De la autor: articolul a fost publicat în revista „Otbasym” în august 2012. Pregătire de primă clasă! Cum să pregătești pentru școală un elev de clasa I, pentru care începe o nouă etapă foarte importantă din viața lui? Și ce trebuie să știe părinții unui copil care va trebui să învețe elementele de bază ale diverselor științe? La urma urmei, chiar vrei ca pregătirea ta pentru școală să fie cu adevărat de primă clasă! Probabil că nu există părinți care să nu experimenteze emoție și anxietate înainte ca copilul lor să intre la școală. Aceasta nu este doar o nouă etapă în viața unui copil, trecerea lui la o nouă etapă de dezvoltare, ci și un test al puterii întregului sistem familial. Școala creează forme de reglare a vieții copilului pe care acesta nu le-a întâlnit încă și, în consecință, și părinții vor trebui să se adapteze. Pregătirea nu începe cu un an sau doi înainte, ci are loc pe toată durata copilăriei preșcolare a copilului, iar apoi, la vârsta de 6-7 ani, copilul merge la școală. Ce este inclus în conceptul de pregătire pentru școală În structura pregătirii pentru școală, se obișnuiește să se distingă următoarele componente: 1. Pregătirea fizică.2. Pregătirea intelectuală.3. Pregătirea socială și psihologică.4. Pregătire emoțional-volițională. Ce este important să știe părinții despre pregătirea pentru școală? Prima preocupare a părinților viitorilor elevi de clasa întâi este de a efectua un examen medical în timp util și complet al copilului și apoi de a efectua toate prescripțiile medicului. Pregătirea fizică este fundamentul pregătirii școlare. Copilul se confruntă cu o perioadă de adaptare, care se caracterizează prin modificări ale comportamentului: somnul și pofta de mâncare sunt perturbate, se observă iritabilitate crescută, izolare și lacrimi. Toate acestea sunt manifestări externe ale tensiunii fizice și nervoase care trec în timp. Este important ca părinții să rețină că perioada de adaptare acută are loc în primele 6-9 săptămâni de antrenament; Părinții înșiși ar trebui să fie toleranți și atenți cu copiii lor. Treptat, copiii se obișnuiesc cu ritmul vieții școlare și obosesc mai puțin; o stare bună, chiar revine, ei comunică de bunăvoie cu părinții și semenii. Pregătirea intelectuală a copilului pentru școală presupune că are o perspectivă suficientă, precum și dezvoltarea atenției, memoriei, operațiuni mentale formate de analiză, sinteză, generalizare și capacitatea de a stabili conexiuni între fenomene și evenimente. Aceasta include cunoștințe adecvate vârstei și un set de abilități specifice necesare pentru școală. Când pregătim un copil pentru școală, nu este suficient să-l învățăm să citească sau să numere trebuie să fie mult mai largi. Pregătirea socială și psihologică în structura sa implică trei spectre: pregătirea personală, pregătirea socială și pregătirea psihologică include formarea la un copil a pregătirii pentru a accepta o nouă poziție socială - poziția unui școlar care are o serie de drepturi și responsabilități. . Aceasta se exprimă în atitudinea copilului față de școală, față de activitățile educaționale, față de profesori, față de sine, față de adoptarea unei noi poziții sociale. Aceasta include și un anumit nivel de dezvoltare a sferei motivaționale. Un copil care este pregătit pentru școală este cel care este atras de școală nu de aspectele sale externe (atributele vieții școlare - servieta, manuale, caiete), ci de posibilitatea de a dobândi cunoștințe noi. În acest scop, părinții trebuie să explice copilului lor că copiii merg la studii pentru a dobândi cunoștințe necesare fiecărei persoane. Pregătirea psihologică presupune un nivel suficient de dezvoltare a proceselor cognitive: percepție, atenție, memorie, gândire, imaginație și vorbire. La fel și arbitrariul atenției și reacțiile comportamentale care asigură perseverența. Pregătirea socială presupune calități prin care un copil ar putea comunica cu alți copii și adulți. Aceasta se manifestă în capacitatea copilului de a-și subordona comportamentul legilor grupurilor de copii și normelor de comportament stabilite în clasă, de a acționa împreună cu alți copii, dacă este cazul, de a ceda sau de a-și apăra nevinovăția, de a se supune sau!