Aby zrozumieć siłę przyciągania świata wirtualnego, trzeba spojrzeć na ten świat oczami dziecka, które dopiero zaczyna poznawać świat realny na świat bez uprzedzeń, odkrywają świat takim, jaki jest, jaki faktycznie istnieje. Jeśli świat jest ciekawy i w miarę bezpieczny, chcesz go dotknąć i spróbować. Jeśli świat jest wrogi, niesie ze sobą negatywne emocje, to chcesz się odwrócić i rzadziej na niego patrzeć. Oznacza to, że świat wirtualny wchłania przede wszystkim tych, którzy cierpią, cierpią w świecie rzeczywistym, a nie znajdują podobnych myślący ludzie Świat wirtualny działa jak lina ratunkowa, oferując schronienie przed atakami rzeczywistości. Pokazuje alternatywne sposoby komunikacji, gdzie nawet obelgi i groźby nie stanowią realnego zagrożenia. Wszystko jest wymyślone, z możliwością przewijania i ponownego uruchamiania. Ponieważ dziecko musi czuć się kochane i chronione, wybór jest oczywisty na korzyść świata wirtualnego. Przecież w rzeczywistości proste frazesy nie zawsze wystarczą. Aby jaśniej pokazać mechanizm oderwania się od rzeczywistości na rzecz wirtualności, weźmy jako przykład 11-letniego Petyę. Petya, jak wszyscy jego rówieśnicy, chodzi do szkoły. Na pierwszy rzut oka prowadzi normalne życie jak na swój wiek, ale jeśli przyjrzysz się bliżej, Petya ma wiele problemów. Koledzy z klasy Petyi znęcają się nad nim. Będą cię obrażać, poniżać, a nawet kopać. Nie ma przyjaciół, którym ufa. Nauczyciele nie są zadowoleni z postępów. W domu relacje z rodzicami nie układają się. Rodzice są stale zajęci pracą lub „nieznana siła” wciąga ich w „wieczny” wieczorny konflikt. Ogólnie rzecz biorąc, dla Petyi nie ma już czasu. Petya zostaje pozostawiony sam sobie. Jedynym miejscem, w którym ożywa, jest świat gry. W tym „cudownym świecie” możesz robić wszystko, co jest zabronione w prawdziwym świecie. Tam ten sam „Vasi”, podobnie jak on, komunikuje się na równi z równymi. Tam łatwiej jest zwyciężyć i zdobyć władzę. Nie ma bólu fizycznego, upokorzenia. Są tam nawet najstraszniejsze miejsca, lepiej niż w szkole. Po prostu niebiańsko bezpieczne miejsce, z którego nie chce się wracać. Szczególnie w wieku 11 lat, kiedy dorośli opowiadają Ci o perspektywach dla dorosłych, o wiedzy, która otwiera się w przyszłości, jest tylko cała lista możliwości – ale to wszystko. ciężko uwierzyć. Kiedy całym sercem wierzyłeś w Świętego Mikołaja, a okazało się, że to tylko wymysł dorosłych, zaufanie do słów rodziców spada do zera I okazuje się, że w oczach dziecka świat wirtualny wygrywa, nawet w tym prawdziwość tego, co się dzieje. Wybór dziecka jest nadal oczywisty na korzyść świata wirtualnego. Na podstawie powyższego przykładu nietrudno zrozumieć, że przekonanie dziecka, aby poświęciło więcej czasu na realne życie, jest zadaniem bardzo trudnym. Dużo czasu i wysiłku zajmie przekonanie Cię, o konsekwencjach wejścia do wirtualnego świata pisałam już w poprzednim artykule. Krótko mówiąc, nic dobrego. Dlatego lepiej nie popadać w skrajności. Podjęte na czas działania uchronią Cię przed podobnymi problemami w przyszłości. Najważniejsze jest zbudowanie pełnych zaufania, przyjaznych relacji z dzieckiem w teraźniejszości, aby pokazać własnym przykładem, że w prawdziwym świecie jest więcej radości i sensu niż w prawdziwym. wirtualny. Monitoruj nie tylko swoje wyniki w nauce, ale także swoje relacje z kolegami z klasy i, jeśli to możliwe, pomagaj radą. Musisz zacząć już od przedszkola i kontynuować wybrany kurs aż do osiągnięcia wieku dorosłego. Wysiłki powinny zaowocować przyjaznymi relacjami między dziećmi i rodzicami. Oczywiście dostrzeżenie wszystkich niuansów codziennego życia nie jest łatwym zadaniem, ale życie nie jest łatwą rozrywką. Ktokolwiek to zrobi, prędzej czy później osiągnie sukces. Ci, którzy próbują więcej, niż zwykle, kończą z czymś zepsutym, na przykład rynną, czymś złej jakości, czymś, co nie działa prawidłowo.