Centralna teza tego artykułu jest następująca: sytuacja finansowa człowieka jest projekcją zespołu jego postaw psychicznych, w tym ukrytych przekonań. Interakcję człowieka z pieniędzmi można badać w następujących punktach: - zrozumienie siebie, - praca z pieniędzmi system postaw i przekonań oraz określenie ich wkładu w obecną sytuację, transformacja przekonań w celu zmiany istniejącego stanu rzeczy, - ujawnienie swoich unikalnych talentów i zdolności, - określenie, z jakim dominującym psychotypem (męskim czy żeńskim) wiąże się związek z pieniądze są obecnie wdrażane, - rozważenie systemu rodzic-dziecko (relacje z mamą i tatą). Od razu wyjaśniam, że pieniądze dla mężczyzn i kobiet pod wieloma względami nie dotyczą tego samego. Aspekty „pieniądze na sposób męski” i „pieniądze na sposób kobiecy” zostaną omówione w kolejnych publikacjach. Problemy z pieniędzmi często skłaniają nas do zadania sobie pytań, które pomogą nam zrozumieć: Dlaczego nie ma pieniędzy? Dlaczego zawsze brakuje pieniędzy? Dlaczego tracę pieniądze, gdy tylko znajdą się w moich rękach? Postawy (przekonania, dyrektywne myśli) dotyczące pieniędzy, a także innych kwestii, nie są ujęte w gotowej liście. Na razie są ukryte przed wzrokiem człowieka, dopóki nie zwróci się na nie szczególnej uwagi, dopóki nie zostaną poddane dokładnemu badaniu. Następnie rozważony zostanie przypadek klienta: zawodowego wojskowego, który zakończył karierę i nadal się realizuje zajmujący się nauczaniem i biznesem, przyszedł z pytaniem: „Chcę zrozumieć, jak to się dzieje, że za każdym razem, gdy umowa z poważnym budżetem jest gotowa do podpisania, w ostatniej chwili zostaje ona zrealizowana w procesie interakcji, lęki wyrażając siebie, demonstrując swój potencjał twórczy, swoje talenty wyszły na wierzch. Dziadek trafił do obozu przez piosenkę. Następuje ukształtowanie się postawy kontrolnej „Kreatywność jest niebezpieczna”. Program ten zostaje przekazany synowi. Ojciec zdobywa także doświadczenie w systemie penitencjarnym. Następnie przekonanie o lęku przed wyrażaniem siebie przechodzi na wnuka (osobę proszącą), który wybiera system wojskowy, który nie wymaga szczególnej kreatywności. A w tle postawa „Kreatywność jest przerażająca”. Tworzy się także wewnętrzny zakaz ujawniania swoich talentów i równolegle z tym przekonanie o „nie jestem godzien”, które waha się od „nie jestem godzien, nie mam prawa robić, co chcę” ” na „Nie jestem godzien pieniędzy”. Podstawowe przekonanie brzmi: „Bądź (lub żyj) niebezpieczny” („Bycie sobą jest niebezpieczne”). Ze względu na fakt, że percepcja dziecka łączy w sobie dwa elementy „Bycie sobą”. i „Niebezpieczne”, znaleziono bezpieczne miejsce pracy. Po zidentyfikowaniu przekonania rozpoczyna się praca z obrazami i doznaniami w ciele. Osoba podejmuje decyzję: czy wybrać postawę „Życie jest niebezpieczne”, „To niebezpieczne być sobą". Wyjaśnię, że to osoba sama wybiera wersję sformułowania, która z nią rezonuje. Dlatego w tej prezentacji wspominam o zmiennych sformułowaniach przekonań za każdym razem, gdy przypominam, że wszystkie słowa są neutralne w izolowanej formie, ale mianowicie: 1) jakimi znaczeniami, w tym konotacjami emocjonalnymi, je napełniamy, 2) jak je łączymy. w konstrukcjach daje efekt algorytmów „konstruktywnych” lub „destrukcyjnych”. Algorytmy destrukcyjne są również zaangażowane w konstruowanie życia, cokolwiek by to nie było. Przymiotnik „destrukcyjny” jest tu używany w jego zawężającym znaczeniu, „to, co nie pozwala ujawnić i zrealizować swoich talentów i zdolności”. do siebie, aby nadać nową postawę wobec wolności życia i tworzenia na tym świecie, bycia sobą w tym świecie. (Wolność obejmuje odpowiedzialność jako swój ograniczający element). Dlatego odpowiedzi na pytania dotyczące pieniędzy dla tego klienta były następujące: Z jednej strony istnieje strach przed pieniędzmi, a z drugiej, że nie jestem ich godzien tylko krótki opis procesu pracy. Wyzwolenie świadomości z postaw dotyczących lęków,