I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

De la autor: Rolul emisferelor drepte și stângi în viața noastră În continuare, vreau să discut un alt aspect important al înțelegerii percepției-gândirii emisferei drepte și emisferei stângi - similar și, respectiv, secvențial, v-ați gândit vreodată la acel timp și spațiu în forma în care știința le descrie astăzi și, așa cum le înțeleg majoritatea oamenilor civilizați, sunt rodul gândirii din „emisfera stângă”. Emisfera stângă gândește secvențial, doar așa poate fi calm, că totul este în ordine. Mai întâi A, apoi B, apoi C. Acestea sunt coordonate, indiferent în spațiu sau timp. Unele sunt mai aproape, altele sunt mai departe. Mai întâi un gând, apoi altul. Aceasta este logica creierului stâng. Nu este nimic în neregulă cu asta - așa cum am spus deja, avem nevoie de ordine pentru stabilitate Dar există un mare „DAR”. Când gândim ordonat, pas cu pas, intrăm în labirintul imaginației și nu vedem întregul. De exemplu, dacă răspundeți la întrebarea - ce este Polul Nord, atunci va trebui să vă amintiți informațiile pe care le-ați auzit de la cineva, dar voi înșivă nu ați fost niciodată la Polul Nord. Adică vă veți imagina și nu vă împărtășiți experiența Un alt exemplu - dacă ești întrebat despre ce se întâmplă în spatele tău, poți ghici despre asta, folosindu-ți imaginația și inclusiv analizele, până când vei întoarce capul și vei vedea totul. pentru tine . Voi explica mai detaliat cum este inclusă gândirea logică secvenţială în acest caz. Ideea este că mai întâi trebuie să vă amintiți ce a fost acolo? Adică, atunci când îți amintești de imagini din trecut, îți pornești imaginația. Atunci trebuie, pe baza semnelor indirecte, adică a absenței oricăror sunete, lumini, senzații olfactive și alte senzații în prezent, să ajungi la concluzia că acolo în spatele tău, nimic nu s-a schimbat din momentul în care l-ai văzut, rămâne la fel . Acest lucru vă permite să trageți concluzia că, în viitor, când vă uitați din nou acolo, veți vedea același lucru ca înainte. Așa funcționează logica, inclusiv o secvență de imagini din memorie și imaginație. Dacă ați auzit un fel de zgomot în spatele vostru în timpul analizei sau ați mirosit, de exemplu, fum, atunci logica ar folosi un număr mai mare de imagini pentru a răspunde. Dar, în orice caz, aceasta ar fi o presupunere în emisfera dreaptă, similară, gândirea asociativă funcționează diferit. Reacționează instantaneu după principiul asemănării, în întregime la întreaga situație din prezent. Adică dacă odată ai fost proastă dispoziție, iar în acel moment geamul s-a trântit, era un curent de aer, un tramvai trecea pe sub fereastră, și apa curgea în bucătărie și televizorul era pornit, apoi într-un alt moment, când ești într-o dispoziție grozavă, dar dintr-o dată toate evenimentele enumerate sau măcar unele dintre ele coincid - poți cădea din nou în melancolie și depresie, asemănător cu ceea ce ai trăit anterior. Nu există nicio logică în asta, pentru că nu există nicio succesiune, nici un lanț logic. Evenimentele au coincis și ai intrat într-o imagine asociativă Un alt exemplu! Tipul încearcă să-și calmeze iubita iritată, să o îmbrățișeze, să o sărute, ea îl împinge și continuă să fie jignită. În altă zi, când nimic nu prefigura probleme, tipul o îmbrățișează și o sărută pe fată, dar deodată ea începe să se enerveze pe el, îl împinge și se jignește fără motiv. Sunt sigur că mulți s-au aflat într-o situație similară când s-au lovit de o reacție complet de neînțeles (în sensul, ilogică) a oamenilor. Și multă vreme apoi ne-am gândit la întrebarea, ce am făcut că au reacționat la mine așa? Dacă știți acum despre emisfera dreaptă, gândire similară, atunci răspunsul devine clar - așa cum se spune, „stelele aliniate” este posibil să se separe logicul de asociativ, consistent de similar? La urma urmei, când ne confruntăm cu ceva de neînțeles, începem automat să-l analizăm. Și invers - imaginile sortate în procesul de analiză se pot contopi dintr-o dată într-un întreg, se amestecă în capul nostru și, s-au unit, devin o cauză asociativă a reacțiilor și experiențelor ilogice ulterioare. Și totuși modalități de a realiza separat acest lucru șiexistă o gândire consecventă în această privință. Nu avea ferestre, iar izolarea fonică împiedica zgomotele din exterior să pătrundă în el. Nu existau ceasuri, televiziune, radio, calculatoare, telefoane - în general, tot ce putea indica timpul obiectiv. Persoana a fost monitorizată în ceea ce privește bioritmurile sale și a descoperit că nu dormea ​​neapărat noaptea, ci era trează ziua. Nici măcar nu doarme neapărat „presupusul” timp conform standardelor de igienă medicală. Ori se trezește o oră mai târziu și, de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat, neștiind cât a dormit, își duce treburile, apoi doarme ca mortul 15 ore și, trezindu-se, din nou nu știe cât a dormit și prin urmare, nu se îngrijorează deloc că „unde- am întârziat”. Într-un astfel de experiment, oamenii au fost ghidați de senzații REALE - obosiți, odihniți. Și în fiecare zi aceste senzații erau diferite, în funcție nu numai de subiectele în sine, ci și de vreme, furtunile magnetice, temperatura aerului, umiditatea-umiditate, presiunea atmosferică, viteza și direcția vântului etc. În aceste condiții, emisfera dreaptă se aprinde, deoarece oferă, prin sentimente și senzații, informații subiective importante despre când și cât de mult este mai bine pentru o persoană să se odihnească și când să lucreze Este evident că în lumea obiectivă a socialului ritmurile și intervalele de timp impuse de societate, o persoană îneacă „vocea interioară” a emisferei drepte, nevoile subiective naturale. Lumea civilizată este plină de ceasuri, programe, rutine, programe de muncă și odihnă, ore de întâlniri și date... Totul în ea este supus logicii evenimentelor care se petrec secvențial. Prin urmare, ne subordonăm sentimentele și asocierile ordinii logice universale. Și nu știm ce este întregul, disecându-ne în mod constant viața în părți, bucăți, schimbând „milioane pentru ruble”, așa cum a spus marele poet V. Vysotsky Cum să nu pierdem întregul? Cum să nu te lași dus de analiză și să menții capacitatea de sinteză? Voi explica folosind exemplul scrierii acestei serii de articole. Inițial, acest job mi s-a părut destul de dificil, din moment ce nu aveam o astfel de experiență. Apoi am vorbit cu oameni care sunt implicați în afaceri de informare pe Internet și scriu un număr mare de articole în fiecare zi și „fac” cărți în câteva zile. Ei au susținut că, cu tehnologia potrivită, un bestseller poate fi scris într-o săptămână sau două. În acest caz, o resursă de internet și un editor angajat sunt utilizate în mod activ. În general, conform tehnologiei lor, cel care „scrie” cartea trebuie să se gândească doar la cuprins. În continuare, capitolele colectează materiale de pe Internet, iar sarcina este atribuită editorului, care compilează capitolele și le leagă într-un singur întreg. În general, fără crize de creativitate, îndoieli, crize emoționale. Totul ține de tehnologie și de un plan bine gândit Acești tipi m-au informat că astăzi sunt scrise toate cele mai bine vândute cărți din lume, precum și scenarii de film și alte produse creative. Mai mult, ei au spus că aceasta este modalitatea corectă de a crea capodopere, iar toate celelalte metode sunt de domeniul trecutului. Știi, m-am simțit trist din cauza acestei atitudini față de creativitate, precum și din ceea ce se consideră acum creativitate. Nu am vrut să scriu așa, pentru că nu sunt o mașină și articolele mele, după părerea mea, ar trebui să fie vii. Abordarea prietenilor mei din domeniul informației este prea logică și ordonată. Au întotdeauna un algoritm, un plan pentru succesiunea de acțiuni. Ei nu se îndepărtează de ea pentru că cred că dacă se lasă purtați de autocritică, cad în îndoieli și crize emoționale, atunci lucrarea nu va fi finalizată „la timp” și într-adevăr fără o disciplină atât de strictă. s-ar putea să nu fie finalizată niciodată. Aceasta este logica planului, transportorul. Și există ceva adevăr în el, trebuie să existe disciplină. Așa că am început cu o listă aproximativă de subiecte și mi-am dat un interval de timp aproximativ. Dar mi-am permis altceva - să mă plonjez cu capul înainte în experiențele mele asociative, în sentimentele și imaginile mele subiective. Și chiar mi-am permis să-mi schimb planurile, în funcție de ce experiență nouă câștig în acest proces, am realizat ceva nou. Acestse referă la concepte precum analiza și sinteza. Consultanții mei din domeniul informației au crezut că un plan bun și înțelegerea structurii este o sinteză, o viziune a întregului. Dar s-a dovedit că contrariul era adevărat. Un astfel de strateg se uită la hartă și vede separat munți, râuri, orașe, drumuri și conexiuni între ele. Un astfel de strateg ascultă muzică și aude separat tobe, bas, solo-uri, instrumente de ritm, voce etc. Adică, o astfel de abordare strategică analitică este de fapt logică, ea implică o schimbare secvențială a atenției de la o imagine la alta. Și răspunsul se dovedește a fi la fel de simplu ca decojirea perelor și am discutat deja în articolele anterioare din această serie. Sinteza este a fi în interiorul imaginii, și nu în afara ei În copilărie, fiecare dintre noi putea menține o stare de interes și imersiune ore în șir în procesul creației. Chiar dacă acestea erau jocuri pentru copii, activități aparent frivole din punctul de vedere al adulților. Îmi amintesc cum puteam să petrec ore în șir uitându-mă la cotorii cărților de pe un raft, la apă într-o băltoacă, la un model de îngheț pe sticlă, un fir de iarbă sau o insectă, jucând neobosit hochei sau fotbal în curte cu prietenii, făcând cu încăpățânare un fel de bumerang... Îmi amintesc cum, purtat, aș fi putut uita de timp, de faptul că părinții mei erau îngrijorați, mă așteptau acasă, și mă certau că am întârziat din nou... Copilăria noastră ne dă răspunsul la întrebarea ce este sinteza! Aceasta este fuziunea, unitatea cu lumea. Capacitatea de a fi una cu el, fără a întrerupe această stare cu gânduri despre ceea ce este „imposibil”, „interzis”, „la momentul nepotrivit”, „nu este legal”, „nu conform regulilor”, „nu corespunde cuiva așteptări”, etc .p. Desigur, copilăria nu poate dura o viață și trebuie să creștem, dar experiența copilăriei, capacitatea de a fi în stare de sinteză trebuie păstrată ca cea mai mare valoare. Chiar dacă întreaga lume civilizată obiectivă cere să uiți de această experiență, să o arunci din cap și să înveți să trăiești în lumea „adultilor”. Numai că există înșelăciune în aceste cereri. Ceea ce ni se oferă de fapt nu este lumea adulților, ci lumea părinților care și-au uitat experiența copilăriei, sunt nefericiți din această cauză și suntem târâți pe aceeași cale. Ni se oferă să înlocuim valorile atemporale (emisfera dreaptă) cu valori temporare (emisfera stângă), să înlocuim sentimentele cu gânduri, capacitatea de a sintetiza, adică de a te simți ca întreg - prin analiza logică a întregului în Încă o dată observ că nu resping valorile abordării emisferei stângi, vreau doar, astfel încât valoarea percepției-gândirii din emisfera dreaptă să devină echivalentă cu emisfera stângă. Și asta înseamnă că atunci când o persoană devine părinte, nu ar trebui să înceteze să mai fie copil în același timp, iar atunci poate deveni un adevărat adult înțelept. Marii scriitori americani Ray Bradbury și Stephen King au dedicat multe lucrări temei conservării experiențelor copilăriei (apropo, ceea ce îi face pe scriitori grozavi este capacitatea lor de a crea opere atemporale care vor fi citite cu egal interes peste 100 și 1000 de ani). Vă sugerez să faceți încă un exercițiu care să fie în ton cu aceste idei. EXERCIȚIUL „Întoarcerea în copilărie” Opriți-vă gândurile și grijile și ascultați-vă sentimentele. Probabil că în interiorul tău trăiește un copil. Și nu singur. Vă rog să găsiți în voi un copil care să fie fericit, care să fie curios și curios. Care a vrut să experimenteze și să experimenteze totul însuși. Cine era interesat să trăiască în această lume plină de descoperiri. Care a fost dus și cufundat în munca sa atât de adânc încât a uitat de tot ce este în lume, nu i-a fost frică de pedeapsă și nici nu s-a gândit la asta. Să stabilim vârsta copilului nostru interior. De exemplu, ai 2-3 ani și ai fost lăsat în voia voastră de ceva vreme. Și ești foarte interesat de tot ce te înconjoară. Dar ceva este mai interesant și îl studiezi cu grijă deosebită. Nu voi enumera exemple, separate prin virgule, despre ce ar putea fi aceasta. De exemplu, m-a interesat modelul covorului pe perete și modelul covorului pe podea și structura lemnului dulapului și bufetului, lăcuită. Și pliurile păturii, sau mai bine zis husa plapuma. Și tapet pe".