Od autorki: Jak i kiedy powiedzieć dziecku o śmierci? Jak rozmawiać o śmierci bliskiej osoby? Ulubione zwierzę? A co jeśli konieczna będzie eutanazja zwierzęcia? Czy trzeba mówić dziecku, że mięso to zabite zwierzę? Jak skomentować wycieczkę do muzeum zoologicznego? Co zrobić, jeśli dziecko jest świadkiem wypadku? A może znalazłeś w parku martwego ptaka lub mysz? Spróbujmy odpowiedzieć na te ważne pytania. Planując zabranie dziecka do muzeum zoologicznego, rodzice z wyprzedzeniem zaczynają się denerwować i martwić. Martwią się, że dziecko zobaczy martwe zwierzęta, boją się, że zapytają, dlaczego zwierzę się nie rusza. A przede wszystkim martwią się, jak odpowiedzą na te wrażliwe pytania. Z psychologicznego punktu widzenia są to wszystko projekcje rodziców. Projekcja to psychologiczny mechanizm obronny polegający na często nieświadomym przenoszeniu i przypisywaniu własnych doświadczeń innym osobom. Oznacza to, że obawy dotyczące zabitych zwierząt są przede wszystkim zmartwieniami rodziców. Bo my, dorośli, przede wszystkim widzimy zwierzęta poddane eutanazji lub zabite, żeby móc na nie popatrzeć... W świecie dzieci wszystko jest inne. Dzieci w wieku poniżej 3-4 lat (a nawet starsze) postrzegają rzeczywistość jako oczywistą. Dzieci nie zastanawiają się, „kim wcześniej było to zwierzę” ani „dlaczego zwierzę się nie porusza”. Oto pytania, które zadają sobie dorośli, gdy myślą o wizycie dziecka w muzeum. Dla dziecka w wieku 3-4 lat, a tym bardziej dla dziecka w wieku 1-2 lat, wizyta w muzeum zoologicznym nie różni się niczym od wizyty w zoo. Dziecko będzie patrzeć na zwierzęta z przyjemnością i zainteresowaniem. Swoją drogą wizyta w rosyjskich ogrodach zoologicznych często wywołuje traumę u dorosłych, którzy widzą lwa lub wilka w klatce, podczas gdy dziecko z radością obserwuje zwierzę, nie zwracając uwagi na warunki życia. Nie ma się co bać zabrać dziecka do muzeum zoologicznego . I nie trzeba dziecku niczego wyjaśniać, zanim zada jakiekolwiek pytania. Jeden z tatusiów, wchodząc do muzeum, od razu zaczął opowiadać swojemu czteroletniemu dziecku o sztuce taksydermii (robienia pluszowych zwierząt), co wywołało u dziecka przerażenie. Ponieważ dziecko jakoś nie pomyślało o tym, gdzie i jak zwierzęta pojawiły się w muzeum. Jeśli dziecko zastanawia się, jak zwierzęta trafiły do ​​muzeum, kim były wcześniej (zwykle dzieje się to w wieku około pięciu, sześciu lat), można. idź na dwa sposoby. Jeśli masz pewność, że Twoje dziecko jest gotowe zaakceptować trudne informacje, możesz uczciwie powiedzieć mu wszystko tak, jak jest. Porozmawiajcie o tym, jak powstają pluszaki itp. Można też ograniczyć się do informacji, że do muzeum trafiają zwierzęta, które już padły. Wtedy oczywiście pojawi się kwestia śmierci i będziesz zmuszony porozmawiać o tym, że wszystkie zwierzęta i ludzie są śmiertelni. Nie musisz jednak biegać przed lokomotywą. Zwykle w muzeum zoologicznym dzieci są tak zajęte oglądaniem zwierząt i kompozycji, że nie zadają „dorosłych” pytań. Po prostu wiedzą, co widzą.