Stosowanie baśnioterapii w pracy z dziećmi jest skuteczne, z doświadczeń jakie nabyłem pracując w szkole, można wyciągnąć następujący wniosek . Dzieci lepiej reagują na historie i metafory oraz leczą się poprzez zabawę i rozmowę o „innych rzeczach”. Podam przykład takiej pracy, w której stosowane są różne metody psychoterapii – terapia pozytywna, bajkowa i arteterapia. 10-letni chłopiec przyszedł z pytaniem: „Dlaczego jestem biednym uczniem, dlaczego mam złe oceny? Dlaczego mama jest obrażona? Czuję się zmieszany, zdenerwowany. Nie dotrzymałem słowa, tata się na mnie obraził.” Aby dziecko „wyrzuciło” swoje uczucia, proszone jest o ich narysowanie, tyle mówi od razu, poruszając palcami lewej ręki. wzdłuż artykułu. Osobiście zauważam, nad czym należy popracować w tym przypadku: 1. Czas strukturyzacji.2. Poprawa pamięci dziecka.3. Naucz się odczuwać miłość od swoich rodziców.4. Pracuj z niepokojem, ponieważ dziecko bardzo i często przeprasza. Bajka dla chłopca, która okazała się dla jego mamy :) Dawno, dawno temu był chłopiec, wyrósł pogodny, aktywny, radosny. I wszystko było z nim w porządku. Potem przyszedł czas i chłopiec poszedł do szkoły. Na początku był zainteresowany, nauczył się wielu nowych rzeczy, zaprzyjaźnił się z kolegami z klasy, ale po pewnym czasie chłopiec zaczął się nudzić i w ogóle trudno mu było wymyślić, co zrobić najpierw, a co później . W końcu rodzice zapisali go także na kursy języka angielskiego, piłki nożnej, pływania... A prace domowe trzeba było odrabiać w domu, bo w szkole chłopiec zawsze chciał się bawić. Mama była na niego zła za to, że się bawił, a tata w ogóle przestał z nim rozmawiać, bo zapomniał załatwić jakąś sprawę. Chłopiec poczuł się samotny. Był zaskoczony: „Jak to się dzieje? Jeśli dostanę dobre oceny, mama mnie kocha, a jeśli nie?” Chłopiec postanowił porozmawiać z mamą, przyszedł i powiedział: „Mamo, nudzę się w szkole, chcę się więcej bawić i to boli gdy się na mnie obrazisz, co mam zrobić? Czuję się samotna, jestem niespokojna, boję się, że odwrócisz się ode mnie, tak jak myślała mama. Długo siedziała i patrzyła przez okno, zastanawiała się, jak to się stało, że jej upragniony, ukochany syn poczuł się samotny i przeżywał ból psychiczny? Wstydziła się, że mimo wymagań na studia nie zauważyła, jak oddala się od syna, a jej matka też myślała, że ​​drugie – przyszłe dziecko to wszystko widziało i tak naprawdę nie chciało do niej przychodzić. „Coś trzeba zmienić” – zdecydowała moja mama. Przywołała do siebie syna i powiedziała: „Wybacz mi, kochany synu, bardzo Cię kocham, bez względu na to, jakie będziesz miała oceny, nadal Cię kocham, wiedz o tym, że nawet jeśli czasem na Ciebie nakrzyczę, to jest to moja słabość i w tej chwili nadal Cię kocham. Ustalmy wspólnie harmonogram, żebyście mieli czas na zabawę, rozumiem, że to dla Was bardzo ważne, rośniecie i rozwijacie się, rozwija się Wasze wyobraźniowe myślenie, mała motoryka, słuch, wzrok... Szanuję Cię, kocham Cię i akceptuję Cię takim, jakim jesteś!” Chłopiec był zaskoczony i zachwycony – myślał, że matka kocha go tylko wtedy, gdy dobrze się zachowuje i otrzymuje dobre oceny. Zrozumiał też, że nie musi zwracać uwagi matki swoim złym zachowaniem; ona była już cały czas przy nim. Wspólnie ułożyli plan dnia, a chłopiec czuł, że już dorósł i mógł zarządzać własnym czasem. Ona i jej mama znalazły także czas, aby usiąść razem na kanapie, przytulać się i opowiadać sobie swoje sekrety. Dzięki poczuciu miłości i akceptacji ze strony rodziców chłopiec stał się spokojniejszy i bardziej zrównoważony, poprawiła się jego pamięć, tata zaczął być dumny ze swojego syna i zostali przyjaciółmi. Dziecko-przyszłość widziało wszystko z nieba, widziało, jak kochają się rodzice ich dziecko i to, jak je szanują i akceptują, zobaczyłam, jaka to była przyjazna rodzina i wkrótce moja mama zaszła w ciążę. :)Dodatkowe zalecenia dla rodziców: pochwała i radość dla syna, zachęty finansowe za wykonanie zadań, wyrażanie podziwu (w końcu człowiek rośnie! Źródło).