Od autorki: W artykule poruszane są następujące pytania: Czy dziecko potrzebuje psychologa od najmłodszych lat? W jakim wieku dziecko powinno zgłosić się do psychologa? Obecnie pojawiła się ogromna liczba różnych ośrodków rozwojowych dla dzieci, w których pracują nauczyciele, logopedzi i oczywiście psycholodzy. Niektórzy rodzice stają przed pytaniem: po co małemu dziecku psycholog? W jakim wieku dziecko potrzebuje psychologa Już od najmłodszych lat rodzice w większym stopniu oddają swoje dzieci nauczycielom, logopedom i moim zdaniem nie lekceważą zdrowia psychicznego swoich dzieci. Niewątpliwie rozwój umiejętności poznawczych i mowy jest jednym z priorytetowych zadań wieku przedszkolnego, podobnie jak kształtowanie sfery psychoemocjonalnej dziecka. Psycholog zajmuje się zdrowiem psychicznym, rozwojem i stabilizacją sfery psycho-emocjonalnej dziecka. Dziecko po urodzeniu znajduje się w środowisku społecznym, które nie zawsze jest pomyślne i może negatywnie wpłynąć na jego zdrowie psychiczne. Objawy, które mogą świadczyć o upośledzeniu funkcjonowania sfery psycho-emocjonalnej u dziecka, obejmują napady złości, agresywność wobec przedmiotów i przedmiotów, moczenie nocne, częste przeziębienia, alergie i oczywiście lęki (lub fobie), chociaż tę listę można kontynuować rozwiązania metodologiczne dla dzieci można stosować w wieku od 2,5 do 3 lat. Psychologowie dziecięcy zalecają, aby dzieci w tym wieku poddały się badaniom profilaktycznym. Większość metod poświęcona jest diagnostyce aktywności poznawczej i mowy, ale zdarzają się także metody ukierunkowane na rozwój osobisty, diagnozę relacji dziecko-rodzic i analizę przebiegu procesów psychoemocjonalnych. Metoda „Poczta” jest bardzo przydatna w diagnozowaniu relacji dziecko-rodzic. Można go stosować już od 2,5 roku życia. Dziecko zapraszane jest do zabawy pocztowej i wysyłania do swoich bliskich wiadomości o różnej treści: negatywnej, neutralnej i pozytywnej. Dzięki temu możesz zobaczyć, jaki rodzaj relacji dziecko ma z każdym członkiem rodziny. Dziecko w tak młodym wieku nie jest w stanie samodzielnie dokonać takiej oceny. Aby ocenić stan psycho-emocjonalny dziecka, można zastosować technikę „Pociągów”. Dziecko proszone jest o zbudowanie pociągu z wagonami w kolorach testu Luschera. Ustalono priorytet umieszczania kolorowych przyczep za główną lokomotywą. W tę grę mogą grać już dzieci już od 3. roku życia. Diagnostyka wstępna pozwala określić poziom zdrowia psychicznego dziecka, a jeśli jest on prawidłowy, to zaleca się dziecku jedynie zajęcia rozwojowe, natomiast w przypadku stwierdzenia zaburzeń. w sferze psycho-emocjonalnej dziecka, wówczas zajęcia terapeutyczne najlepiej prowadzić wspólnie z rodzicami, gdyż to one najczęściej są przyczyną problemów zdrowia psychicznego.