Od autora: Wprowadzenie W artykule wykorzystano materiały ze strony internetowej twórców Symbolic Modeling, Jamesa Lawleya i Penny Tompkins, w tłumaczeniu Olega Matveeva. Głównym celem modelowania symbolicznego jest pomoc jednostce w zrozumieniu siebie poprzez eksplorację jego metafor. W procesie uświadamiania sobie, jak działa system, pojawiają się warunki, w których pożądana zmiana staje się naturalna. Zamiast zagłębiać się w teoretyczne podstawy Modelowania Symbolicznego, podamy praktyczny przykład – częściowy protokół demonstrujący ten proces. działanie. Czasami w miarę postępu procesu będziemy przerywać protokół metakomentarzami. (W rzeczywistości te komentarze nie były częścią samej sesji). Dla uproszczenia niektóre sformułowania zostały wyjaśnione i skrócone. W sesji zastosowano czysty język, który ma specjalną składnię. Główne struktury CN w poniższym protokole sesji są wyróżnione czcionką. Przykład symbolicznej sesji modelowania. Klient to mężczyzna w wieku około 50 lat. C1: Mam nową dziewczynę, ale w naszym związku wszystko jest niestabilne. Są „zbyt piękne, aby mogły być prawdziwe”. Trudno mi się nimi cieszyć, bo kiedy nie jestem przy niej, strasznie się niepokoję. Tłumię to. Muszę się powstrzymać. Myślę, że wkrótce powie: „Nie mogę już tego znieść”. Mój ostatni związek rozpadł się trzy lata temu i udało mi się go utrzymać tylko przez 2 tygodnie. Kiedy się zakochuję, jestem niespokojny. Zaczyna mnie naprawdę boleć. Być może więc sam organizuję upadek związku, aby pozbyć się tego niepokoju. I wszystko się pogarsza, bo wszystko rozumiem. Kilka razy ledwo udało mi się utrzymać na krawędzi. T1: A co chciałbyś, żeby się stało? C2: Muszę dać jej przestrzeń, aby ją odwzajemniła. T2: A ty musisz dać jej przestrzeń, aby ją odwzajemniła. A kiedy musisz dać jej przestrzeń, aby ją odwzajemniła, czy jest coś jeszcze C3: Czuję, że muszę ją kochać z całych sił, ponieważ nie zostanie ze mną długo? To tak, jakby chcieć zjeść dzisiaj wszystkie słodycze, mimo że jutro będzie ich tyle, ile będziesz chciał. „To zbyt piękne, aby mogło być prawdziwe”. Nie wierzę, że jutro nadejdzie. Nie jest mi pisane być szczęśliwym, to nie dla mnie. Miłość przynosi mi szczęście, ale nie mogę żyć z tym szczęściem i radością. To tak, jakbym całe życie musiał przeżyć w ciemności. • Jak to często bywa, klient przekazuje mnóstwo informacji na temat swojej sytuacji, opisując w jednym zdaniu powiązane ze sobą konflikty, dylematy, impasy i paradoksy. Używa wielu metafor, aby opisać swoją bardzo złożoną relację z kobietą, którą kocha: „niestabilność”, „tłumienie”, „możliwość wsparcia”, „zakochanie”, „przygotowywanie załamania”, „bycie na krawędzi” , „dać jej przestrzeń”, „zjeść wszystkie słodycze”, „miłość przynosi”, „nie da się z tym żyć”; To tylko te najbardziej zauważalne. Na koniec decyduje się na metaforę, która pasuje do szerszego kontekstu jego związku – życia – i określa ją jako „życie w ciemności”. I zapraszamy go, aby zaczął zgłębiać tę metaforę. T3: A kiedy dzisiaj masz ochotę zjeść wszystkie cukierki, a nie masz zamiaru być szczęśliwy i musisz przeżyć całe życie w ciemności, czy jest coś jeszcze. ta ciemność? C4: Nawet nie pamiętam, kiedy byłem szczęśliwy. Nie wydaje mi się, żebym kiedykolwiek zaznał stałego szczęścia – ciągłego szczęścia. Poczułam się samotna, jak dziecko. Nie wydaje mi się, żebym kiedykolwiek był szczęśliwy. Takie mam wewnętrzne uczucie. T4: I nie czujesz się tak, jakbyś kiedykolwiek był szczęśliwy. A kiedy masz w sobie to uczucie, jakiego rodzaju może to być uczucie? C5: Smutek T5: I smutek. A kiedy jest smutek, gdzie jest ten smutek? C6: W żołądku. T6: I w żołądku. A kiedy smutek jest w żołądku, to gdzie dokładnie w żołądku? C7: Tutaj [dotyka brzucha]. T7: A smutek jest właśnie tutaj. A kiedy pojawia się smutek, czy jest w nim coś jeszcze C8: Choruję, jest mi niedobrze. Czuję to już teraz. Czuję się bardzo zaniepokojony.Nienawidzę tego uczucia. T8: I nienawidzisz tego uczucia „chorowania i wymiotowania” oraz uczucia ogromnego niepokoju. A kiedy zachorujesz, poczujesz się źle i poczujesz duży niepokój, czy to „chorujesz, czujesz się chory i czujesz się bardzo niespokojny” ma rozmiar lub kształt C9: Rozmiar twojej dłoni [wykonuje gest prawą ręką] T9 : I rozmiar twojej dłoni. A kiedy [powtórzy gest] to jak? C10: Jak podpłomyk. T10: I jak podpłomyk. A co to za tort C11: Ciemny, fioletowo-czarny i emanują z niego negatywne emocje? Czuję, że gdybym pozbyła się tego ciasta, wszystko byłoby dobrze. T11: A gdybyś pozbyła się tego ciasta, wszystko byłoby dobrze. A kiedy ciasto jest ciemne, fioletowe i czarne i sączą się z niego negatywne emocje, czy jest coś jeszcze w tym ciemnym, fioletowym, czarnym i sączącym się cieście C12: Jest jak czarny lub fioletowy biszkopt, z którego wycieka płyn? z tego kwas, i mnie pali. T12: I gąbka czarna albo fioletowa, i wypływa z niej płyn, i kwas, i cię pali. A kiedy wypływa ciecz, skąd ona się bierze? C13: Ze stałego źródła, z tajnego zbiornika, który sam się uzupełnia i nigdy nie opróżnia. Kiedy nic z tego nie wynika, czuję się dobrze. Tak się cieszę, że nie jesteście psychiatrami, bo inaczej pewnie dawno byście zadzwonili do szpitala psychiatrycznego... T13: [Śmieje się]. A kiedy nic nie wychodzi i czujesz się dobrze, co dzieje się z ciastem C14: Zawsze tam było, nawet gdy byłam dzieckiem? Na początku byłem taki [wskazuje kciukiem i palcem wskazującym, palce prawie obok siebie]. Teraz zajmują coraz więcej miejsca. • Te czyste pytania zachęcały klienta do określenia kształtu jego metafor i ich umiejscowienia w jego przestrzeni percepcyjnej. Robiąc to, rozwija ucieleśnienie wrażenia tego wywołującego niepokój, emitującego negatywne emocje i spalającego kwas ciasta; prawdopodobnie z większą świadomością niż kiedykolwiek wcześniej. A ciasto nie tylko „zawsze tam było”, problem teraz się pogłębia: „teraz zajmuje coraz więcej miejsca”. • W C15-C28 (nieuwzględnione tutaj) klient w dalszym ciągu zmaga się ze złożonym problemem logika czasu, przestrzeni i przyczynowości w jej metaforycznym krajobrazie – w kontekście, w którym nastąpi zmiana. Odkrywa, że ​​w jego Krajobrazie kryje się „odległa, mroczna przeszłość”, czyli „gigantyczny, masywny głaz nieszczęścia”, który jego ojciec przywiązał mu do nogi, gdy był jeszcze dzieckiem, i że to ciasto „mnie wykończy”. • Kontynuujemy protokół, z którego klient dowiaduje się, że zanim to ciasto trafiło do jego dziadka, ono:C29: ...unosiło się w kosmosie przez tysiące lat.T29: I unosiło się w kosmosie przez tysiące lat. I unosiła się w przestrzeni przez tysiące lat, jak? C30: Jak pasożyt, który szukał kogoś, do kogo mógłby się przyłączyć. T30: I jak pasożyt, który szukał kogoś, do kogo mógłby się przyłączyć. A kiedy pasożyt szukał kogoś, do kogo mógłby się przyłączyć, jaki to był pasożyt, który unosił się w przestrzeni przez tysiące lat C31: Samotny, szukając schronienia i miłości, ciepła i komfortu, mówiąc: „Jestem naprawdę przyjazny ”, a potem, kiedy w kogoś uderzył, zaczął wydzielać ten kwas. Musiał się jej pozbyć, ale nie chciał wyrządzić żadnej krzywdy. T31: I nie chciał tym zrobić żadnej krzywdy. I samotna, szukająca schronienia i miłości, ciepła i komfortu. I jest przyjacielski, ale musiał pozbyć się kwasu. A skąd mógłby pochodzić ten kwas C32: Od początku czasu. T32: I od początku czasu. A kiedy od początku czasu, jaki to jest czas - początek czasu C33: Ogromna czarna kula. Ogromna czarna kulista gąbka, która pewnego dnia eksplodowała i dała początek miliardom samotnych ciastek. Stamtąd się wzięło.T33: I ogromny czarny kulisty biszkopt, który pewnego dnia eksplodował i dał początek miliardom samotnych ciastek. A co się stało tuż przed eksplozją ogromnej czarnej kulistej gąbki C34: Za nią było słońce, świeciło na nią od tyłu i było jej tak gorąco,który eksplodował, a potem całe światło przeszło i nagle stało się światłem. T34: A kiedy całe światło przeszło i nagle stało się światłem, jaki to rodzaj światła? C35: To słońce przynosi światło, i miłość, ciepło, szczęście i pokój, a ja chcę po prostu usiąść i wygrzać się w cieple tego słońca, a im więcej słońca, tym mniejsze staje się ciasto. (Twarz odwrócona, oczy zamknięte, uśmiechnięte). • Klient odkrywa, że ​​ciasto powstało pierwotnie, gdy „eksplodowała ogromna czarna kulista gąbka” (C33). Kiedy jego uwaga była skupiona na tym „jednym dniu”, był w stanie uświadomić sobie, co wydarzyło się tuż przed tą eksplozją: słońce emitowało światło (C34). W tym momencie czas zdaje się dla niego zapadać, a klient doświadcza, jak słońce „wnosi światło i miłość, i ciepło, i szczęście, i pokój” (C35) tu i teraz. Kiedy tak się dzieje, zmiana następuje samoistnie: ciasto staje się mniejsze. Wcześniej „nie mógł żyć z tym szczęściem”, teraz się nim pławi. • Kontynuujemy, zachęcając klienta, aby zauważył, co się stanie, gdy konsekwencje tych zmian zaczną się rozwijać, ujawniać i rozprzestrzeniać na inne części jego metaforycznego krajobrazu :T35: Im więcej słońca, tym mniejsze staje się ciasto. A potem poświęć tyle czasu, ile potrzebujesz, aby po prostu usiąść i wykąpać się w cieple tego słońca, które przynosi światło, miłość, ciepło, szczęście i pokój. [Długa pauza, zanim zauważymy ruch ciała klienta]. A kiedy kąpiesz się w cieple tego słońca, czy to słońce, które niesie ze sobą światło, miłość, ciepło, szczęście i spokój, będzie chciało zainteresować się tym, co jest przywiązane do nóżki dziecka? C36: Zdecydowanie. A czy to słońce może -co zrobić z brukiem?C37: Zdecydowanie.T37: A kiedy to słońce zrobi coś z tym brukiem, co wtedy się stanie?C38: Topi się i znika.T38: A kiedy się topi i znika, co co się wtedy dzieje?C39: Dziecko może raczkować, wstawać i bawić się.T39: A dziecko może raczkować, wstawać i bawić się. A kiedy dziecko będzie już mogło raczkować, wstawać i bawić się, co się wtedy stanie? C40: Wszystkie ciasta zniknęły. T40: I wszystkie ciasta zniknęły. A kiedy znikają wszystkie ciasta, gdzie one znikają? C41: W słońcu. Słońce je pochłania, delikatnie, bezboleśnie, rozpuszcza je swoim światłem. T41: A kiedy słońce delikatnie, bezboleśnie pochłania ciastka, rozpuszcza je swoim światłem, czy ciasta pozostają samotne C42: Nie. • Jako pejzaż metaforyczny zmiany, zaczyna się nowy Krajobraz z inną organizacją. W tym Pejzażu jest słońce, światło, dziecko bez kamyka na stopie, które „może raczkować, wstawać i bawić się” i „słońce zjada ciastka”. Następnie protokół jest kontynuowany (T42-C46, nie pokazane tutaj), a klient odkrywa szczegóły i konsekwencje zmian w symbolach w Krajobrazie Metaforycznym. Kontynuujemy zadawanie pytań o to, co stało się teraz z pierwotnymi objawami – kiedy ciasto się zmieniło, a on skąpał się w szczęściu i słońcu: T46: A kiedy jest tylko szczęście, słońce i po prostu szczęście, co dzieje się ze smutkiem w żołądku C47: Tego ciasta już nie ma! Wszystko, co mogę powiedzieć, to „tylko szczęście”. T47: I tego ciasta już nie ma. A czy to tylko szczęście ma rozmiar czy kształt C48: Wielkie, ciepłe, promienne szczęście, spokój i cisza T48: A kiedy pojawia się wielkie, ciepłe, promienne szczęście, cisza i spokój, co dzieje się z niestabilnością związku. i fakt, że to tłumisz?C49: Po prostu wychodzi. Jakby słońce zaświeciło nad obydwoma.T49: I co się potem stanie?C50: Idą naprzód zrelaksowani, pewni siebie, bez niepokoju, bez zmartwień, ciesząc się istnieniem, spokojem, ciszą, wygodą.T50: A gdy idą dalej, zrelaksowani , pewnie, bez zmartwień, bez zmartwień, czego potrzeba, abyś mógł żyć z całą tą radością istnienia, pokojem, spokojem, wygodą i szczęściem? C51: Muszę wyjść na słońce. • Zamiast tort „ciemny, fioletowo-czarny i przesiąknięty negatywnymi emocjami” (C11), klient ma „duży, ciepły,.