W tym krótkim artykule chcę ukazać jeden zasadniczy aspekt charakteru osoby z zaburzeniami odżywiania, który staje się podstawą kształtowania się osobowości zależnej i zależnych zachowań żywieniowych.​Charakter cechy osoby uzależnionej od jedzenia podyktowane są przede wszystkim faktem, że mamy do czynienia z osobą „utkniętą” lub „zawieszoną” jednocześnie w dwóch wiekach, które nie odpowiadają jej rzeczywistemu wiekowi: w wieku 12–15 lat oraz w wieku wiek 5–6 lat. Można powiedzieć, że mamy w jednej osobie dziecko i nastolatka, mimo że przed nami stoi osoba (dziewczyna) w wieku 25, a nawet 35 lat. Zatem z jednej strony widzimy przejawy czysto nastoletnie charakteru, takie jak duch sprzeczności, maksymalizm, bolesne poszukiwanie siebie i troska o bycie w społeczeństwie, a z drugiej strony przejawy dziecka, które nie wie, jak identyfikować, okazywać i konstruktywnie wyrażać swoje uczucia i emocje, a także bardzo potrzebuje ciepła, bezwarunkowej miłości, akceptacji i bezwarunkowego wsparcia, a także treningu. Często stwierdza to nie tylko wizja psychologa, ale także same dziewczyny. Zatem na pytanie: „W jakim wieku się czujesz?”, odpowiedź brzmi: „5, 6, 10, 15 lat” lub: „Czuję się jak dziecko”. osobowość ulega regresji. Co więcej, regresja następuje jednocześnie w dwóch wiekach: najpierw do dziecka w wieku 7-8 lat, następnie do wieku 6 lat, potem do 5 lat i jednocześnie (ale nie synchronicznie) najpierw do poziomu nastolatek w wieku 15, potem 14 lat, itd. Można zatem powiedzieć, że leczenie osoby uzależnionej od jedzenia zasadniczo polega na przywróceniu (a raczej dorośnięciu) człowieka do jego rzeczywistego wieku. Ale jednocześnie trzeba przejść przez wszystkie etapy normalnego dorastania – dzieciństwo – dorastanie – dorastanie – dojrzałość, ze wszystkimi trudnościami i problemami właściwymi dla tego wieku, niestety, pogłębionymi przez lata już przeżyte w tym stanie i zgromadzone doświadczenie życiowe analfabetów. Z tego powodu zawsze radzę rodzicom zakup książek, które pomogą im w komunikacji z dziećmi w wieku 4-7 lat i nastolatkami, a zwłaszcza z nastolatkami trudnymi. Przecież jeśli usuniemy prawdziwy wiek i spojrzymy tylko na zachowanie, wówczas zobaczymy przed sobą typowego trudnego nastolatka: niezrównoważonego, porywczego, histerycznego, z dużymi wahaniami nastroju, bezradnego, nadmiernie krytycznego, o wzmożonej dumie, zarozumiałości, z zwiększone poczucie sprawiedliwości, a przy tym nietaktowność itp. Dla nas, psychologów pracujących z zaburzeniami odżywiania, niezwykle ważne jest, aby to zrozumieć. Ponieważ oprócz tego, że kierunek pracy z osobą uzależnioną staje się dla nas oczywisty, możemy pomóc także rodzicom, dając im jasne wskazówki dotyczące postępowania z trudnym dzieckiem. (Co najmniej jedna czwarta osób uzależnionych, które szukają pomocy, potrzebuje także pomocy rodziców.) Rodzicom tych dzieci trudno jest się przystosować, a mimo to, jeśli choć trochę spróbują przestrzegać tych zasad, sytuacja w rodzinie zaczyna się stabilizować. Daje to, jeśli nie pewność, to wizję, że z tej trudnej sytuacji jest wyjście, że uda się utrzymać sytuację pod kontrolą. Przecież dla wszystkich uczestników tej historii najtrudniejszą rzeczą jest niezrozumienie tego, co się dzieje i co z tym zrobić. Jest to nieskończenie frustrujące, prowadzące do poczucia bezradności i poczucia całkowitej beznadziei. Dlatego pierwszą i być może najważniejszą rzeczą jest zrozumienie i wyjaśnienie tego, co się naprawdę dzieje. W tym przypadku odpowiedź brzmi: osoba uzależniona, która się z nami skontaktowała, „utknęła” w dzieciństwie. Jeśli wszystkie strony zaczną to rozumieć, sytuacja przestanie być beznadziejna i zaczniemy zmierzać w stronę ożywienia. Pomoc psychologiczna, wsparcie i konsultacje ze specjalistą w zakresie zaburzeń odżywiania - http://psyhealth.ru/