S.E. Miedwiediew B.G. Butoma Streszczenie: Współczesna profilaktyka samobójstw wśród nastolatków wymaga systematycznej organizacji współdziałania specjalistów zajmujących się pomocą społeczną i psychologiczną oraz unowocześnienia usług zdrowia psychicznego przy aktywnym udziale samych pacjentów i ich otoczenia społecznego. Słowa kluczowe: samobójstwo, psychoterapia , podejście systemowe, zapobieganie. Teoria systemów stwierdza, że ​​każde zachowanie w obecności innej osoby jest komunikacją. Zatem akty agresji i autoagresji są także aktami komunikacyjnymi. Oczywistą trudnością w analizie przypadków samobójstw dokonanych jest brak możliwości kontaktu z osobą samobójczą. Brak świadomości części społeczeństwa i niektórych instytucji społecznych prowadzi do kształtowania się negatywnej i nietolerancyjnej postawy wobec rodzin. Ze względu na silną tendencję do zrzucania winy na rodzinę, rodzice i bliscy samobójcy często nie otrzymują wsparcia, a nawet stają się obiektem wyrzutów i podejrzeń. Częstą praktyką jest bezpodstawne wszczynanie spraw karnych, co prowadzi do blokowania kontaktów członków rodziny ze służbami pomocowymi i uniemożliwia uzyskanie rzetelnej informacji psychologicznej. Według Prokuratury Generalnej Federacji Rosyjskiej (http://svpressa.ru) 62% samobójstw nieletnich ma związek z konfliktami i problemami w rodzinie, strachem przed przemocą ze strony dorosłych oraz konfliktami z nauczycielami. Oznacza to, że problemy pojawiają się w relacjach z dorosłymi. Z powodu konfliktów z rówieśnikami i z powodów miłosnych dzieci popełniają samobójstwo w 13,6% przypadków. Jeszcze rzadziej przyczyną jest konflikt z kolegami z klasy. Przeprowadziliśmy anonimową ankietę wśród 54 profesjonalistów pomagających. Skład badanych wynosił 54 specjalistów. Spośród nich siedmiu (13%) psychoterapeutów, 19 (35%) psychologów i 28 (52%) pedagogów społecznych zadało dwa pytania: – Jaka jest przyczyna? – Co robić? Odpowiedzi rozkładały się następująco: 25% widziało przyczyny w rodzinie, w relacjach z innymi dorosłymi 37,5%, w osobowości dziecka 25%, a w trudnościach w relacjach z rówieśnikami - 12,5%. Propozycje sposobów przezwyciężenia obecnej sytuacji połączono w podobne grupy. Proponowano pracę z rodziną w 16%, z relacjami z dorosłymi w środowisku zewnętrznym w 24%, z osobowością dziecka w 52%, a z trudnościami w relacjach z rówieśnikami – 8% odpowiedzi Można zauważyć charakterystyczną tendencję, która znajduje odzwierciedlenie w faktycznych, praktycznych działaniach służby niesienia pomocy. W ocenie przyczyn pomagający specjaliści zbliżają się do statystyk Prokuratury Generalnej: większość trudności w życiu dzieci to relacje z dorosłymi, zarówno w rodzinie, jak i w środowisku pozarodzinnym. Paradoksalnie, w pracy ukierunkowanej na przezwyciężanie trudności i zapobieganie zachowaniom samobójczym nacisk zostanie położony na korekcję osobowości dziecka. W praktyce domowej szeroko stosowane jest leczenie dzieci do 15. roku życia w szpitalach zamkniętych. Według oficjalnych statystyk okres hospitalizacji wynosi średnio do 60-70 dni. Całodobowy nadzór gwarantuje bezpieczeństwo życia dziecka, ale może prowadzić do powstania zewnętrznego umiejscowienia kontroli. Brak aktywnego zaangażowania rodziców w proces pokonywania trudności w interakcji z „problemowym” dzieckiem prowadzi do powstawania u nich wyuczonej bezradności. Należy także przyjąć, że informacyjna treść danych z badań instrumentalnych uzyskanych w zamkniętym szpitalu w warunkach deprywacji stres zmniejszy się. Wnioski: Wydaje się to konieczne: