Familia este valoarea de bază a oricărui stat. O scădere, dintr-un motiv sau altul, a valorii sociale a anumitor categorii de familii aflate în situații dificile de viață limitează dezvoltarea potențialului unei persoane. Într-o astfel de situație, apare un complex de probleme, dintre care cel mai semnificativ este că individul nu își realizează potențialul, iar societatea este lipsită de contribuția maximă la propria dezvoltare, reducând nejustificat statutul social al anumitor grupuri sau categorii de cetățenii săi În acest sens, o serie de probleme socio-pedagogice, folosindu-se de exemplu relațiile cu deficiențe de vedere în familie. Nașterea unui copil cu deficiență de vedere schimbă întregul curs al vieții unei familii și este cauza neajustării acesteia pe termen lung. Alți copii din familie sunt lipsiți de atenția părintească. Adesea părinții se distanțează complet de prieteni, cunoștințe și chiar rude care se confruntă și cu o criză; mulți dintre ei evită întâlnirea cu astfel de familii Educația unui copil cu deficiență de vedere într-o instituție de învățământ. Nu există posibilitatea de a educa copiii nevăzători și cu deficiențe de vedere în școlile secundare, oferindu-le asistență tipologică, iar izolarea copiilor nevăzători în instituțiile de învățământ specializate complică integrarea lor Pedagogică a părinților. Părinții care cresc un copil cu deficiențe de vedere primesc informații extrem de insuficiente despre ce și cum să-l învețe, cum să-și gestioneze comportamentul Lipsa instituțiilor sociale în multe regiuni complică creșterea și dezvoltarea unui copil cu deficiențe de vedere și lipsa de socializare. iar serviciile pedagogice determină că majoritatea copiilor cu deficiențe de vedere nu își pot dezvolta abilitățile, își pot realiza hobby-uri și interese Lipsa de cunoștințe psihologice, medicale și pedagogice. În majoritatea cazurilor, părinții cu copii cu probleme de vedere supraestimează sau subestimează defectul vizual, ceea ce confirmă încă o dată nevoia de educație parentală față de copil. Nimeni nu vrea să aibă un copil cu dizabilități fizice sau de altă natură. Toată lumea se așteaptă ca bebelușul să fie sănătos, frumos și inteligent, să obțină succes în societate și să devină un sprijin. Nu este surprinzător că atunci când așteaptă un copil, părinții își fac griji cu privire la modul în care se va naște, iar dacă se naște cu dizabilități sau bolnav, acesta este un șoc profund pentru ei. La început, ei experimentează sentimente de furie, vinovăție, rușine, lipsă de speranță și autocompătimire. Uneori există dorința de a ucide copilul și pe tine însuți. Neacceptarea situației poate duce la abandonul copilului, la speranța că i se va întâmpla un accident sau că se va dovedi a fi un străin. Nu este un secret pentru nimeni că părinții au sentimente duble față de un astfel de copil: fie îl iubesc cât ar putea iubi un copil sănătos, fie sunt supărați pe el, se tem și chiar îl resping. Acest lucru este de înțeles: copilul este dorit și iubit, dar încălcările sale sunt neașteptate, iar părinții sunt foarte conștienți de acest lucru. Mulți părinți speră la o vindecare miraculoasă a copilului lor și caută medici sau spitale noi, speciali. Încercând să facă față sentimentelor de vinovăție și să-și reverse furia asupra altcuiva, și nu asupra unui copil nevinovat, părinții aleg adesea una dintre două moduri: se pedepsesc pe ei înșiși - decid să-și dedice întreaga viață unui serviciu servil copilului; ei transferă vina asupra altora - îi persecută și îi acuză cu furie pe medici, asistenți sociali și profesori de greșeli și neatenție. Unii le fac pe amândouă. Părinții ar trebui să încerce să-și stăpânească sentimentele și să se împace cu situația cât mai curând posibil, altfel tulburările copilului vor deveni și mai pronunțate, iar bunăstarea și adaptarea socială a familiei vor fi imposibile. Majoritatea părinților încearcă să facă față singuri unei situații dificile, fără ajutor profesional, dar acest lucru este periculos: atât relația cu bebelușul, cât și liniștea familiei pot avea de suferit. În mod ideal, interacțiunea emoțională și socială dintre părinți și copil este.