Często w naszej pracy spotykamy się z takim problemem jak zwiększona agresywność dziecka. Agresywne zachowanie dzieci staje się sprawdzianem dla rodziców, z którym często sobie nie radzą, uciekając się do destrukcyjnych form interakcji. Jednak dziecko z wysokim poziomem agresji, jak każde inne, potrzebuje czułości i pomocy dorosłych, ponieważ jego agresja jest przede wszystkim odzwierciedleniem wewnętrznego dyskomfortu, niemożności właściwej reakcji na bieżące wydarzenia. Czasami rodzice są niezadowoleni ze swojego dziecka i obawiają się, że dziecko atakuje inne dzieci, wyzywa je i bije, zabiera i niszczy zabawki, a także celowo używa wulgarnego języka. Prawdopodobnie agresja dziecięca rodzi się wraz z narodzinami dziecka, aktywnie objawia się do trzeciego roku życia i jest naturalną reakcją na przeszkody utrudniające zaspokojenie potrzeb życiowych w celu realizacji „zasady przyjemności”. Często dzieci dopuszczają się zachowań agresywnych właśnie dlatego, że nie wiedzą, jak postępować inaczej. Odczuwanie złości i irytacji jest zjawiskiem normalnym. Ale uczucia te można wyrazić na różne sposoby: konstruktywnie i niekonstruktywnie. Konstruktywnie – np. w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych, w których Twoje interesy zostały naruszone, ale nie zareagowały na próbę ich rozwiązania „polubownie”. Kiedy sprawdzana jest twoja siła, czasami potrzebna jest agresywność i warto wykazać się rozsądną stanowczością. Niekonstruktywne jest krzywdzenie innych, krzyczenie, obrzucanie wyzwiskami i bicie innych. Dzieci ze względu na wiek najczęściej posługują się niekonstruktywnymi sposobami wyrażania uczuć. Dalszy rozwój agresywności u dzieci zależy od stosunku rodziców do niej. Aby zapanować nad swoją agresją, dzieci potrzebują aktywnego wsparcia z ich strony. Czasami rodzice uważają, że dzieci mają obowiązek być im bezkrytycznie posłuszne. Oczekiwania takie często wynikają z nieznajomości możliwości dziecka związanych z wiekiem i cech jego rozwoju psychofizjologicznego. Na przykład w wieku 3 i 7 lat (kryzys wieku) pewien wzrost zachowań agresywnych jest normalny. Kiedy dziecko w przedszkolu szczypie i gryzie, obraża inne dzieci, znęca się i bije w szkole, rodzice często mu mówią: „Nie zachowywaliśmy się tak, gdy byliśmy dziećmi!” Zastanów się, jak zwykle reaguje Twoja rodzina? Kpiny, krzyki, przekleństwa? Możesz nie zauważyć żadnej ze swoich agresywnych reakcji, ale Twoje dziecko zauważa wszystko. Nie zapominaj, że dziecko w komunikacji z innymi dziećmi może naśladować rodziców, gdy krzyczą, karcą go lub kłócą się między sobą. Często można to zaobserwować w przedszkolu, gdy dzieci bawią się w „rodzinę”. Dziecko o wysokim poziomie agresji jest podejrzliwe i nieufne, często czuje się odrzucone, niechciane, a otaczający go świat postrzega jako wrogi. Na przykład z takich powodów jak: może być podekscytowany pojawieniem się nowego dziecka w rodzinie, ciągłymi kłótniami między rodzicami, śmiercią bliskiej mu osoby; jego potrzeby nie są uwzględniane przez rodzinę; jego rodzice często się kłócą; jest regularnie i okrutnie karany. Konieczne jest zrozumienie przyczyny agresywności dziecka. Może chce Ci coś powiedzieć, ale go nie słyszysz? Czy jest czymś zawiedziony? Być może coś mu nie wychodzi, a może naprawdę pragnie czegoś, co jest dla niego niezwykle ważne? Porozmawiaj z nim o tym, co czuje. Ważne jest dla niego, aby wiedział, że ktoś go rozumie. Aby pomóc dziecku radzić sobie ze złością, naucz go wyrażać złość słowami (jestem zły, czuję się urażony), pomoże to zmniejszyć agresywność u wielu dzieci. Aby wyrazić stłumioną złość, poproś dziecko, aby: rzuciło strzałkami w cel; zorganizuj „walkę” workiem treningowym; uderz w poduszkę; uformuj figurę sprawcy z plasteliny i rozbij ją; umyj ubrania, zgnij gazetę i wyrzuć ją; ćwiczenia oddechowe (wstrzymaj oddech podczas wydechu); kąpiel; słuchaj relaksującej muzyki; Rodzice!!