System Elkonina-Davydova to metoda rozwoju mowy i myślenia u dzieci, która została opracowana przez sowieckich psychologów Z.P. Elkoninę i V.V. Davydova w latach 1940-1950. Opiera się na założeniu, że dziecko lepiej przyswaja nową wiedzę poprzez mowę ustną i aktywną komunikację, a nie bierne postrzeganie informacji. System Elkonina-Davydova oferuje pewne metody i techniki, które przyczyniają się do skutecznego oddziaływania psychologicznego na dziecko. Główne cechy tego systemu to: 1. Uwzględnianie potrzeb i zainteresowań dziecka: System Elkonina-Davydova podkreśla znaczenie uwzględnienia indywidualnych cech każdego dziecka, jego zainteresowań i potrzeb. Pomaga to pobudzić jego uwagę i motywację do nauki.2. Aktywna interakcja i komunikacja: System polega na stworzeniu komfortowej i wspierającej atmosfery dla swobodnej komunikacji i aktywnego uczestnictwa dziecka. Ważne jest, aby dać mu możliwość zabrania głosu, zadawania pytań i omawiania swoich przemyśleń.3. Forma edukacji poprzez grę: System Elkonina-Davydova aktywnie wykorzystuje formę edukacji poprzez grę, która pozwala dziecku na emocjonalne podejście do procesu uczenia się i pozytywne postrzeganie nowej wiedzy.4. Stopniowe komplikowanie zadań: Technika sugeruje stopniowe komplikowanie zadań i stopniowe przechodzenie od łatwiejszych do bardziej złożonych poziomów. Pomaga to rozwinąć w dziecku pewność siebie i nie powoduje poczucia porażki ani stresu.5. Indywidualne podejście: System uwzględnia różnorodność indywidualnych cech każdego dziecka i oferuje różne metody pracy, tak aby każdy mógł znaleźć się w swojej strefie najbliższego rozwoju. Pozwala to osiągnąć optymalne wyniki w jego rozwoju System Elkonina-Davydova to skuteczne podejście do psychologicznego wpływu na dziecko, promujące jego rozwój mowy i myślenia. Jest aktywnie wykorzystywany w placówkach edukacyjnych i ośrodkach psychologicznych w celu rozwijania umiejętności komunikacyjnych, krytycznego myślenia i kreatywności u dzieci.