Primul lucru pe care îl aud de la rude, prieteni și chiar de la colegi după ce află că lucrez ca psiholog în bibliotecă este: „De ce este un psiholog în bibliotecă?” Și într-adevăr, de ce? Uneori, chiar și personalul bibliotecii însuși întâmpină dificultăți în a răspunde la această întrebare. Să încercăm să ne dăm seama Psihologii au început să apară în biblioteci relativ recent - mult mai târziu decât, să zicem, în școli și grădinițe - dar această practică devine din ce în ce mai populară. Cu toate acestea, încă nu s-au format idei clare despre responsabilitățile acestui specialist. Acest lucru, pe de o parte, poate crea probleme suplimentare, dar, pe de altă parte, îi oferă psihologului bibliotecii o libertate profesională și creativă enormă. Capacitatea de a lua inițiativa aici este un factor cheie în munca de succes - cu cât psihologul își asumă mai activ organizarea și planificarea activităților sale, cu atât va putea folosi mai pe deplin resursele cu adevărat enorme de care dispune. Această practică poate fi utilă în special unui tânăr specialist care își caută drumul în profesie și caută să câștige experiență în diverse domenii. Deci, ce poate oferi o bibliotecă unui psiholog și ce poate oferi un psiholog unei biblioteci 1) Consultanță. Acesta este poate cel mai evident domeniu de lucru pentru un psiholog de bibliotecă. Psihoterapia de lungă durată în aceste condiții este cu greu posibilă - la urma urmei, biblioteca nu este o instituție specializată, în plus, asistența gratuită, în teorie care vizează facilitarea accesului la ea pentru persoanele cu venituri mici, precum și deschiderea și accesibilitatea constantă. a bibliotecii tuturor în orice moment, în funcție doar de propria dorință contribuie efectiv la atitudinea frivolă a clienților față de muncă. Cea mai bună opțiune pentru un psiholog de bibliotecă este consilierea pe termen scurt în format de 3-5 întâlniri. Un psiholog consultant va beneficia, de asemenea, de cunoașterea colecției bibliotecii, sau mai exact, a secțiunii acesteia care conține cărți de psihologie. Ar trebui să se acorde atenție atât literaturii utile pentru specialiști și psihologiei populare, cât și lucrărilor clasicilor, care pot fi întotdeauna recomandate clientului 2) Orientare în carieră. Un psiholog dintr-o bibliotecă ar trebui să aibă întotdeauna cu el metodele necesare testării de orientare în carieră și să aibă abilitățile necesare pentru a lucra cu ele. Orientarea în carieră este principala cerere cu care elevii de liceu, precum și studenții, se adresează psihologului bibliotecii în ajunul începerii unei cariere profesionale 3) Psihodiagnostic. Pentru mulți vizitatori, ideea muncii unui psiholog este indisolubil legată de testare. De multe ori clienții, mânați de curiozitate, vin la un psiholog liber cu tocmai această solicitare: „Testează-mă! Spune-mi ceva despre mine, mă interesează!” Desigur, această abordare nu este serioasă, dar diferite tehnici de diagnosticare ar trebui să fie totuși ținute la îndemână. Cel mai popular este diagnosticul pregătirii copiilor pentru școlarizare, în special în lunile de vară premergătoare începerii anului școlar 4) Prelegeri, seminarii și instruiri. Ele sunt de obicei cele mai favorizate de conducerea bibliotecii, deoarece sunt evenimente publice care atrag cât mai multe persoane. Cel mai important lucru aici este, în primul rând, să aveți grijă de disponibilitatea spațiilor și a echipamentelor tehnice adecvate (calculator și proiector pentru prezentări, difuzare de documentare etc.) și, în al doilea rând, să vă decideți publicul țintă. Este necesar să înțelegem ce categorie de oameni poate veni sau vine de obicei la bibliotecă la un moment dat și să analizăm interesele acesteia - ce subiect, ce format al evenimentului îl poate atrage? Cei mai probabili vizitatori la prelegeri sunt pensionarii, tinerii părinți și studenții. Colaborarea cu instituțiile din apropiere poate fi foarte productivă: școli, universități, servicii sociale, care, de regulă, își încurajează secțiile să participe la prelegeri și seminarii psihologice și pur și simplu educaționale.5) Corecțional și de dezvoltare.