Od autorki: Moje odpowiedzi na pytania czytelników gazety "Vabank" Jak pomóc pierwszoklasiście oswoić się z szkołą Jeszcze przed pójściem do szkoły naucz swoje dziecko prawidłowego siedzenia, trzymaj długopis i rozróżniaj prawą i lewą stronę. Wykonuj z nim różne ćwiczenia mające na celu rozwój pamięci itp. Daj swojemu dziecku nadzieję, że będzie się dobrze bawić w szkole, będzie ciekawie i wiele się tam nauczy. Z reguły stworzone z góry pozytywne nastawienie jest uzasadnione. Jeśli pierwszego września pójdziesz z dzieckiem do szkoły, będzie ono spokojniejsze dzięki Twojej obecności w pobliżu. I zdecydowanie powinien mieć bukiet dla nauczyciela - dla pierwszoklasisty bardzo ważne jest, aby być „jak wszyscy inni”. Na początek miło byłoby zabrać dziecko do szkoły, stamtąd je odebrać i odrobić z nim lekcje. Adaptacja do szkoły nie następuje od razu, trwa od trzech miesięcy do półtora roku. Nie ma nic złego w tym, że w tym okresie dziecko będzie bardziej zmęczone lub niespokojne, jest to naturalne. Ale potrzebuje twojego wsparcia. W wielu specjalistycznych podręcznikach można znaleźć proste metody relaksacyjne – ćwiczenia ciała, w tym wspólne ćwiczenia z mamą, ćwiczenia oczu, ćwiczenia oddechowe. Wszystko to pomoże dziecku poradzić sobie ze stresem i szybko zaadaptować się do nowych warunków. Dziecko nie chodziło do przedszkola i nie miało kontaktu z rówieśnikami. Czy możesz w jakiś sposób pomóc mu dołączyć do zespołu? Nauczyć go „prostych” rzeczy: udostępniać, pytać, pomagać, dziękować itp. Im szybciej to opanuje, tym lepiej. Ale co najważniejsze, przydatne jest, aby dziecko nauczyło się rozumieć i akceptować innych ludzi, innych, którzy nie są tacy jak on. Z reguły, jeśli rodzice są pod tym względem w porządku, dziecko nie będzie miało problemów. Jak określić, czy dziecko jest gotowe do szkoły. Na gotowość szkolną składają się cztery elementy: intelektualna, społeczna (chęć komunikowania się, zdobywania wiedzy), emocjonalno-wolicjonalna (umiejętność panowania nad swoimi emocjami, adekwatnego ich wyrażania, a także pokazać siłę woli, aby coś zrobić), osobisty (zdolność do przestrzegania zasad szkolnych, ograniczeń czasowych itp.). W praktyce można to zweryfikować w następujący sposób: jeśli chęć pisania, liczenia i czytania przeważa nad chęcią rysowania, gry w piłkę itp., dziecko jest gotowe do szkoły. Jeżeli zauważysz, że dziecko ma wyraźne skłonności i zdolności do wykonywania określonych czynności, możesz wysłać je do szkoły specjalnej, odpowiadającej jego zainteresowaniom. Dorastamy w pierwszej klasie. Trochę powściągliwy, niechętny do komunikacji. Jak przygotować go do rozmowy kwalifikacyjnej w prestiżowej szkole? Można z nim przeprowadzić jakieś szkolenie. Rodzic zadaje pytania – dziecko odpowiada. Po otrzymaniu takiego doświadczenia chłopiec nie będzie zdezorientowany podczas prawdziwej rozmowy kwalifikacyjnej. Przykładowe pytania można znaleźć tutaj http://klub-drug.ru/doshkolniki/voprosy-na-sobesedovanii-v-shkole.html Jestem gospodynią domową. Cały swój wolny czas poświęcam na wychowywanie syna. Nie mogę się przygotować na to, że mój syn będzie już pozostawiony sam sobie, nie będzie mnie w pobliżu. Jak sobie ze sobą poradzić? Trzeba znaleźć jakiś nowy obszar samorealizacji, bo inaczej bardzo trudno jest „odpuścić” dziecku. Nieważne, jak bardzo byś tego chciał, nie da się zawsze tam być. Dałeś mu już wiele, położyłeś podwaliny pod całe jego późniejsze życie. Im starsze dziecko, tym większy jest jego dystans emocjonalny do rodziców. Naucz się kochać siebie i dbać o siebie. Mój prawnuk pójdzie do pierwszej klasy, nie potrafi wymówić kilku liter, dzieci będą się z niego śmiać. Co robić? Możesz skontaktować się z logopedą. W poradniach dziecięcych i niektórych szkołach pracują logopedzi. Porozmawiaj z dzieckiem, wyjaśnij mu - nie ma nic złego w tym, że nie wymawia niektórych liter, to nie jest wada, ale jego cecha. Wielu wspaniałych ludzi miało problemy z dykcją. Jak często należy sprawdzać swój pamiętnik? Czy trzeba karcić dziecko za złe oceny, a jeśli nie, to jak wpływać? Zasada jest taka: im starsze dziecko, tym mniejsza kontrola nad nim. Jeśli dziennik istnieje, musisz go sprawdzić. Średnio co najmniej raz w tygodniu. DlaWażne jest, aby dziecko otrzymywało informację zwrotną od rodziców na temat swojego zachowania. Chwal go za dobre oceny i bądź spokojny w przypadku złych. Najważniejsza dla dziecka jest Twoja uwaga. Jeśli otrzyma więcej uwagi w postaci krytyki za złe oceny, nieświadomie będzie starał się je otrzymać. Kiedy karcisz dziecko, buduje ono negatywny obraz samego siebie, a kiedy je chwalisz, nawet za najmniejszą poprawę, zyskuje motywację do zmiany na lepsze. Zastanówcie się, dlaczego otrzymał złą ocenę i wspólnie zastanówcie się, jak możecie to naprawić. Jeśli dziecko czegoś nie rozumie, pomóż mu to zrozumieć – samodzielnie lub z pomocą nauczyciela lub korepetytora. O wiele ważniejsze jest, aby dziecko czerpało radość z nauki, a nie „szóstkę”. Swoją drogą, według statystyk, największe sukcesy osiągają osoby z ocenami C i dobrymi. Mój syn uczy się na poziomie podstawowym. Jego nauczycielka jest kobietą autorytarną, jej metody wychowawcze wydają mi się zbyt surowe. Nie chcesz otwarcie przystąpić do konfrontacji; może to mieć wpływ na dziecko. Może lepiej przenieść go do innej klasy, niż szukać wyjścia z obecnej sytuacji? Twój syn spotka w swoim życiu różnych ludzi, także tych autorytarnych. Jego sukces i dobre samopoczucie w przyszłości będą zależeć od tego, jak nauczy się z nimi współdziałać. Najważniejsze, aby dziecko miało wsparcie w domu, aby rodzice traktowali je z szacunkiem i rozumieli, a jednocześnie zwiększali autorytet nauczyciela w jego oczach. Nawiasem mówiąc, dzieci z surowymi, wymagającymi nauczycielami z reguły radzą sobie lepiej. Zatem w tej sytuacji jest wiele zalet. Wiele mówi się teraz o tym, że poranne wstawanie ma negatywny wpływ na zdrowie dziecka i osłabia jego układ odpornościowy. Może warto pozwolić dziecku nie chodzić na pierwsze lekcje, a potem po prostu uczyć się z nim w domu. Jeśli od dzieciństwa dajesz mu takie odpusty, to jak później wstanie do pracy? W dzieciństwie następuje kształtowanie sfery emocjonalno-wolicjonalnej i rozwój samodyscypliny. Ponadto, jeśli dziecko bez powodu opuści zajęcia, koledzy i nauczyciele najprawdopodobniej uznają to za brak szacunku dla niego i odpowiednio go potraktują. Aby ułatwić dziecku poranne wstawanie, zmień jego rutynę – pozwól mu wcześniej chodzić spać. Jeśli zajdzie taka potrzeba, po zajęciach możesz znaleźć godzinę na sen. W zeszłym roku moja wnuczka przeniosła się do innej szkoły i jej relacje z kolegami z klasy nie układały się. Teraz się boi i nie chce chodzić do szkoły. Co zrobić? W tej sytuacji lepiej zwrócić się o pomoc do psychologa, może w szkole lub w miejscu zamieszkania. Jeśli dziecko czuje się obrażone, oznacza to, że bez względu na to, jak smutne jest o tym mówić, podaje ku temu powód. Ataki wskazują, że dziecko ma „kompleks ofiary”, czyli bardzo niską samoocenę. Dzieci wyraźnie rozumieją, kogo można urazić, a kogo nie; z łatwością „odczytują ofiarę”. Z reguły nikt nie obraża pewnych siebie i przyjaznych ludzi. Twoja wnuczka może nauczyć się wyobrażać sobie siebie na miejscu swoich przestępców, aby spojrzeć na sytuację „ich oczami” i dowiedzieć się, co robi źle. Patrząc na siebie z zewnątrz, być może uda jej się zmienić swoje zachowanie. Ale będzie lepiej, jeśli pomoże jej w tym specjalista. Kiedyś z mężem dobrze się uczyliśmy w szkole, otrzymaliśmy wyższe wykształcenie, ale nasz syn nie wykazuje żadnego zainteresowania nauką. Perswazja i inne metody nie działają. Pracuję jako menadżer w firmie reklamowej. A mąż nie pracuje w swojej specjalności, ma wolny harmonogram, ale niestabilne dochody, a często w ogóle nie ma dochodów. Powiedz mi, jak wpłynąć na mojego syna? Zwykle dziecko kopiuje zachowanie swoich rodziców. Jeśli tata otrzymał wykształcenie, ale nie było ono dla niego przydatne, dziecko wyciąga odpowiednie wnioski. Możesz powiedzieć dziecku wszystko, co chcesz, ale on wierzy nie słowom, ale czynom. Możliwe, że Twój syn nie wykazuje zainteresowania nauką, ponieważ brakuje mu uwagi, a „perswazją i innymi metodami” ją zdobywa. Aby dać dziecku motywację do nauki,