De la autor: Vă mulțumim pentru oportunitatea de a împărtăși acest material nu numai în cercurile politice, ci și în rândul oamenilor și colegilor care au păreri asemănătoare. Cu stimă, Svetlana Yulianovna Shishkova dr. REFLECȚII PSIHOLOG DESPRE COPII, FAMILIE ȘI IUBIRE. Psiholog. Cine este aceasta? Ceea ce face el? Cine... Ce... De ce... Pentru ce... De ce…? Multe întrebări apar atunci când comunici cu un psiholog. La recepție vin diferite persoane: femei și bărbați, bunici cu nepoți și nepoate, „tinerețe de aur” și adolescenți, cupluri căsătorite și necăsătorite, tați și mame... Unii așteaptă ajutor, sprijin, aprobare, tratament, miracole, magie. . Alții experimentează neîncredere, îndoială, frică și iritare. Ce ne unește pe toți, atât de diferiți și diferiți? Nu contează câți ani ai: 5, 15, 27, 38, 43, 56, 64, 70, 80, 90... în fiecare dintre noi există un copil, pentru că toți venim din copilărie. Poate că răspunsul la întrebări, soluția la majoritatea problemelor va fi DRAGOSTE? Dar cum să iubești copilul din tine, cum să iubești copiii? Această întrebare a fost pusă de oameni din toate timpurile și popoarele. În cartea psihoterapeutului american modern Ross Campbell, care se numește „Cum să iubești cu adevărat copiii”, mi se pare, cuvinte atât de simple și minunate: „Ce este iubirea necondiționată a iubi un copil necondiționat? indiferent de aspectul lui, abilitățile, punctele forte și slăbiciunile, pro și contra, frumusețea și urâțenia Indiferent de ce așteptăm de la el în viitor și, cel mai important, indiferent cum se comportă acum nu înseamnă că ne place întotdeauna comportamentul lui Dacă îmi iubesc copiii cu dragoste necondiționată (întotdeauna), ei se vor respecta și vor avea un sentiment de pace interioară și echilibru, acest lucru le va permite să-și controleze anxietatea și, în consecință, comportament, pe măsură ce cresc... dacă îi iubesc doar atunci când îmi îndeplinesc cerințele și îmi îndeplinesc așteptările, se vor simți inferiori.... Orice copil își întreabă constant părinții în toate modurile cunoscute de el: „. Mă iubești?" Un copil își pune această întrebare emoțională în principal prin comportamentul său, rareori prin cuvinte Și în viața fiecărui copil, răspunsul la această întrebare sacramentală este cel mai important cum este parentingul nostru astăzi, la începutul secolului XXI lucrând în lume, te întâlnești cu părinți și copii care întâmpină dificultăți în a se înțelege între ei Folosind diverse tehnici, metode psihologice, ajungi la concluzia că marea problemă este relația dintre un copil și un profesor? și un student, părinți și un profesor, agenții de aplicare a legii și adolescenți, și există o mulțime de astfel de cupluri, de ce nu se pot menține relații bune? Privește relațiile prin prisma nevoilor, la urma urmei, fiecare persoană are nevoie de ceva sau de cineva formulăm în copil nevoia nu numai de bunuri materiale, ci și de valori spirituale, moralitate, cinste, bunătate, dreptate, iubire... Dacă mâine copiii noștri țipă: nu există cinste, Nu există așa ceva ca cultură, nu există mare dragoste. Câte exemple în acest sens văd astăzi?! Și aceste exemple sunt prețioase La fel, relațiile bune între oameni sunt de mare valoare și sunt construite pe satisfacerea reciprocă a nevoilor. Atunci când nevoile noastre nu sunt satisfăcute, acest lucru provoacă adesea iritare, anxietate, furie, stres, ceea ce duce la emoții negative. Aceasta înseamnă că pentru a îmbunătăți relațiile dintre oameni, trebuie doar să afli nevoile celeilalte persoane și să le satisfaci. Poate dacă o persoană nu reușește să creeze relații bune cu oamenii, atunci asta înseamnă că pur și simplu le ignoră nevoile. Pentru fiecare persoană, o mare nevoie este că oamenii au nevoie de el (într-o formă explicită sau ascunsă). Și în centruÎncercăm să-i facem pe adolescenți să se simtă necesari și importanți. Încercați să găsiți și să acordați acel coard din suflet care este viu, și la început începe foarte liniștit, ezitând, iar apoi muzica minunată și unică a sufletului sună mai strălucitor și mai bogat. Da, calea dezvoltării spirituale a copiilor este dificil, dar este singurul de încredere și uman. Această cale este întotdeauna asociată cu apropierea copiilor de personalitatea frumoasă din punct de vedere spiritual a unui adult. Frica, pedeapsa, bățul și apoi morcovul - aceste metode de influențare a copiilor și-au arătat de multă vreme inconsecvența. „Nu ordine despotice, nu disciplina impusă, nu control neîncrezător, ci acord cu tact, încredere în experiența copilului, cooperare și viața împreună cu copiii...” Acestea sunt rânduri din cartea remarcabilului profesor și scriitor umanist polonez Janusz Korczak „Cum să iubești un copil”. Korczak și-a bazat pedagogia pe o fuziune minunată de iubire, respect pentru copil și un vis strălucitor al unei lumi în care copiii ar fi eliberați de tot ceea ce îi umilește. Să citim rândurile lui nepieritoare: „Copiii, vioi, gălăgioși, interesați de viață și de misterele ei, ne obosesc... Mai rar, suntem sfetnici, mângâietori, mai des judecători severi”... Există o acuzație mincinoasă că copiii deveniți obrăznici din tratamentul prietenos, iar răspunsul la bunătate va fi indisciplină și dezordine. Dar să nu numim nepăsare, incapacitate și prostie neputincioasă bunătate... Uneori, un copil rezonabil se oprește uimit în fața agresiunii prostiei caustice, cu părul cărunt. ... Ne ascundem lipsurile și acțiunile care merită pedepsite. Copiii nu au voie să critice și să observe trăsăturile noastre amuzante și obiceiurile proaste. Ne prefacem că suntem perfecți. Ne-am explicat și ne-am împăcat, ne-am iertat și ne-am eliberat de responsabilitățile de a ne corecta. Și profesorul stăpânește în grabă dreptul special al adulților: să se uite nu la ei înșiși, ci la copii, să înregistreze nu propriile greșeli, ci greșelile copiilor. Faptele rele și copiii răi vorbesc tare despre ei înșiși, înecând șoapta binelui, dar există de o mie de ori mai mult bine decât rău. Binele este puternic și indestructibil. Amintiți-vă de poveștile lui L. N. Tolstoi „Copilărie, adolescență, tinerețe”, care sunt unite de o atmosferă comună a dragostei autorului pentru copil. Sensibilitatea, suspiciunea suspectă, complexul de juniori (și, prin urmare, cel mai nerespectat) sunt trăsături psihologice naturale ale copilăriei. Ele trebuie luate în considerare și nu pot fi neglijate. Sunt spălați rapid și pentru o lungă perioadă de timp cu dragoste, afecțiune, joacă și sinceritatea familiei și a persoanelor apropiate copiilor. Și nevoia unui tânăr pentru un prieten și, în același timp, cruzimea copilărească, cultul forței, rezistența în relațiile adolescentine în detrimentul compasiunii și bunătății. Cum să preveniți apariția acestei cruzimi la o creatură tânără? L. N. Tolstoi nu dă un răspuns. Îmi amintesc un complot din poveste, care este construit pe nuanțele psihologice ale relației dintre doi frați Nikolenka și Volodya. Nikolenka a spart din greșeală sticla de sticlă a lui Volodya. După cum se spune, nu se întâmplă nimănui. Dar Volodia nu-și poate reprima iritația. A izbucnit o ceartă, în urma căreia Nikolenka răstoarnă masa lui Volodya. Ei bine, poate Nikolenka este într-adevăr un băiat dezgustător cu înclinații huliganiste. Sau arată resentimente din partea lipsei de tact a lui Volodya, care nu a reușit să reducă stângăcia la o glumă, care ar trebui să fie neobservată sau imediat iertată, fără alte prelungiri. „Amândouă sunt bune”, ar spune probabil părinții moderni fără a înțelege detaliile. Dar detaliile sunt cele care contează. Nikolenka a suferit toată ziua și a simțit remuşcări în suflet. Volodia a văzut asta și de data aceasta a fost suficient de generos pentru a fi primul care a întins mâna fratelui său și a cerut iertare. Însă certurile copiilor sunt un fel de model pentru viitorul comportament al adulților, capacitatea lor de a ierta, de a face compromisuri și de a reține pasiunile. Dialectica sufletului - acest concept se referă în întregime la tânărul erou al poveștii lui L. Tolstoi. Ne gândim astăzi la dialectica sufletului unui copil modern, la complexitatea experiențelor sale, la nevoia de iubire și credință necondiționată? Sau îi plătim ochii anxioși, mai întâi cu păpuși, apoi cu magnetofone, motociclete, la modă și.