Bajkoterapia, jako jedna z wielu metod arteterapii, cieszy się dużą popularnością wśród dzieci. Dzieciom szczególnie udaje się skomponować bajkę na podstawie przygotowanego materiału bodźcowego. Ponieważ niektóre dzieci mają trudności z wyobrażeniem sobie „od zera”. W związku z tym chcę podzielić się z Wami moim pomysłem, który zrodził się spontanicznie (jak to często bywa). Napisałam na podstawie bajki swego rodzaju szablon, przekazując dzieciom na sesji możliwość dokończenia jej kontynuacji bajki, jednocześnie wybierając figurki i eksponując je w piaskownicy. Tak jakby odgrywał scenę teatralną. Ta bajka ma na celu zwiększenie poczucia własnej wartości dziecka. W tym celu wybrałem konkretną fabułę: jest główny bohater, który nie jest pewny siebie, znajduje wadę w swoim wyglądzie i rozumie, że różni się od innych. Jednak pewnego dnia nasz bohater (nasz klient) przychodzi z pomocą innemu, okazując swoje duchowe cechy bohaterskie, co sugeruje, że jego zewnętrzna wada nie jest tak ważna, jak jego świat wewnętrzny i chęć pomocy przyjacielowi zależy od rodzaju żądania. Na przykład, jeśli pracujemy z nieśmiałością dziecka, wówczas historia rozwinie się w formie podróży bohatera wraz z postacią odwagi (lub do kraju, w którym żyje odwaga) przez przeszkody i trudności. W przypadku agresywnych dzieci odpowiednie są fabuły, w których rozgrywane są sceny bitew, stopniowo przechodząc do spokojnych scen. Itd. Chodzi o to, że każdą bajkę można wymyślić, z dowolnym stymulującym scenariuszem, ale rozwiązującym konkretne problemy. Oto tekst mojej bajki, który wymyśliłam dla dzieci z niską samooceną: W jednej cudownej, cudownej miejsce, gdzie zawsze świeci słońce i wieje ciepły wietrzyk, żyło... (bohater). (Bohater) był tak szczęśliwy ze wszystkiego, co go otaczało, że było... A w tym pięknym miejscu było jezioro z czystą wodą, która odbijała się jak lustro przy słonecznej pogodzie. Któregoś dnia (bohater), przechodząc obok jeziora, zajrzał w nie i w swoim odbiciu zobaczył, że różni się od pozostałych mieszkańców tego lasu. Ta refleksja bardzo go zmartwiła, bo zobaczył, że... (Bohater) zaczął płakać, wierząc, że to wielka wada i że inni będą się z niego śmiać. (Bohater) usiadł na kłodzie i opalał się. Po pewnym czasie siedzenia na pustej polanie (bohater) nagle usłyszał czyjś głos wołający o pomoc. (Bohater) rozejrzał się i za krzakami zobaczył... Jego. wpadł w kłopoty. Zdarzyło mu się to... (Bohater) nie był zagubiony i... Cóż za błogosławieństwo, że (Bohater) był w pobliżu, gdy... wydarzyły się kłopoty. ... bardzo podziękował swemu bohaterowi-wybawicielowi. „Ale dlaczego jesteś sam na tej polanie?” – zapytał go… „Spojrzałem w lustrzane jezioro i odkryłem, że...” (bohater) odpowiedział. Bałam się iść do innych mieszkańców lasu, bo by mnie wyśmiali. „Pomogłeś mi i nie miało to dla mnie żadnego znaczenia, że... Gdyby nie Twoja pomoc, to bym to zrobiła. …”, wyjaśniłem mu… I wtedy (bohater) zdał sobie sprawę, że… I od tego dnia (bohater) nie martwił się, że…, udało mu się znaleźć przyjaciół i… Następnie proszę dziecko, aby wyciągnęła wnioski z tej bajki i własnymi słowami powiedziała, że ​​nauczyło się czegoś ważnego z tego ćwiczenia. ***Dziękujemy za przeczytanie! Zapisz się na konsultację. Chętnie Ci pomogę.