Szkoła to ważny etap w życiu zarówno dzieci, jak i rodziców. To miejsce, które dziecko będzie pamiętało przez całe życie; będzie się z nim wiązało wiele różnych doświadczeń, odkryć i zwycięstw. To długa droga, podczas której dziecko z ucznia szkoły podstawowej – „żółtouchy” stanie się niezależnym „orłem”. I oczywiście wszystkie te przemiany będą obserwowane i doświadczane także przez rodziców. Z czym będą musieli się zmierzyć rodzice w pierwszych etapach pobytu dziecka w szkole? 1⃣Niepokój – często dotyka ich wszystko, co nowe i niejasne dla samych rodziców w odniesieniu do ich dzieci formę niepokoju. W takim przypadku nadszedł czas, aby się uspokoić, jeśli niepokój zacznie przekraczać skalę, ponieważ z tego czy innego powodu zdecydowałeś się już na wybór konkretnej szkoły. Jednocześnie można dowiedzieć się więcej o placówce, do której trafia dziecko: o nauczycielach, którzy będą uczyć, o programie szkolenia, o tym, jak dojechać i wrócić, być może poszukać wspólnych znajomych. Czyli na początek jak najbardziej się uspokój i zmniejsz poziom własnego dyskomfortu, abyś mógł wtedy działać jako wsparcie dla dziecka, a nie potęgować jego negatywne doświadczenia. 2⃣Strach – jest bardzo bliski lękowi. Jednocześnie pierwsze uczucie – niepokój – jest mniej obiektywne. W strachu znacznie częściej potrafisz rozpoznać, czego dokładnie się boisz. Jeśli mówimy o szkole, może to być: obawa o to, jak dziecko będzie się czuło w klasie, czy uda mu się znaleźć przyjaciół, stanąć w obronie siebie, czy uda mu się zbudować dobrą relację z nauczycielem, czy będzie stanie się „samotnikiem” w klasie, niezależnie od tego, czy poradzi sobie ze szkolnym programem nauczania i wieloma innymi rzeczami. I myślę, że te obawy są całkiem uzasadnione… zwłaszcza wśród zaniepokojonych rodziców. Nie ma w nich żadnej grozy, jeśli jednocześnie sprawdzi się, jak naprawdę jest z dzieckiem. Bo każdemu strachowi towarzyszą fantazje i istnieje niebezpieczeństwo, że w przyszłości będziemy mieli do czynienia głównie z nimi, a nie z rzeczywistą sytuacją. Dlatego ważne jest, aby sprawdzić wszystkie obawy, jakie towarzyszą dziecku w szkole – porozmawiać z samym dzieckiem, nauczycielami, obserwować, jak zachowuje się w grupie, przychodząc po nie np. nieco wcześniej. Na początku dziecka nie można zostawić samego, trzeba być blisko niego. 3⃣Chęć dostosowania się – mam tutaj na myśli wymagania, ramy, granice, które wyznacza społeczeństwo, a do których wielu rodziców stara się nie dopuścić, aby nie doświadczyć takich uczuć. jak wstyd, poczucie winy, irytacja, rozczarowanie. I może to w ogóle nie być związane ze szkołą, jeśli taki system globalnej zgodności jest już wbudowany w rodzinę. Jeśli myślisz przede wszystkim o tym, co powiedzą inni i jak to będzie wyglądać w ich oczach, najprawdopodobniej znasz już ocenę innych i jesteś od niej bardzo zależny. W szkole, w dużej grupie społecznej, algorytm ten objawia się najwyraźniej. Ważne jest, aby pomimo norm i zasad szkolnych nadal wspierać dziecko. Nie należy zawsze wierzyć słowom innych ludzi, zostawiając uczucia dziecka „za burtą”. Warto chociaż zrozumieć sytuację i w razie potrzeby pomóc, a nie karać, żeby po prostu pozostać „ładnym” w oczach otaczających Cię osób.