Od autora: Etyka psychoterapeutyczna to kwestia pytań. Nie da się tego obejść poprzez psychoterapię/poradnictwo. Głównym zagadnieniem etyki zawodowej jest relacja specjalista – klient. Stanowią główny fundament psychoterapeutyczny. To na nich wznosi się budynek psychoterapii/konsultacji, to w tych relacjach terapeutycznych prowadzona jest praca psychologiczna, dająca człowiekowi poczucie wolności, doświadczenie samoakceptacji, poczucie wewnętrznej lekkości, integralności i pełnia życia. I być może dzieje się tak właśnie w sytuacji, gdy człowiek w przestrzeni psychoterapeutycznej czuje się jak u siebie. Te. Relacja terapeutyczna jest niezwykle ważna. Co jest możliwe w tej relacji, a co jest niedopuszczalne? Czy można dotykać klienta, czy nie? A co z terapeutą? Jak daleko jesteś? Usiąść czy położyć się? Jak się poruszać? Czy można zadać pewne pytania, czy też nie? Co powiesz na wspólny lunch? ...Kiedy podstawą samej metody są relacje, jest to zagadnienie bardzo złożone i rozwiązywane w różny sposób na każdym etapie rozwoju terapii, zarówno podczas samej sesji, jak i przez cały przebieg psychoterapii. nie da się tego rozstrzygnąć jednoznacznie raz na zawsze, bo gdy tak się stanie, stracimy sam sposób pomagania jednej osobie na rzecz drugiej, w którym zarówno pytania, jak i dotknięcia... służą nie tylko prezentacji i wymianie informacji, ale są wyrazem relacji. Oznacza to, że za każdym razem, gdy to pytanie jest zadawane, zarówno w przypadku każdej nowej osoby, jak i tej samej osoby w trakcie rozwijania z nią relacji terapeutycznej, jednocześnie, aby nie odrywać się od rzeczywistości, tak jest konieczne, aby być z nim połączonym. Co w tym może pomóc? Świadomość, zaangażowanie w dialog (w tym z klientem), szeroka dyskusja, polilog i własne refleksje specjalisty mogą pomóc – uważa Alla Vladimirovna Shaboltas, Dziekan Wydziału Psychologii Uniwersytetu Państwowego w Petersburgu, dr hab. , Przewodniczący Komisji Etyki RPO, przedstawiciel Rosji w Komisji Etyki Europejskiej Federacji Stowarzyszeń Psychologicznych. Myślenie o sobie w zawodzie, o swoich trudnościach... - trudności etyczne są rzeczywistością naszej pracy, ponieważ pracujemy naszym głównym narzędziem - naszą osobowością z inną osobowością, a zderzenia w tej przestrzeni są nieuniknione. Dyskusja o kwestiach etycznych podczas szkolenia, superwizje, badania wewnętrznych etycznych aspektów osobowości profesjonalisty – mówi dr Siergiej Aleksandrowicz Podsadny, profesor nadzwyczajny Katedry Psychoterapii i Seksuologii Północno-Zachodniego Państwowego Uniwersytetu Medycznego im. Z drugiej strony sam klient ma prawo i może zostać z wyprzedzeniem poinformowany o tym, co i jak może się wydarzyć podczas tej prawdziwie osobistej, prywatnej pracy. Praca, która odbywa się za zamkniętymi drzwiami. Ale potem, z twórczej atmosfery eksperymentu, znajdujemy się w jasnych i zrozumiałych warunkach przewidywalności, która pozbawia nas możliwości dokonywania osobistych odkryć i znajdujemy się w sytuacji dydaktycznego uczenia się – „Zrób to raz. Zrób dwa...”Ale dydaktyka nie ma nic wspólnego z psychoterapią. W psychoterapii ważne jest, aby człowiek dokonywał własnych odkryć, a nie pamiętał historii o odkryciach dokonanych kiedyś przez kogoś innego. Wtedy i tylko wtedy będziemy mogli mówić o rozwoju osobistym, gdy osobiste doświadczenie zostanie zdobyte poprzez osobiste działanie, uczestnictwo, życie i zrozumienie. To jest ciekawe dla samego człowieka – może czytać o doświadczeniach innych ludzi w książkach, słuchać, oglądać w teatrze, kinie… Ale potem okazuje się, że to przeżycie może być bolesne. I co wtedy?! zwrócić uwagę, aby klient potrafił zrozumieć, co jest na jego szkodę, a co na jego korzyść, nawet jeśli boli, chociaż pali, znosić ten ból i umieć o nim komunikować oraz zadbać o to, aby jego interesy były uwzględnić. To samo w sobie wymaga już pewnej osobistej dojrzałości, świadomości i wrażliwości na osobiste granice. Jak można to rozwiązać?»