Od pierwszych linijek pokieruję czytelnika do tego, jak przeprowadzić eksperyment na pracy z ludzką pamięcią, aby nie tylko coś zobaczyć (i stracić), ale zapisać to, co zostało zobaczone i odkryte, ujawnione. Dalsza opowieść będzie dotyczyć skojarzeniowych obrazów pamięci, które chronione są wysiłkiem woli człowieka, który z jakiegoś powodu nie chce wpuścić tam zewnętrznego obserwatora. Jednak w rzadkich, skrajnych przypadkach pamięć danej osoby, zamknięta przed osobami z zewnątrz, jest jedynym źródłem informacji, które można następnie wykorzystać jako podstawę do podjęcia konkretnej decyzji. Jak to zrobić, aby nawiązanie zaufania do danej osoby było niemożliwe lub niemożliwe, a uzyskanie materiału źródłowego było wysoce pożądane? Oznacza to, że wszystko, co zostanie napisane poniżej, wykracza daleko poza zakres pedagogiki, a nawet moralności, ale całkowicie mieści się w ramach kryminologii i jestem tego świadomy, sugeruję najpierw obserwację pracy śledczego (kogokolwiek). Być może znają odpowiedź na to pytanie. Ale nie, oni nie mają takich umiejętności, moim zdaniem oni (ci, którzy mieli ze mną kontakt) w rzeczywistości zamienili się w stenografów, i to nie najlepszej jakości, ponieważ stenografowie muszą w jakiś sposób wskazywać bezsłowne formy mowy i wręcz przeciwnie, śledczy nie tylko nie rejestrują szczegółowo przemówienia świadka czy podejrzanego, ale wręcz przeciwnie, przekładają na język prawniczy nawet zwyczajne słowa i wyrażenia, zniekształcając ogólne i emocjonalne znaczenie (w tym kontekst) wypowiedzi. co dana osoba powiedziała (por. rozprawa L.A. Suvorova 2005). W Rosji miejsce pracy diagnosty wariograficznego nie ma jednoznacznych założeń w systemie jego uzyskiwania i zabezpieczania w formie prawnej. Większość specjalistów pracuje w organach ścigania w jednostkach operacyjnych, czasem w dużych przedsiębiorstwach na innych stanowiskach. Jednostki operacyjne zajmują się sprawami operacyjno-rozpoznawczymi, czyli informacjami, które państwo ukrywa przed opinią publiczną, narzucając temu procesowi tajemnicę. Innymi słowy, dochodzenie nie ma bezpośredniego dostępu do tych informacji. Jeśli badacz będzie chciał otrzymać informację ze swojego wydziału na temat badania przeprowadzonego przy użyciu wariografu, otrzyma co najwyżej wyciąg z badania. Wyciągi przygotowuje szef (znosząc rangę tajności), on z kolei nie ma specjalnej wiedzy w tym obszarze wiedzy naukowej, ale jest po prostu urzędnikiem. W rezultacie otrzymujesz jedną lub dwie linie wniosków, które same w sobie nie mają żadnego znaczenia ani treści informacyjnej. Cały proces badawczy – wydobywanie obrazów z pamięci oraz stopień powodzenia wyniku tego procesu pozostaje poza zakresem niniejszego wyciągu. Oznacza to, że ogólny wynik badania, nawet jeśli zakończył się sukcesem, jest prawie zerowy. Specjaliści wydziałowi znają całą tę hańbę, co zmniejsza ich motywację do prowadzenia badań jakościowych. Jednak aby dotrzeć do obrazów, które pozostają w pamięci danej osoby, nie trzeba zachować tajemnicy i nie angażować się w werbalne balansowanie, ale nauczyć się tego. mów językiem swojego rozmówcy i myśl w jego własnych formach, nie zapominając o głównych celach - wydobywaniu informacji. Istnieją dwa podejścia do pracy z informacjami, które nie są jeszcze jasne dla klienta i specjalisty (znajdujące się w szarej strefie) oraz nie został jeszcze rozszyfrowany, być może w trybie dialogu i trybie monologu - ma cechy. Schematycznie wygląda to tak: „Twoje wcześniej przygotowane pytanie” - „dowolna odpowiedź” - „koordynacja lub odwrotnie niezgodność odpowiedzi słownej z kontekstem” - „wnioski na temat obecności lub braku informacji z przedmiotu badań. ” (NLP z pomocą Paula Ekmana). Ale bez specjalnego sprzętu zrozumiesz, że to ślepy zaułek. Istnieje inne podejście – praca z kontekstem. Relacją znaku z obrazem zajmuje się nauka specjalna – semiotyka. Przykładowo badany przed badaniem na wariografie zadaje pytanie: „Czy wiesz, dlaczego zostałeś zaproszony na badanie na wariografie?”. Odpowiedź podmiotu może mieć dwa przeciwne wektory. Lubpodmiot odpowiada: „Tak, wiem, zdarzyło się to a to, ja, podobnie jak inni, jestem podejrzany o…” lub „Nie wiem, to wszystko pomyłka, nie wiem, dlaczego potrzebny jest czek”. Możliwa jest trzecia opcja - bezsłowne „potrząsanie głową, podnoszenie ramion” lub krótkie „nie”. Jak już zgadłeś, pierwsza opcja odpowiedzi różni się kontekstem od drugiej i trzeciej opcji. Osoba, znajdując się w tym samym pomieszczeniu z badającym wariografem, w jakiś sposób dowiaduje się o takim zbliżającym się badaniu i o tym, że wariograf to urządzenie wykrywające kłamstwa. Taki jest kontekst. Jej zaprzeczenie prowadzi nie tylko do emocji, ale do tego, co ją poprzedza – obrazu z pamięci konkretnego wydarzenia. Metody nie wymyślił autor tego tekstu, ale L.B. Filonov. „Metodologia rozpoznawania ukrytych okoliczności”. „Piękne?” – tak, praktykujący nieuchronnie będzie miał trudności z doborem takich pytań z kontekstem, z zachowaniem ich w pamięci, ponieważ jeśli egzaminator przeczyta je z kartki papieru, cała ta struktura może się zawalić z powodu braku naturalnej komunikacji. . Druga trudność polega na tym, że trzeba przygotować nie jedno, a kilka takich pytań, aby trafność prognozy była wysoka. A jednak wszystkie te pytania dadzą wyobrażenie o danej osobie jako o nośniku ważnych informacji lub nie, ale nie podają szczegółów działań podjętych w momencie zdarzenia (przestępstwa). A klienta z reguły nie interesuje jakiś naciągany niuans znanego wydarzenia, ale odzwierciedlenie prawdziwego działania danej osoby w tym czy innym czasie. Różnica jest znacząca. Tryb monologowy – gdy jest monolog, egzaminator ma pole do manewrów taktycznych Na pierwszy rzut oka teza ta może wydawać się absurdalna – „Co za manewry, jeśli ktoś coś zapamiętał, a tym bardziej przeczytał to z kartki papieru. ?” Faktem jest, że w ten sposób osoba wskazywała swoje stanowisko w związku z konkretnym wydarzeniem z nią związanym. Co więcej, stanowisko to ma charakter całościowy, a nie fragmentaryczny. Z reguły wszystkie niewygodne dla danej osoby niuanse są ukryte w tej pozycji. To jest najważniejsze. Konieczne jest nagranie tego monologu i zrobienie tego tak ostrożnie, jak to możliwe. Formuła pracy z monologiem polega na „nagraniu monologu jako obiektu integralnego” - „wybieraniu informacji wyjściowych z obiektu integralnego” - „tworzeniu wersji roboczych” - „. wypełnianie wersji roboczych bodźcami - pytaniami” - „wypełnianiem pytań dotyczących bodźców obiektu wersji” - „wykorzystywanie bodźców do uzyskania obrazów” - „rozszyfrowywanie obrazów na informację”. W rzeczywistości monolog służy jedynie jako „przybliżona informacja” w celu ustalenia postacie, czas, miejsce zdarzenia, wszelkie okoliczności, które zostały pominięte (nie przywiązują wagi) przy uwzględnieniu śledztwa lub klienta badania. Jak pisałem wcześniej, różne typy ludzi różnie reagują na stres ze względu na charakterystykę hormonów, które na nie wpływają w danym momencie. Ale to nie wystarczy, gdy ludzie wybierają formę monologu (bez czytania z kartki papieru), znając wcześniej swoje zachowanie w stresie, ustalają taktykę behawioralną, a co za tym idzie długość przekazu i ilość szczegółów w To. Przykładowo, jeśli dana osoba wie, że w chwilach stresu zwykle wysycha jej gardło i że zwykle pojawiają się zmiany w tonie głosu, drżenie rąk itp., taka osoba (jeśli nie może uniknąć przynajmniej niektórych odpowiedzi na pytania ) zamiast monologu odpowie krótko lub monosylabami. Nawet jeśli odbędzie się jakiś monolog, będzie on krótki i niezbyt szczegółowy. W psychologii prawnej, odziedziczonej w Rosji od prokuratora generalnego A. Wyszyńskiego, zatajanie informacji przez osobę objętą dochodzeniem jest niemal głównym kryterium, według którego przeprowadza się śledztwo. śledczy lub sędzia osądza i decyduje o obecności kłamstwa. Ale, co dziwne, jeśli weźmiemy pod uwagę biologię człowieka, powyższe cechy stresu są nieodłączne tylko dla jednej grupy ludzi, a mianowicie osób z drugą grupą krwi, czyli w terminologii medycznej „A”. Osoby z innymi grupami krwi zachowują się inaczej, gdy są zestresowane. Oni, ci ludzie, potrafią prowadzić monolog dowolnej długości, pełen szczegółów, a wszystko to przy tym samym poziomie stresu. Nie jest to powiedzianeże osoby z grupą krwi 2 są kłamcami i przestępcami, podczas gdy inni nie. Sugeruje to, że stres wpływa na nie w różny sposób i uciekają się do różnych taktyk, aby sobie z nim poradzić. Warto zastanowić się, czy to właśnie dlatego pojawiają się w Rosji fałszywe oskarżenia i oparte na nich wyroki. I tak przechodzimy do etapu „tworzenia wersji roboczych”. Najpierw matematyka. Jak pokazała praktyka, uwaga osoby, jeśli jest używana jako przedmiot, wówczas zaangażowanie jej uwagi jest możliwe w czasie nie dłuższym niż kilka sekund, ale przekształcenie jej w podmiot średnio można utrzymać przez około 1 godzina. Różnica dla badacza jest znacząca! W tym czasie możesz zidentyfikować nie więcej niż 12 różnych tematów dotyczących jednego wydarzenia z różnymi szczegółami i różnymi niuansami. Co więcej, nie przecinają się one ze sobą, co wówczas dość wyraźnie i kompleksowo oświetla obraz wydarzenia. W efekcie badający otrzymuje 5-6 wersji roboczych, które zawierają od jednego do trzech bodźców. Wersje robocze muszą mieć jedno kryterium: paradoksalność (nieoczekiwalność) i nie mogą powtarzać wersji badanego z jego własnego monologu. Na wersję badanego odpowiadają bodźce, których nie powinno być więcej niż dwa. Jeśli odwrócimy stosunek pytań, otrzymamy „bajkę o białym byku”, czyli brak narzędzia do pracy z obrazami pamięci. W sumie: jeśli żadna z wersji badającego nie zadziałała, a okazały się one wabikami, a bodźce, które zostały pierwotnie wspomniane w monologu do badanego, zadziałały, to wszystko razem sprawia, że ​​ten przekaz jest prawdziwy. Jeżeli działała zarówno wersja robocza, jak i wersja badanego, wówczas zdarzenie nie miało miejsca, ponieważ zostało przedstawione badającemu przez jedną ze stron, zanim skonstruował on bodźce. Jeśli wersja robocza zadziałała, a wersja badanego nie, jest to znak, po którym możemy założyć, że kłamstwo zostało zidentyfikowane i jego aspekt mieści się w zakresie tworzenia bodźca z wersji roboczej . Aby zamienić proste pytanie w bodziec do działania, trzeba znać podstawy dwóch nauk: semantyki i grafologii. Druga nauka jest ważna, jeśli tworzymy obraz z pamięci danej osoby za pomocą pisemnych odpowiedzi. W przypadku stanu stresu język ma swoje własne formy, aby go wyrazić. Różni się strukturą i nie jest podobny do innych form ekspresji językowej (na przykład literackiej). Niemniej jednak ma do tego wszystkie ważne właściwości: badanie znaczenia, badanie właściwości przedmiotów do pełnienia funkcji znaków, tworzenie ogólnej teorii znaków we wszystkich ich przejawach. Mówimy o prymitywach semantycznych używanych przez osobę badaną (pojedyncze słowa lub kombinacje słów wyizolowanych przez świadomość ze zdania lub frazy podam przykład). Załóżmy, że rozmawiasz z obcokrajowcem, który mówi coś w innym języku, który Ty (język) znasz tylko powierzchownie, zaledwie kilkadziesiąt, kilkaset słów. Jak Ty to robisz? Słyszysz dźwięki z dźwięków, tworzysz znane ci słowa, a jeśli masz kilka odgadniętych słów i kontekstu, odgadujesz ogólne znaczenie frazy. Działa to z prymitywami semi lub semantycznymi. To samo dzieje się podczas stresu, ale w odwrotnej kolejności – człowiek z ogólnej masy słów wybiera tylko to, co jest dla niego niezwykle ważne, aby odpowiedzieć na frazę lub bodziec. Być może robimy to po to, aby mentalnie wyprzedzić respondenta, zanim skończy wypowiadać swoje zdanie. W ten sposób mu przerywamy, przejmując inicjatywę, jeśli jest to dialog. Te prymitywy semantyczne są bezpośrednim odzwierciedleniem naszych wewnętrznych obrazów przechowywanych w pamięci długotrwałej. Zasadniczo są one wyzwalaczami dla badanych. Wyzwalacze to rzeczowniki, czasowniki, zaimki lub ich kombinacja. Przypomnę, że testy techniki rozpoznawania informacji ukrytych (D.Lykkena) zawierają w teście tylko jeden wyzwalacz lub jedno seme. Z tego powodu sama technika charakteryzuje się największą trafnością w porównaniu z techniką pytań kontrolnych lub techniką neutralnych pytań testowych, których bodźce mogąpomieścić dwie lub więcej rodzin. W przykładzie z bodźcami testowymi (MCV i MNPV) sam bodziec (całe pytanie) dla osoby badanej jest jak rebus, który należy rozwiązać! A wariograf powstał nie po to, żeby rozwiązywać, ale żeby odzwierciedlić emocje przedostające się z nieświadomego „archiwum” pamięci (nie ma takiego archiwum jak w bibliotece, ale jest ruch neuronów w określonej kolejności, ale to nie zmienia istota). Czym innym jest postrzeganie fraz, uwypuklając je jako semy, a czym innym proces polega na przekazywaniu informacji innej osobie, z założeniem, że należy je celowo zniekształcić. Jak to się dzieje? Lingwiści, którzy studiują inaczej? języki wiedzą, że język rosyjski i angielski, niemiecki, hiszpański, francuski różnią się od siebie przede wszystkim gramatyką. W gramatyce rosyjskiej dopuszczalne jest umieszczenie przymiotnika po rzeczowniku, dzięki czemu będzie on miał pełny wygląd i pełne znaczenie. Końcówka przymiotnika określa czas, liczbę i rodzaj - jakość rzeczownika. Oznacza to, że przekaże słuchaczowi wiele informacji. W innych językach nie ma czegoś podobnego; w niektórych nie ma takiej części mowy jak przymiotnik. Z tego powodu cudzoziemiec przekazując rozmówcy jakąkolwiek informację, wymawiając rzeczownik, będzie musiał uzupełnić zdanie innymi częściami mowy, aby przekazać to samo i nie stracić znaczenia. To sprawia, że ​​zwroty są znacznie dłuższe, niż gdyby były wypowiadane po rosyjsku (a im dłuższe, tym większa szansa na wykrycie kłamstwa). Jeśli jednak chcemy oszukać, posługując się rosyjską mową potoczną, staramy się zmienić przymiotnik. Celowo tłumimy jego dźwięk, aby nie było słychać zakończenia (jeśli mamy o czymś przekazać krótką frazę). Jeśli wręcz przeciwnie, będziemy dezorientować rozmówcę niepotrzebnymi informacjami, wówczas uciekamy się do wyrażeń partycypacyjnych lub partycypacyjnych, które dodają słówom niepotrzebnego zabarwienia emocjonalnego, a jednocześnie wydłużają wypowiedź. W zgłoszonym zdaniu pojawiają się więcej niż trzy semy, które rozmówca musi zbudować w głowie, określić główny, czyli rozwiązać rebus. Rozwiązując rebus, osoba nie może się skoncentrować i śledzić fałszywego słowa w tym samym momencie i tęskni. W formie wydłużonej znacznie łatwiej jest ukryć nieistniejącą czynność, rzeczownik czy zaimek, który odnosi się do innego przedmiotu, a nie to, o czym jest cały tekst i jego kontekst. W rezultacie słuchacz (jeśli nie rozwiązał rebusu) zmienia swoje nastawienie do przekazywanej wypowiedzi na dokładnie odwrotne. Tak ważna emocjonalnie i prawnie koncepcja, jak zaufanie w języku rosyjskim, prawie zawsze powstaje między rozmówcami za pomocą przymiotników. Przeciwnie, gerundy tworzą rodzaj niewidzialnej bariery między rozmówcami, szczególnie między tymi, którzy mają znaczną różnicę w formie piśmiennej (bliskiej literackiej) mowy, a tymi, których mowa nie jest wystarczająco piśmienna. Czasowniki w mowie rosyjskiej. konstruując celowo fałszywe zdanie, mają podwójne znaczenie. Jeśli przymiotniki kojarzą się głównie z obszarami pamięci odpowiedzialnymi za obrazy wizualne, to czasowniki odpowiadają za obrazy pamięci dotykowej i kinestetycznej. Oznacza to, że jeśli możesz wyobrazić sobie coś, co nigdy się nie wydarzyło, w formie obrazu (obrazu wewnętrznego) w ciągu około 1-3 sekund, to przeżycie czegoś, czego nigdy fizycznie nie doświadczyłeś, po prostu nie jest zadaniem do rozwiązania ani w ciągu kilku sekund, ani za kilka godzin. (Patrz S. A. Gorin 1995.) Tak właśnie działa nasz mózg. Jeśli dana osoba ucieka się do opisu działania, zawiera czasownik, a jednocześnie jego wskaźniki fizyczne (tętno, ciśnienie, wskaźnik perfuzji itp.) Nie zmieniają się, jest to niezawodny wskaźnik kłamstwa. Może się też zdarzyć, że wydarzenie, którego doświadczył podmiot, wypaliło się już emocjonalnie, jednak powinien na to wskazywać kontekst – np. ukończone przez niego kursy psychoterapii (co będzie powodować hałas w tym obszarze pamięci) , czyli długi okres od zdarzenia, porównywalny z dekadą. Teraz proponuję rozważyć proces pisania z punktu widzenia grafologii i biomechaniki. JakWiadomo, że współczesna forma pisma przyszła do nas stosunkowo niedawno (mniej więcej od końca lat 50. ubiegłego wieku, kiedy pilot samolotu musiał coś zapisać w trakcie lotu, a ołówek nie nadawał się do tego celu), tj. było to związane z przedmiotem pisma. Na początku były runy, inicjały i nacięcia (pisanie nie miało takiej szybkości jak obecnie), dlatego też każda wycięta lub wytłoczona litera miała obraz (porównywalny z całym zdaniem lub nawet większym), potem wraz z pojawieniem się pisząc piórem pojawił się kolejny problem - szybkość wysychania atramentu (czyli szybkość pisania nie zmieniła się znacząco), ale podczas pisania możliwe stało się wygładzenie okrągłych elementów liter wraz z tymi zmianami; obrazy zniknęły (pozostały jedynie w hieroglifach, które nie są pisane, ale rysowane!). Zamiast obrazów w literach pojawiły się powiązania między literami (które wcześniej nie istniały), pojawiło się pojęcie linii, pola, pojawiły się elementy zdobiące literę. Wszystko to nabrało w tekście cech psychologicznych, które następnie utrwaliły się w grafologii. Od razu zaznaczę, że grafolodzy uczą się pracować z gotowym tekstem (przepisując autorom tekstów ten czy inny portret psychologiczny) i to nie tylko. sto lat grafolodzy nauczyli się to robić dobrze (a na pewno są), ale jednocześnie gubią się, gdy mówimy o dynamice emocji danej osoby w jednym tekście. Jak to się stało, proponuję dowiedzieć się tego razem z tobą, czytelniku. Przygotuj się na prosty eksperyment. Weź czystą kartkę papieru (nie w linie) i zwykły długopis. Na tej kartce papieru zacznij składać podpisy, ile się zmieści (jeśli podpisy są czytelne), jeśli podpisy są nieczytelne, zapamiętaj wiersz i napisz go. Jeśli jest krótki, napisz go kilka razy, aż zapełnisz cały arkusz. Musisz pisać w swoim zwykłym tempie, ale nie powoli. Przestań czytać ten artykuł. Gdy wszystko będzie gotowe, przeanalizujmy razem to, co napisaliśmy. Z reguły dla wielu pierwszy podpis okazał się całkiem piękny i dokładny, co w większości przypadków umieszczasz. Mniej więcej po raz dziesiąty, kiedy podpisywałeś kontrakt, przyszła ci do głowy myśl: dlaczego to robię i co mi to da? (Twoja motywacja do ukończenia eksperymentu spadła o około jedną trzecią.) Jak to odbija się na piśmie - jeśli przyjrzysz się uważnie literom i znajdującym się w nich pionowym elementom, to stają się one krótsze (o około 1 mm) lub odwrotnie, dłuższe o tę samą ilość. Jeśli złożysz więcej niż 20 podpisów (lub 12 linii), to oprócz zmiany długości pionowych elementów liter (o 1-2 mm) zobaczysz zmianę linii w dół lub w górę (jeśli to nie miało to miejsca w pierwszym wierszu), zmianę nachylenia liter, których nie było w pierwszym podpisie ani w pierwszym słowie. Oprócz zmniejszonej motywacji pojawiła się u Ciebie irytacja i łagodny gniew. Jeśli spojrzysz na nacisk (można to zrobić, jeśli prześcieradło było położone na czymś miękkim) i porównasz pierwszą linię z dwudziestą, która jest bliżej dolnej krawędzi prześcieradła, to również się zmieni - wzrośnie, chociaż nie znacząco. Na tej linii mentalny wewnętrzny dialog ze sobą (jest to hałas twojej pamięci, jej skojarzeniowe obrazy) został włączony z pełną mocą. Podpisy w ostatnich wierszach znacznie różnią się od pierwszych. Litery i słowa z ostatnich wierszy różnią się od pierwszych. Widzimy przejaw negatywnych emocji i nie wiąże się to ze zmęczeniem. Teraz możesz sobie wyobrazić, jak dynamicznie zmieni się litera, jeśli zbadasz uczucie strachu (a jest to jedno z najsilniejszych spośród innych uczuć) u danej osoby! Ale ani jeden grafolog nie znajdzie gniewu w napisanym przez Ciebie tekście (bo arytmetycznie oznaki gniewu mogą nie wystarczyć przy tworzeniu profilu psychologicznego). Jak pisałem wcześniej emocje (jakiekolwiek) są tylko odbiciem naszych myśli, które zawsze je wyprzedzają, a jeśli porównamy wygląd myśli i działania, to wyprzedzają je aż o 30 sekund ( ogromna ilość na procesy fizjologiczne)! Na podstawie moich emocji odgadłem, jakie myśli przyszły Ci do głowy.głowę w określonym momencie, chociaż nie jestem wróżką. Co więcej, myśli te znajdują odzwierciedlenie w dynamice pisma ręcznego. Ale w tym eksperymencie dokładność myśli nie była przede mną; musiałem tylko pokazać ich związek, co nie jest oczywiste dla wielu osób. Wszystko się zmienia, gdy trzeba osiągnąć dokładność. Jak opisano powyżej, nie ma znaczenia, w jaki sposób pewne wyzwalacze są w stanie wywołać bardzo konkretne emocje, na przykład emocję strachu lub emocję radości. Teraz, jeśli te wyzwalacze są zawarte w bodźcu i podmiot musi odpowiedzieć na ten bodziec na piśmie z określonymi ograniczeniami, generujemy w ten sposób proces przywracania obrazu z pamięci długotrwałej i podmiot nie może już tego unikać. Czy wyzwalacz może wygenerować nieistniejący obraz? Nie, nie może. A wszystko dzieje się dlatego, że człowiek nie jest w stanie napisać czegoś świadomego bez uwagi. Innymi słowy, podczas pisania działa kora nowa, która pobiera obrazy emocji bezpośrednio z pamięci. Człowiek nie może pisać nieświadomie, ale może nieświadomie rysować lub odpowiadać ustnie. Kiedy większość świata odkryła już zalety szybkiego pisania od lewej do prawej, Żydzi przyzwyczaili się do wyciskania liter pismem odręcznym (a tak było wygodniej). wyciągać od prawej do lewej, tak aby miejsce, w którym będzie następna litera) nie odeszło od swojej tradycji, nawet gdy pojawiły się nowoczesne pióra wieczne. Dlatego ich myślenie różni się stopniem wolności od innych ludzi. Podczas pisania pracują jednocześnie nie jedna, ale dwie półkule mózgu. Wyobraź sobie ten proces: piszą słowa od prawej do lewej i tak jak my zapisują liczby, od lewej do prawej, i to wszystko w jednym wierszu! Oznacza to, że jeśli wychowałeś się w tradycji kultury żydowskiej lub wschodniej, która używa hieroglifów, nie będzie można rozpoznać oszustwa na podstawie tekstu pisanego odręcznie, dobra wiadomość jest taka, że ​​takich tematów nie będzie zbyt wiele w Rosji ani w Europie. Teraz pokrótce przedstawię Wam program, w którym to wszystko jest przetwarzane. Jego główną zaletą jest to, że autor programu połączył zestaw podprogramów stosowanych w edytorach graficznych National Instrument z oprogramowaniem ChanceCalc, z którego korzystają współczesne rosyjskie poligrafy. Potrzebne były programy do przechwytywania tekstu pisanego (najpierw na papierze), a następnie w postaci zeskanowanego obrazu. Ale to nie wszystko. Zmierzono każdy długopis, jak zwykle pisze i jak pisze z naciskiem, wszystko to zostało uwzględnione w matematycznym wyliczeniu, jak program zmierzy emocje dowolnej osoby (z wyjątkiem grup osób wymienionych powyżej w tym artykule) W programie ChanceCalc każdy badający wariograf widzi trzy opcje możliwych zdarzeń. 1. Bodziec właściwy okazał się wyższy od kontrolnego, czyli jest to kłamstwo zidentyfikowane i zarejestrowane; 2. bodziec istotny okazał się niższy w porównaniu z bodźcem kontrolnym, jest to najczęściej oznaka braku kłamstwa (należy dodatkowo zbadać kontekst). 3. Odpowiedni bodziec jest w przybliżeniu równy bodźcowi kontrolnemu i oba są wystarczająco wyrażone. Ta druga opcja powoduje niepewność w obliczeniach wariografu. Wariograf z odręcznymi odpowiedziami na bodźce może również dokonać tego rozróżnienia. Co więcej, robi to z procentową dokładnością, co jest wygodne dla prawników i innych klientów niebędących specjalistami w tej dziedzinie. Czy można zobaczyć, jak zadziałał wymyślony spust w bodźcu, nawet jeśli znajdował się on w strefie niepewności? W końcu stres niekoniecznie jest kłamstwem; potrzebne jest także potwierdzenie w postaci obrazu skojarzeniowego w mózgu innej osoby. Bez tego stres jest zbiegiem okoliczności z czymś, czego specjalista może nie znać. Przejdźmy do biologii stresu i biomechaniki pisania. Wyobraź sobie inny obraz: na przykład polowanie wilka na zająca. Wilk i zając mają w przybliżeniu równe prędkości biegu, a jedyną szansą zająca na ucieczkę od wilka w biegu jest przebiegnięcie 100-200 metrów. Wilk zwykle nie widzi zająca, ale zbliża się do niego po zapachu. W tym momencie zając przestaje oddychać, bo słyszy jedynie zbliżanie się drapieżnika. Ale zapach nie daje wilkowi dokładnej lokalizacji,a słuch zająca pozwala na dokładniejszą lokalizację odległości od niebezpieczeństwa. Dlaczego zając przestaje oddychać Ponieważ oddychając nasila zapach? A kiedy dystans okazuje się krytycznie niebezpieczny, zając rusza jak sprinter i wyrywa się z pościgu. Przypomnijmy sobie teorię stresu G. Selye’a. Jak to możliwe - najpierw nie oddychałem, a potem biegłem, skąd mięśnie nóg mogą uzyskać tlen, a bez niego nie ma możliwości wykonywania ostrych skurczów i długich skoków? Wymaga to natychmiastowej restrukturyzacji organizmu. Ale który? Mniej więcej to samo, co przydarzyło się zającowi, przydarza się osobie, która chciała napisać coś, co w rzeczywistości się nie wydarzyło. Najpierw wstrzymuje oddech (po wyrażeniu bodźca). Ale może wstrzymać oddech tylko ze względu na przeponę i będzie korzystał z mniejszej objętości płuc, aby w tej chwili nie zemdleć, ponieważ we krwi nie ma tlenu, a mózg na wręcz przeciwnie, szybko go zużywa z powodu stresu. Objętość powietrza pozostająca w dolnych partiach płuc nie jest duża i zwykle wstrzymanie oddechu trwa od kilku sekund do minuty. Jeśli umieścisz pulsoksymetr na palcu, pokaże on spadek wskaźnika perfuzji poniżej wartości średniej. Wskaźnik perfuzji to parametr śledzący ruch czerwonych krwinek; to do nich przyłączają się cząsteczki tlenu w płucach. Wtedy człowiek zaczyna realizować swoje plany, to znaczy pisać coś, co się nie wydarzyło lub było całkowicie błędne (i widzi to na swoim obrazie w tym właśnie momencie i jednocześnie rozumie zniekształcenie, jakie mu się przytrafia) wprowadza na papierze). Poświęca się na to dużo energii i oczywiście nie może to wpłynąć na wzrost ciśnienia krwi (skok w pletyzmogramie), i to nie płynnie, ale gwałtownie kilka razy w ciągu 1-2 sekund! W ten sposób możemy zobaczyć, jak działa wynaleziony przez specjalistę spust (a to zapewnia zającowi natychmiastowy dopływ tlenu do mięśni nóg). Jednocześnie pomaga to specjaliście usunąć cały bodziec ze strefy niepewności. Jednak obraz biologiczny może różnić się od opisanego powyżej. Oznacza to, że stres, choć zauważony przez program, tak naprawdę nie był kojarzony z konkretnym obrazem skojarzeniowym z pamięci osoby. Dlaczego stres jest powiązany z płucami i ciśnieniem? Tam, gdzie przyczepione są mięśnie łopatki, bicepsa, mięśnia piersiowego, mięśni przedramienia - wszystko to jest połączone z obszarem, w którym znajdują się żebra, a następnie płuca. Mogą samodzielnie unosić się i opadać, zmieniając (upośledzając) zdolności motoryczne, które wymagają precyzji podczas pisania. Cóż, co dalej jest takie samo jak zając, gdy zbliża się niebezpieczeństwo. Jak możesz zapewnić dokładność swojego tekstu? Dlatego zmienia się nacisk, zmienia się linia, a zaokrąglone elementy zamieniają się w kanciaste, a z charakterem pisma i osobą w tym momencie dzieje się wiele rzeczy. Przypomnij sobie siebie na lekcji pisania (czasem są to przedszkolaki, czasem najpierw ocena), to nie ma znaczenia. Czego najpierw nauczono nas pięknie pisać? Nauczono nas pisać element pionowy od prawej do lewej, od góry do dołu. Pamiętaj, że te elementy nie od razu się sprawdziły; z jakiegoś powodu stały się zakrzywione, a nie proste. Rozumiemy to zjawisko. Pierwsze wyjaśnienie, które przychodzi na myśl, jest w przybliżeniu takie samo jak w przypadku podpisów. Cóż za złe myśli o nauczycielu pojawiały się w tym momencie w naszych głowach! Ale to nie jest takie proste. Ten ruch ręki od góry do dołu i od prawej do lewej do splotu słonecznego, wraz z rozluźnieniem pierścieni zwieraczy odbytu, będzie ostatnim ruchem osoby przed śmiercią, to znaczy będzie 100 % nieświadomy. W grafologii ten ruch jest również brany pod uwagę; oznacza „od teraźniejszości do przeszłości” lub, rzadziej, „od przyszłości do przeszłości”. Ponadto ten ruch i nacisk służą do pomiaru poziomu agresji danej osoby w określonym momencie. Należy tu rozróżnić dwa rodzaje agresji: otwartą (jawną) i ukrytą (często opóźnioną w czasie, jak zemsta). Pierwsza objawia się silnym uciskiem i ruchem w dolną strefę (przeszłości). Drugi natomiast sprawia, że ​​ten element jest krótki i jednocześnie mniej zauważalny, długopis, jego kulka, tylko lekkodotyka papieru, aby nie ujawnić się przed czasem. Jeśli masz okazję porozumieć się z epileptykiem, poproś go, aby narysował przed tobą krokodyla. Spędzi na tym prostym zadaniu nieproporcjonalnie dużo czasu – prawie pół godziny! Ale tak jest w najlepszym przypadku, w najgorszym przypadku, gdy wykonuje uderzenia (liczne i bez nacisku) z góry na dół, od prawej do lewej, może swoimi myślami wejść tak głęboko w nieświadomość, że zacznie się atak przed tobą, a on skończy na podłodze w konwulsjach. To przykład pracy naszej nieświadomości z obrazami z pamięci i nie ma znaczenia, czy dana osoba jest chora, czy zdrowa, sam proces jest identyczny. Jak domyślali się niektórzy psychologowie, krokodyl nie pojawił się przypadkowo, został wzięty z testu ART, a w następnym przykładzie obalę własne słowa na temat rysunku i tego, że nie jest on powiązany z nieświadomością w piśmie, nie, nie wszyscy. Najważniejsze nie jest sam rysunek, ale spust i jego powiązanie z procesami motorycznymi ręki i obrazami z pamięci. Kilka lat temu sprawdzałem mężczyznę w średnim wieku, który popełnił kilka morderstw (udowodnionych) i kilka niepotwierdzonych przez sąd i śledztwo. Poprosiłem go, żeby narysował krokodyla, a po kilku minutach, nie dokończywszy rysunku, błagał: „Nie, nie o to, proś o co chcesz…”. Na tym arkuszu widziałem znajome cieniowanie od góry do dołu, od prawej do lewej. Oznacza to, że podmiot zobaczył obraz swojej agresji, zanurzył się w tym obrazie tak bardzo, jak to możliwe, a wspomnienia tak go przestraszyły, że nie był w stanie dokończyć rysunku. Warto zauważyć, że elementy pętli małych liter „u”, „d” mają te same cechy, co elementy pionowe (patrz psychofizjologiczna (probabilistyczna i elektroencefalograficzna) analiza dynamiki werbalnej aktywności mnemonicznej G.A. Amineva. Nauki Kazan 1997). A teraz podsumujmy to wszystko. Osoba, tworząc ten element w literze i spuście, wykonuje to wysiłkiem woli (świadomości), ale w górnej i dolnej części tego ruchu, ponieważ jest to związane z biomechaniką, świadomość opuszcza, a nieświadomość bierze swoje miejsce i otwiera drzwi do uwolnienia z pamięci zabarwionej emocjami obrazu, w którym obraz ten pierwotnie narodził się w momencie akcji. Proces ten powoduje zmianę (zakrzywienie) prostych elementów. Prognoza emocji, a przed nią prawdziwa myśl człowieka, jest tak wysoka, jak to możliwe. (patrz diss. Aminev G.A. 1997; V.L. Linevich 1997. Popova O.A. 2011.) Zastanów się, dlaczego strefa „czasu przyszłego” znajduje się w naszym alfabecie, jego czcionce pisanej (małe litery „b”, „ c”, górny element „th” ) są reprezentowane nie przez proste, ale przez kręte elementy? Ano dlatego, że ma zmienność z różnymi opcjami rozwoju wydarzenia. Teraz czytelnik powinien zrozumieć, dlaczego program musi obliczyć ciśnienie, a raczej jego dynamiczną zmianę i co kryje się za tym procesem. Ale program może obliczyć nie tylko ciśnienie, ale także inne procesy charakterystyczne dla stresu w piśmie, chociaż odgrywają one mniejszą rolę w obliczaniu energii emocji. Następnie porozmawiamy więcej o psychologii w elementach tekstu pisanego odręcznie niż o fizjologii. Prezentowane są w postaci elementów krętych, łuków i elementów zaokrąglonych. Elementy te pojawiły się później niż proste i kanciaste i dlatego są powiązane z ludzką świadomością i przechodzą przez filtr „dobro-zło” (o którym pisałem wcześniej) i który jest związany z naszymi hormonami i stanowi barierę dla połączenie obrazu skojarzeniowego z korami nowymi To nie przypadek, że po elementach pionowych uczymy się pisać najpierw elementami krętymi, a następnie kątowymi, a początkową naukę pisania uzupełniamy elementami łukowymi i okrągłymi oraz. same litery. Co oznaczają te elementy w związku z ich różnymi cechami? Elementy kręte w literach wraz z naciskiem i długością oznaczają zwątpienie, nieśmiałość, niepewność lub przeciwne stany zdecydowania, upór w obronie swojego stanowiska, ucinanie ważnych lub przeciwnie nieistotnych informacji płynących z kontekstu. Elementy kątowe wraz z naciskiem I.