W ostatnich latach rozpoznawanie upośledzenia umysłowego u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym staje się coraz częstsze. Spróbujmy dowiedzieć się, co kryje się za skrótem ZPR.ZPR lub Upośledzenie umysłowe - naruszenie normalnego tempa rozwoju umysłowego, gdy indywidualne funkcje psychiczne (pamięć, uwaga, myślenie, sfera emocjonalno-wolicjonalna) są opóźnione w rozwoju przyjęte normy psychologiczne dla danego wieku. ZPR jako diagnozę psychologiczno-pedagogiczną stawiano dopiero w wieku przedszkolnym i szkolnym. ZPR może wynikać z różnych przyczyn wpływających na płód w okresie prenatalnym, w czasie porodu i po urodzeniu dziecka, a także predyspozycji genetycznych. Przyczyny te można podzielić na trzy grupy: 1. Niekorzystny przebieg ciąży (choroba matki, zatrucie, toksykoplazmoza, zatrucie, konflikt Rh);2. Patologia porodu (zamartwica noworodka, urazy spowodowane mechanicznym uszkodzeniem płodu w czasie położnictwa);3. Czynniki społeczne (zaniedbania pedagogiczne na skutek ograniczonego kontaktu emocjonalnego z dzieckiem we wczesnych fazach rozwoju (do 3 roku życia) oraz w późniejszych okresach wiekowych nadopiekuńczość rodziców. Upośledzenie umysłowe dzieli się na 4 typy: Pierwszy typ to psychiczne opóźnienie pochodzenia konstytucyjnego. Jest to infantylizm psychologiczny, w którym sfera emocjonalno-wolicjonalna dziecka znajduje się na wcześniejszym etapie rozwoju. Takie dzieci często nie są samodzielne, charakteryzuje je bezradność i wzmożona emocjonalność. Trudno jest im podejmować samodzielne decyzje, są uzależnieni od rodziców. Ten typ upośledzenia umysłowego jest trudny do zdiagnozowania, dziecko z nim może zachowywać się wesoło i spontanicznie, ale w porównaniu z rówieśnikami staje się jasne, że zachowuje się młodziej niż na swój wiek. Drugi typ to upośledzenie umysłowe somatogenne. Upośledzenie umysłowe jest spowodowane regularnymi chorobami przewlekłymi lub zakaźnymi. W wyniku ciągłych chorób, na tle ogólnego zmęczenia, rozwój psychiki również cierpi i nie rozwija się w pełni. Również upośledzenie umysłowe typu somatogennego u dziecka może być spowodowane nadmierną ochroną rodziców. Wzmożona uwaga rodziców nie pozwala dziecku na samodzielny rozwój i uniemożliwia dziecku poznanie otaczającego go świata. Trzecim typem jest upośledzenie umysłowe o podłożu psychogennym (lub neurogennym). Ten typ upośledzenia umysłowego jest spowodowany czynnikami społecznymi. Jeśli dzieckiem nie otacza się opieką i nie poświęca się mu uwagi, jeśli w rodzinie pojawiają się przejawy agresji zarówno wobec dziecka, jak i innych członków rodziny, psychika dziecka natychmiast na to reaguje. Dziecko staje się niezdecydowane, ograniczone i bojaźliwe. Są to zjawiska hipoopieki: niewystarczająca uwaga poświęcona dziecku. Czwarty typ to upośledzenie umysłowe pochodzenia mózgowo-organicznego. Występuje częściej niż inne. Niestety, rokowania są dla niej najmniej korzystne. Wynika to z faktu, że ten typ upośledzenia umysłowego jest spowodowany organicznymi zaburzeniami układu nerwowego. Wyrażają się one w dysfunkcjach mózgu w różnym stopniu. Takie dzieci charakteryzują się słabą ekspresją emocji i słabą wyobraźnią. Najlepszym sposobem zapobiegania opóźnieniom w rozwoju psychicznym będzie profilaktyka i wczesna diagnoza. Diagnozę niestety często stawia się dopiero w wieku 5-6 lat – kiedy dziecko już musi iść do szkoły: wtedy pojawiają się problemy z nauką. Rozpoznanie upośledzenia umysłowego we wczesnym dzieciństwie jest rzeczywiście problematyczne, dlatego konieczne jest uważne monitorowanie rozwoju dziecka. Oprócz tego, że dziecko musi być okresowo pokazywane neurologowi, nie byłoby zbędne osobiste badanie wszystkich norm zachowania dziecka właściwych dla każdego etapu wiekowego. Ważne jest, aby zwracać uwagę na dziecko, nawiązywać z nim kontakt, rozmawiać i utrzymywać stały kontakt. Jednym z najważniejszych rodzajów kontaktu będzie kontakt cielesno-emocjonalny i wizualny. Kontakt cielesny obejmuje takie pieszczoty, jakich potrzebuje dziecko, takie jak głaskanie po główce i kołysanie w ramionach. Nie mniej ważny jest kontakt wzrokowy: zmniejsza niepokój u dziecka,.