodwracalny. W tym okresie konieczna jest symbiotyczna relacja między matką i dzieckiem dla obojga. Dla dziecka - aby zrozumieć i zaspokoić jego potrzeby. Matki – aby poczuć miłość i odpowiedzialność, które są genetycznie wrodzone. Całe ciało kobiety jest przystosowane do reagowania na dziecko, aby zaopiekować się potomstwem. Okres prenatalny jest tutaj okresem od zapłodnienia do porodu. Czy dziecko było pożądane, jak matka chodziła w czasie ciąży, jakie miała myśli, czy w tym okresie zdarzały się w jej życiu jakieś stresujące sytuacje, co jadła, jak postrzegała otaczający ją świat, czego słuchała. Główne cechy świata (dźwięki, twardość i miękkość powierzchni, smak, ruch, pojawianie się i zanikanie pobudzenia, jego rytm) zostały już poznane i wszystkie zmysły dziecka potrafią z nimi pracować – jest co polegać po urodzeniu. Nie bez powodu baśnie i literatura przekazują nam informacje o tym, co kochająca matka może zrobić ze swoim dzieckiem – śpiewać kołysanki, kołysać, dotykać, głaskać, gruchać. Oznacza to interakcję z noworodkiem na poziomie jego percepcji. Na końcu artykułu podam link do tego artykułu, polecam go przeczytać. Kolejnym etapem separacji jest odstawienie od piersi. To nie jest tylko przejście z jednego rodzaju żywienia na inny. Oznacza rozwój u dziecka poczucia granic, wagi jego potrzeb i umiejętności przekazywania ich w różnych formach znaczącemu dorosłemu. Jest to pierwszy przejaw temperamentu i początek kształtowania charakteru. Pierwsze echa tego, czy chcę, czy nie i otrzymania odpowiedzi i zaufania do siebie, otrzymania własnego znaczenia od obiektu mojej pierwszej miłości - mojej matki. Okres ten jest o tyle ważny, że stanowi pierwszy przejaw wrażliwości matki jako umiejętności prawidłowego i różnorodnego odczytywania zachowań dziecka i jego potrzeb. A jeśli sama matka ma deficyt percepcji, rosnące potrzeby i wymagania dziecka mogą pogłębić irytację i agresję, które matka odczuje z powodu tego, że nie będzie w stanie poradzić sobie z sytuacjami. Oczywiście bardzo ważne jest tutaj wsparcie otoczenia, aby to zwątpienie nie stało się neurotyczne i niezdrowe. A dla niemowlęcia ta wrażliwość tworzy zdrowe początki narcystycznego znaczenia (zdrowa refleksja i zrozumienie tego, kim jestem), a jednocześnie kształtuje zaufanie do siebie i świata. Jeśli świat odpowiada na moje potrzeby, to jestem zainteresowany poznaniem go, jestem gotowy go poznawać, jestem gotowy iść dalej. Kolejny etap następuje, gdy dziecko uczy się chodzić. To około 2-3 lata. W tym okresie dziecko nadal tworzy odrębny skrypt. A jeśli na tej drodze spotka zrozumienie i wsparcie, to jego proces badawczy będzie kontynuowany w interesie badacza, a nie w obawie przed karą. W tym okresie ustalany jest scenariusz behawioralny - osiągnięcie lub uniknięcie. Nawiasem mówiąc, strach przed karą jest jednym z trzech ważnych uczuć, które zakłócają proces separacji. Na swoim kanale mam film na ten temat. Kolejnym etapem separacji jest dziecko w wieku 3-7 lat. Role dziecka i społeczne. Jest to okres, w którym dziecko aktywnie rozwija się emocjonalnie. Rozwija się jego sfera wolicjonalna i w wieku około 7 lat jest już całkiem gotowy do opuszczenia małego społeczeństwa – rodziny – do większego społeczeństwa. Jest to okres manifestacji tzw. mitów rodzinnych. Te mity mogą być bardzo różnorodne. Na przykład dziecko zaczyna słyszeć historię od mamy lub taty: Czytałem już w wieku 5 lat/nasz tata był medalistą i zawsze był świetnym uczniem/trzeba się dobrze uczyć, żeby stać się jak tata – matematyka, opcji może być naprawdę wiele. W ten sposób rodzice mający najlepsze intencje chcą motywować swoje dziecko na ścieżce osiągnięć. Jednak w odczuciu dziecka wydaje się to eliminować ścieżkę błędów i niezręczności z powodu tego, że „nie jesteś jeszcze doskonałym uczniem” lub „jeszcze nie)