„W zeszłym tygodniu zdawałam egzamin z…”, słyszę głos i patrzę w lekko załzawione oczy młodego ucznia. - I znowu wszystko dokładnie sprawdziłem, bałem się, że popełnię błąd i nagle zostanę uznany za głupca, a nauczyciel jest tak nieprzewidywalny, że czasem nie wiadomo, czego się po nim spodziewać. Może czasem potrafi być spokojniejszy i poczynić konstruktywne uwagi, a czasem jest sarkastyczny i wypomina każdą nieścisłość... - A jeśli popełniasz błędy, mimo że próbowałeś się wszystkiego nauczyć i zrobić to poprawnie, to jak się czujesz ? - Wtedy nadal wydaje mi się, że i tak wszystko zrobiłem źle, nie starałem się wystarczająco, czasami dochodzi do tego, że bolą mnie oczy, całe ciało jest tak sztywne, że nie mogę dalej uczyć.- To jest. nawet jeśli wiesz, jak bardzo się starałeś, czy nadal obwiniasz siebie? - Tak, oczywiście. Przecież można było zrobić lepiej, dokładniej przeczytać materiał, posiedzieć dłużej nad zadaniem... Jakiś czas omawialiśmy przeszłą sytuację... - Jak w końcu przebiegła akceptacja zadania, - Ja zapytał. - Wszystko zostało przyjęte i nic nie zrobiono. Uwagi - padła krótka odpowiedź. I od razu nasunęła się myśl o kolejnym trudnym momencie, który wydarzył się w ciągu tygodnia... I wtedy należy powiedzieć swoją świadomość, STOOOOOP! I oddaj głos swojemu „Wewnętrznemu Dziecku” – Chwileczkę, chwileczkę – To znaczy, czy dobrze zrozumiałem? Było trudne zadanie, które było trudne do wykonania, obawa, że ​​nie zdam, że nauczyciel mnie zbeszta, może ktoś inny spojrzy krzywo, ALE FAKTYCZNIE zaliczyłem wszystko BEZ ani jednego błędu?! - To wszystko?! - I za to nie ma oklasków, pochwał, miłych słów ze strony tej części osobowości, która wątpiła i prognozowała negatywnie? Cóż, nie! Proponuję, aby to wydarzenie nie było „odprawą”, ale raczej świętem miłych słów i prezentów. - Najpierw proszę, abyś zbliżył się do tej części mnie, która wątpiła, czy uda się przejść dobrze! - Oto jesteś, - ty! - Nazwę cię „Krytykiem” - Wątpiłeś we mnie i mówiłeś do mnie wiele słów, kiedy się przygotowywałem. A teraz - „w krzaki?!” Nie, nie! Przyznaj, że myliłeś się, nie wierząc we mnie! - No cóż... przyznaję... wymamrotała "postać, która kiedyś krytykowała"... - Powiedz coś cicho! A kiedy przewidywali negatywne nagany, byli jakoś głośniej i bardziej zdecydowanie – Tak! Myliłem się, myliłem się! - Och, dziękuję bardzo! Jakże mnie rozgrzały Twoje słowa – wyszło mi naprawdę nieźle, muszę przyznać! Czy to prawda? - Tak, muszę przyznać, że według oceny nauczyciela Pana budynek został ukończony prawidłowo. - Tak.... Jeszcze raz dziękuję za uznanie... Jakoś poprawił mi się humor i pewność siebie teraz zaczęło rosnąć... W końcu może następnym razem wyjdzie dobrze. Jak myślisz? - Myślę, że mogłoby być inaczej. Następnym razem mogą pojawić się błędy – Tak. Może ich być... a może nie będzie ich zbyt wiele, a może nie będzie... jak dzisiaj - chcę się z tobą podzielić, drogi „Krytyku”, rozmawiałam z moim psychologiem, rozmawialiśmy o tym że może błędy nie są takie złe? - W końcu mówią, że na uniwersytecie muszę się czegoś nauczyć. Gdybym wszystko wiedział lub łatwo było się wszystkiego nauczyć czytając książkę, to nauczyciele nie byliby potrzebni. A tak na marginesie, jeśli popełniam błędy, jak wszyscy inni, to jest powód, aby zostać i dowiedzieć się więcej... I lubię niektórych chłopaków tam. Wspólna nauka jest może jeszcze ciekawsza... - A błędy (mówił mi to psycholog, nawet ja!), to znaczy tylko, że są stany, w których mózg wybiera, na czym się skupić, a co pomija, i to norma. - Podobało mi się. Takie rozumowanie brzmi bardzo logicznie. Postanowiłem więc uczyć się, pozwalać sobie na popełnianie błędów i uczyć się dalej. To właśnie chciałem ci powiedzieć - No cóż... ci psychologowie... zawsze zawracają mi głowę swoimi odkryciami... - Tak, robią... Więc myślę, że w przyszłym tygodniu znowu do niego pójdę. . :-) Może i ty, drogi panie, powinieneś się z nim spotkać? - No cóż, mi też powiedz! Poczekam teraz! - OK, OK. To zależy od Ciebie, jak chcesz!)))) No cóż, dzisiaj jest święto po zdaniu egzaminu, ja też Cię zapraszam, drogi „Krytyku”!)