Psihicul copilului începe să se formeze cu mult înainte de naștere. Psihologia activității domestice începe din momentul nașterii. Dinamica corpului din al doilea trimestru de sarcină. Freud, a spus și el ceva acolo... Regrosologii vorbesc despre transmiterea calităților prin generații În orice caz, indiferent de ce sistem considerăm, până la vârsta de 12 - 14 ani, momentul formării și manifestării finale a. psihotipul de bază, copilul trece prin perioade de vârstă 3 – 5. Fiecare etapă are propriile sarcini de dezvoltare și propriile pietre de poticnire, propriile sale traume psihologice și apărări care modelează psihotipul. (Colegii! Cei care au o educație psihologică fundamentală – corectați-mă, vă rog!) De la începutul timpurilor au fost inventate multe sisteme de psihotipuri. Amintiți-vă, de exemplu, de numele temperamentelor - sanguin, coleric, flegmatic, melancolic. Primele lor caracteristici au fost propuse de medicul grec antic Hipocrate în secolele V-VI î.Hr. Diferitele școli psihologice au sisteme diferite de psihotipuri. De la 7 (radicali) la 12, 19, 24 etc. Potențial - până la 8 miliarde))) Fiecare școală psihologică consideră că este datoria sa profesională să-și creeze propriul sistem de clasificare și, prin urmare, să lase o amprentă asupra profesiei. Unele sisteme de psihotipizare sunt în primul rând diagnostice, concepute pentru a face diagnostice pentru pacienți, de exemplu, în ICD-10. Alții clasifică oamenii sănătoși și servesc pentru comoditate și înțelegere a problemelor clientului. Prin urmare, prima întrebare este întotdeauna: în ce sistem de psihotipuri ne aflăm, de la care căutăm în momentul „maturării” psihotipului? începe următoarea perioadă a dezvoltării umane. Aceasta este o tranziție de fază, în termeni fizici. De exemplu, un număr de psihologi vorbesc despre acest punct ca un punct de tranziție important în viața oricărei persoane: se desfășoară în propriul său vector. Dacă anterior „munca” copilului trebuia să ia, să primească de la părinți, atunci în acest moment acest vector al persoanei se schimbă în opus și el începe să dea, adică. intră în stadiul de adult, devine adult. Și aceasta este principala diferență dintre un adult și un copil. Adică cum ar trebui să fie în mod ideal. Dar toți suntem diferiți, iar unii se maturizează mai târziu, mult mai mult... Această etapă de 12 - 14 ani este determinată nu numai de observațiile și postulatele diferitelor direcții clasice ale psihologiei, ci și de culturile tradiționale ale diferitelor țări și religii. , precum și fiziologie. Toate ritualurile tradiționale de inițiere din diferite culturi au loc la această vârstă. De exemplu, bar mitzvah printre evrei și ritul confirmării (a confirma, în engleză - confirma, afirma, întări, consolidează, ratifica) printre catolici se realizează la vârsta de 12 ani. Ritul de trecere este sărbătorit de toate rudele (!), iar toată această mulțime de rude confirmă că omulețul a devenit Bărbat sau Femeie. În fața martorilor, pentru ca persoana să nu „sare” mai târziu și să simtă, să realizeze, să accepte și să își însușească o nouă identitate. Adică, o persoană poate gândi tot felul de lucruri diferite pentru sine, dar confirmarea a ceva din exterior, de la alți oameni, face ca orice astfel de gând să fie un artefact, care este apoi dificil de ignorat Norma modernă pentru apariția primului menstruația la fete este de 12 - 14 ani, ceea ce marchează și momentul tranziției de fază la o altă stare, dar din punct de vedere al fiziologiei, „clienta s-a maturizat”. El și-a format o imagine de bază a lumii, care va fi dezvoltată și dobândită în continuare doar cu dovezi ale corectitudinii și realismului ei, fără a suferi nici măcar mici schimbări, cu atât mai puțin fundamentale. Persoana a dobândit toată protecția necesară pentru el personal. (Aici ar trebui să ne amintim „erori de gândire” sau „strategii de procesare a informațiilor” din psihologia cognitiv-comportamentală și tipuri de apărare din psihanaliza). etc. Și apoi în toate situațiile care sunt: ​​– tipice, din punctul de vedere al optimizării resurselor procesorului și RAM, – amenințătoare de viață sau stima de sine, – declanșatoare, asociate cu traume psihologice, – emoții puternice care trec dincolo de tolerabil. nivel de adaptare și care duce la afect sau disociere - acolo unde nu există suficiente resurse (obosit, nu)))