I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Пример за работа на клиент-центриран констелатор с чувство на депресия и самота. Клиентът, млад мъж на 25 години, се оплаква от депресивни епизоди в живота си и липсата на своето място в този живот. Не разбирайки психологическите причини, той решава да посети психотерапевт, за да разреши окончателно проблемите, свързани с проблемите му. След интервюто психотерапевтът успя да събере важна информация, свързана с автобиографията на клиента. Като едно дете в семейството, той не изпитваше топла емоционална връзка с родителите си, говорейки за тях просто като за близки хора, но нищо повече. През живота си, каза той, той се опитва да намери родителската любов чрез контакт с роднините си. Това донесе малък ефект, състоянието на клиента се подобри, но след кратко време предишните депресивни епизоди и чувството на самота се върнаха при него. На въпрос с кого или с какво може да са роднини родителите му, клиентът не успя да даде подробна информация. След кратък разговор относно желания резултат, той каза, че иска да вземе от майка си и баща си констелация. . Първоначалното изображение и проучване показаха, че клиентът е в изолирано състояние на възраст 5-6 години. Той беше оставен на себе си. Родителите не го погледнаха и всеки беше свързан към своите високоговорители. Заместващата майка сподели, че не е направила всичко по силите си за детето, но в същото време се чувства виновна. Бащата погледна майката и каза, че целият му живот е посветен на това да служи на майка си. Почти не са виждали детето си. Така подредбата разкри, от една страна, системната връзка между майка и баща, а от друга – липсата на емоционален контакт и подкрепа за детето им. Беше решено да не навлизаме в по-дълбоки преплитания, а да се опитаме да възстановим емоционалната връзка за клиента на нивото на настоящия образ. Терапевтът попита с кого в момента е по-важно да възстанови контакта, на което получи утвърдителен отговор, че с майката. Той поиска да погледне майка си и да каже следната фраза: „Скъпа, мамо! Сега виждам, че ти не даде каквото си могла като майка, ти ми даде най-важното нещо, живота. Благодаря ви за това. Но на мен като твое дете ми липсваше твоята любов, душевна топлина, подкрепа, липсваше ми и ти като майка. Ето защо, ако това е възможно, мога ли да дойда при вас и да взема от вас като вашия син. След тези думи клиентът започна да плаче, а заместникът на клиента започна бавно да гледа с надежда майката, която стоеше неподвижно и просто. погледна заместника на сина, нищо не говори. След това беше решено да се направи опит за намеса на бащата, за да се пренасочи вниманието му към детето. Казаха му следните думи: „Скъпи татко, сега виждам, че служиш на майка ми. И аз уважавам това. Но и на мен като твой син ми липсваше твоето внимание и бащина подкрепа. Затова, ако е възможно, дайте ми това, което бащата дава. След тези фрази терапевтът реши да постави констелацията в автопоетично движение, за да наблюдава какво ще се случи след гореспоменатия диалог. Въпреки факта, че имаше възможност терапевтът и клиентът да трябва да навлязат в по-нататъшни междусистемни връзки между майка и баща, започнаха да настъпват промени в процеса на движение и бащата беше първият, който се приближи до детето. По-нататъшна работа беше извършена с възстановяването на енергията на любовта от бащината страна, тъй като, както се оказа по-късно, самата майка не получи достатъчно майчина любов и копира моделите на възпитание, които бяха в нейното семейство. Но след като бащата й каза, че това е нашето дете, майката успя дори от разстояние да го види като син и да сподели топлите си чувства с него. След контакт с баща и майка, клиентът успя да се поклони и на двамата.