Od autorki: Dlaczego my, dziewczyny, żyjemy tak „szczęśliwie”? (HIPOTEZA) Rozwój kobiecej psychologii jako samodzielnego kierunku w psychologii XX wieku niezmiennie kojarzony jest z nazwiskami Karen Horney i Helen Deutsch (ta ostatnia była zagorzałą zwolenniczką idei Freuda i w ramach jego koncepcji , napisała 8 książek poświęconych psychologii kobiet). Ale pamiętając o jednej z zasad podkreślanych przez L. S. Wygotskiego w ramach jego teorii kulturowo-historycznej: „Schemat... rozwoju idei... można określić na podstawie powiązania danej nauki z ogólne podłoże społeczno-kulturowe epoki…”, nie sposób nie wspomnieć o tych, którzy swoją pracą naukową uformowali to „podglebie” Helen Bradford Thompson Wooley, po raz pierwszy w historii psychologii podjęła próbę eksperymentalnie przestudiować tezę Darwina o wyższości mężczyzn. Przeprowadziła badanie porównawcze motoryki, progów percepcji, zdolności intelektualnych i cech osobowości u 25 mężczyzn i 25 kobiet. Wooley opublikowała swoje wyniki w 1903 roku w swojej pracy „Psychologiczna charakterystyka płci: eksperymentalne badania mężczyzn i kobiet zdrowych psychicznie”. Wykazała: brak różnic między kobietami i mężczyznami we wskaźnikach emocjonalnych, niewielkie różnice w zdolnościach intelektualnych, niewielką przewagę kobiet w pamięci i percepcji. Analizując wyniki, autorka doszła do wniosku o społecznym charakterze wszystkich zidentyfikowanych różnic , zwracając uwagę na odmienne oczekiwania społeczeństwa wobec chłopców i dziewcząt. Jednocześnie Wooley zauważył, że różnice biologiczne między płciami są znacznie mniej istotne w porównaniu z cechami wychowywania dzieci. Jest całkiem jasne, że wnioski Wooleya nie odpowiadały męskiej części społeczności psychologicznej. Stanley Hall uznał je za feministki. Co więcej, dopiero fakt, że badania psychologiczne przeprowadziła kobieta, powodował stronniczą nieufność do nich. Nie przeszkadzało to jednak Helen Wooley, która następnie opublikowała dwa artykuły analizujące literaturę dotyczącą problemu różnic psychologicznych między płciami. W 1916 r. broniła się Letta Stetter Hollingworth, opierając się na trzech latach badań pod kierunkiem E. Thorndike’a. obroniła pracę doktorską z psychologii na Uniwersytecie Columbia. W toku swoich badań miał na celu określenie poziomu sprawności fizycznej, sensomotorycznej i intelektualnej różnych grup badanych, w tym niemowląt i młodzieży obojga płci, studentów oraz kobiet, kobiet w okresie menstruacyjnym (wówczas uważano, że podczas tych naturalnych procesów kobieta nieuchronnie degraduje się psychicznie i emocjonalnie), otrzymała dane empiryczne, które podają w wątpliwość hipotezę zmienności i inne poglądy na temat niższości kobiety. Zatem według jej wyników zmiany psychiczne w trakcie cyklu menstruacyjnego nie są w żaden sposób powiązane z poziomem zdolności poznawczych. Hollingworth przestrzegła doradców zawodowych przed zalecaniem kobietom umiarkowania w swoich aspiracjach zawodowych i przygotowania się przede wszystkim do roli gospodyni domowej. „Kto wie, kto jest najlepszą gospodynią domową w Ameryce” – napisała Hollingworth – „nie ma wcale wybitnych gospodyń domowych”. Następnie zgłębiała koncepcję wrodzonego instynktu macierzyńskiego, próbując dowiedzieć się, czy rodzenie dzieci jest rzeczywiście główną drogą samorealizacji kobiety. Jej zdaniem taki pomysł kształtuje zespół warunków społecznych i kulturowych i wcale nie odpowiada kobiecej naturze. Warto zauważyć, że żadna praca Letty Hollingworth nie była nigdy wspierana przez dotacje materialne: sam pomysł sponsorowania „kobiecego rozpieszczania” został bez dyskusji odrzucony przez radę nadzorczą jakiejkolwiek uczelni większość psychologów zmuszona była zwrócić się ku terenowym badaniom stosowanym.Obszarem ich działalności była głównie psychologia kliniczna oraz konsultacje psychologiczne z zakresu orzecznictwa, pedagogiki dziecięcej i szkolnej. W tych obszarach wiele psychologów pozostawiło zauważalny ślad. Dotyczy to zwłaszcza rozwoju i praktyki stosowania różnorodnych testów psychologicznych. Florence A. Goodenough (doktorat uzyskała w 1924 r. na Uniwersytecie Stanforda) była pionierką w stosowaniu testów w badaniach psychologicznych. W szczególności opracowała popularny test „narysuj mężczyznę” (obecnie znany jako test graficzny Goodenougha-Harrisa), który służy do pomiaru rozwoju intelektualnego dzieci. Maude A. Merrill James, Thelma Guinn Thurstone, Mary Jones, Anna Anastasi, Sabina Nikolaevna Spielrein i wiele innych kobiet w Rosji, Europie i Ameryce nie tylko stworzyły zasób informacyjny nauk psychologicznych, ale także utworzyły samo „podglebie”, na którym oparli się w latach 1922-2010, Karen Horney opublikowała swój pierwszy artykuł na temat kobiecej psychologii. Pisała w nim w szczególności o kompleksie kastracyjnym: „...przyjmuje się za aksjomat, że kobiety czują się gorsze właśnie ze względu na swoje genitalia. Być może z punktu widzenia męskiego narcyzmu wszystko tutaj wydaje się zbyt oczywiste, aby wymagało dalszego wyjaśnienia. Jednak zbyt odważne twierdzenie, że połowa ludzkości jest niezadowolona ze swojej płci i może przezwyciężyć to niezadowolenie jedynie w szczególnie sprzyjających warunkach, wydaje się całkowicie niezadowalające i to nie tylko z punktu widzenia kobiecego narcyzmu, ale także z nauk biologicznych. Nie, to nie męski penis jest tym, czego kobieta zazdrości, ale przywileje mężczyzny. Tak naprawdę potrzebuje nie penisa, ale możliwości samorealizacji, rozwijania tkwiących w niej ludzkich zdolności. W swojej pracy „Problem kobiecego masochizmu” Horney słusznie krytykuje teorię „pierwotnego związku masochizmu z kobiecym ciałem”. Podkreślana przez nią optymistyczna perspektywa Karen Horney pozwoliła jej wznieść się ponad biologię i zacząć postrzegać kobiety (i mężczyzn) jako jednostki. W wykładzie zatytułowanym „Kobiecy strach przed działaniem” (1935) Horney wyraziła przekonanie, że „...tylko wtedy, gdy kobieta zostanie uwolniona od koncepcji kobiecości narzuconej przez męską kulturę, możemy zrozumieć, na czym tak naprawdę polega psychologiczna różnica kobiety. ” od mężczyzny. Naszym celem nie powinno być zdefiniowanie prawdziwej istoty kobiecości, ale wspieranie pełnego i całkowitego rozwoju osobowości każdej osoby”. W „Konfliktach matki” (1933) Karen Horney wymienia wszystkie te cechy dzieciństwa dziewczynki, które uważa za pierwotne przyczyny, w szczególności przejawu kompleksu męskości. „Oto typowe: dziewczyny z reguły bardzo wcześnie miały powody, aby nie lubić własnego kobiecego świata. Przyczyną tego może być zastraszenie matki, głębokie rozczarowanie w relacjach z ojcem lub bratem, wczesne doświadczenia seksualne, które przeraziły dziewczynę lub faworyzowanie brata przez rodziców”. I choć sama Horney uważała kobiety za osoby o „tradycyjnie niskiej samoocenie”, jej praca podważała psychoanalityczną interpretację wyjątkowości „kobiecej psychologii”. Co więcej, uznając pojęcie miłości za fundamentalne dla istnienia kobiety, otwarcie oskarża: „...mężczyznom bardziej zależy na swoim statusie wśród rówieśników niż na miłości”. I tak Horney w swoich książkach o psychologii kobiet zidentyfikowała czynniki kulturowe jako źródło problemów kobiet i problemów identyfikacji z rolą płciową: „...rola kultury w kształtowaniu psychiki kobiety jest zbyt wielka, abyśmy mogli ją wyraźne rozróżnienie: to jest kobiece, a tamto nie”. Psychologki początku ubiegłego wieku ryzykowały więc poruszaniem problemów, które nie tylko nie były wcześniej omawiane, ale nawet nie miały prawa istnieć. Natomiast prace Karen Horney były pierwszą próbą przypisania odpowiedzialności za kształtowanie się i funkcjonowanie kobiet środowisku społecznemu....