Od autora: Z mojego wystąpienia w telewizji TDK 17 kwietnia 2012 roku w programie „Nasze Dzieci”. 1. Jacy powinni być „właściwi rodzice” z punktu widzenia współczesnej psychologii? „Właściwi” rodzice, podobnie jak idealni ludzie, nie istnieją. Najbardziej poprawny jest ten jedyny, jedyny: mama i tata! I tylko oni w miarę swoich sił, umiejętności, wiedzy, doznań przekazują swojemu dziecku to, co otrzymali od rodziców, a oni z kolei od swoich! Trudno powiedzieć, czego nie prześledzili, czego nie nauczyli się w rodzinie rodziców! To, co jest słuszne w jednej rodzinie, może nie być odpowiednie w innej! 2. Czym jest rodzicielstwo hiperspołeczne i jaki ma wpływ na dziecko? Życie dziecka od pierwszych dni rządzi się rygorystycznymi zasadami. Ściśle przestrzegany jest reżim i dyscyplina, a dużą wagę przywiązuje się do wpajania norm zachowania. Sąsiedzi, nauczyciele i krewni będą podziwiać dobrze wychowane dziecko. Zawsze się przywita i nie zapomni się pożegnać, poda krzesło i chętnie przeczyta wiersz, nigdy nie będzie przeszkadzał krzykiem i hałasem, jaki powoduje, a warkocz zapleciony rano nie straci swojego schludnego wyglądu i ubranie nie będzie brudne, ale pozostanie niezmienione aż do wieczora. Przyczyną hiperspołecznego typu wychowania, oprócz rodziny przodków, może być indywidualna skłonność do racjonalizacji i takie cechy charakteru, jak determinacja, próżność, wytrwałość, wymagalność i odrzucenie uczuć jako przeszkody utrudniającej prowadzenie interesów, uzależnienie od opinie innych. 3. W jakich obszarach należy dać dziecku swobodę, a w jakich je ograniczać? (w zależności od wieku) Zależy w jakim wieku! Możesz ograniczyć dziecku jedzenie słodyczy czy stanie zbyt blisko krawędzi jezdni lub brzegu rwącej rzeki! A może nie ma co ograniczać tego, co nie zagraża życiu i zdrowiu. W każdym razie lepiej nie robić tego często... O wolności też trudno jednoznacznie powiedzieć! W każdym razie nie bez powodu luźne pieluszki zastąpiły mocne, krępujące pieluszki dzieci poprzednich pokoleń, które nie pozwalają na swobodne poruszanie się! Ważne jest, aby już od najmłodszych lat dać dziecku możliwość dokonania wyboru! To będzie bardzo przydatne! I nawet w wieku 45 lat dziecko nie jest wolne, ale ograniczone! Tak go wychowano... Tak jak całkowita wolność szkodzi, tak nadmierne ograniczenia nie są korzystne! 4. Jakie istnieją metody edukacji i które z nich uważa się za najwłaściwsze? Metody wychowania nie są zbyt różnorodne: kontrola, zachęta, kara (stopnie za posłuszeństwo, karty zachowania, punkty, pieniądze, prezenty i ich pozbawienie, sumowanie przewinień i wymóg publicznej pokuty). A kiedy odnosi się to do małego dziecka, które nie jest psychicznie gotowe na bycie „poprawnym” i nie wie, co to jest… Co więcej, mama i tata czasami nie zgadzają się w pojęciu „poprawności”, a dziecko jest rozdarte pomiędzy jego rodzice. 5. Jak rodzice mogą zrozumieć, że ich dziecko pomimo swojego wieku jest osobą całkowicie niezależną? Ważne jest, aby czuć, że dziecko jest indywidualnością! Niezależnie od wieku! 6. Czy rodzice powinni kontrolować wybór przyjaciół swojego dziecka? Co zrobić, jeśli nie podoba im się jego krąg towarzyski? Kontrola? Na razie dorosłym może się to udać, ale z biegiem czasu, jeśli chcesz dla swojego dziecka jak najlepiej, to stopniowo, stopniowo, dyskretnie będziesz uczyć dziecko budowania relacji z ludźmi, wybierania przyjaciół, słuchania swoich uczuć, a nie być zależnym od opinii klasy, kolegi i innych opinii! Kogoś, kto z uwagi na swój wiek i doświadczenie wydaje się być dobrą opcją na przyjaciela dla Twojego dziecka, może wcale nie być dla niego interesujący... Twoje dziecko to nie tylko Ty, ma też połowę Twojego partnera i on/ może mieć inne kryteria wyboru przyjaciół! 7. W jakim wieku dziecko powinno mieć możliwość wyboru zajęć według własnych upodobań? Im wcześniej tym lepiej! Znowu mówię o wyborze! Słuchajcie swoich dzieci! A nawet jeśli chceszwidzieć swoje dziecko z rakietą na korcie tenisowym (ach, te własne niespełnione pragnienia!), a syn chce rysować lub chodzić do grupy teatralnej! Nie należy „ignorować” próśb dzieci – pozwólmy im spróbować! A jeśli maluszek chce bawić się kostkami, nie należy mu w rączkach dawać pluszowego misia ani grzechotki! Nie przerywaj zapału badawczego swojego dziecka! Żebyś później nie zadawał sobie pytania: „Dlaczego on/ona niczym się nie interesuje?” Bo zniechęcali go do zainteresowania, decydowali o wszystkim za niego, pozbawiali inicjatywy... 8. Czy w relacji z dzieckiem lepiej zachować dystans, czy wręcz przeciwnie, starać się nawiązać bliski kontakt? Kto i kiedy zainspirował Cię, że rodzicielstwo to walka o to, „kto zwycięży” i że surowy rodzic jest dobrym rodzicem? Ważne jest, aby znaleźć ten „złoty środek”, który pozwoli Ci być surowym i kochającym rodzicem… jednocześnie! Tak, czasami karz, ale okaż mu miłość i szacunek, na przykład usuwając z góry hańbę! Ważny jest dystans, aby w systemie, w rodzinie każdy zajął należne mu miejsce: mama i tata są na wyższym poziomie (zawsze!), dzieci na niższym – także zawsze, pomimo tego, że oni, dzieci , będzie 40 i 70 lat! Rodzice i dzieci nie są dziewczynami: wtedy dzieci tracą poczucie, że mają ochronę i wsparcie z tyłu, ze strony rodziców! Bliski kontakt jest ważny. Ale ważne jest również, aby nie naruszać granic wszystkich! 9. Czy rodzice powinni mówić swoim dzieciom o swoich problemach? W żadnym wypadku! Dziecko jest zawsze dzieckiem. Jest mały, powtarzam, zawsze w stosunku do rodziców, a gdy rodzic wciąga go w dorosłe sprawy, dziecko nie radzi sobie z odpowiedzialnością, jaką narzuca mu bycie dorosłym, nie potrafi rozwiązać niezrozumiałych spraw i problemów dorosłych. do niego! On (nieświadomie!) staje się dla rodzica, który szuka u niego wsparcia, młodszego, w podjęciu decyzji - mamy/taty, męża/żony... On, dziecko, opuszcza miejsce swojego dzieciństwa i zastępuje tego, który nie ma go w systemie. Np. kobieta wcześnie straciła matkę i została pozbawiona matczynej miłości, wsparcia, nie nauczyła się czegoś ważnego, a dziecko... nosi w sobie coś, co nie jest swoje, kochając swoją matkę, jest gotowe ją zastąpić ten, którego brakuje matce. Ale nie mam siły! Brak równowagi w systemie pojawia się, gdy zostaje zakłócona hierarchia! Zdarza się, że pojawia się konflikt z dzieckiem... Ważne jest, aby NIE obwiniać dziecka - „Rozgniewałeś mnie!” - i po prostu powiedz o swoich uczuciach: „Jestem zły, źle się teraz czuję!” 10. Czy warto zmieniać sposób wychowania wraz z dorastaniem dziecka? Oczywiście, że to, co sprawdza się u rocznego dziecka, nie sprawdza się u pięciolatka. Swoją drogą zdarza się, że się starają! zmienić dziecko w wieku 20 lat... 11. Co zrobić, gdy wszyscy członkowie są Czy rodziny mają różne zdanie na temat edukacji Kiedy jedno z rodziców przychodzi ze skargą na zachowanie dziecka, zawsze mówię, że to najlepsza terapia? dziecko jest terapią rodziców. Ważne, żeby w rodzinie panowała harmonia, a to nie ułatwia dziecku nieporozumień, walki ambicji itp. 12. Czy trzeba się szczególnie postarać? wychować „właściwe” dziecko? Nie. Najczęściej te próby prowadzą do odwrotnego rezultatu… Często tłumione niezadowolenie, ciągłe napięcie (aby nie paść na twarz, żeby nie ponieść porażki? Gorsze niż itp.) .), ograniczanie swojego „chcę” i wiele innych zakazów – prowadzą do dyskomfortu psychicznego, konfliktu wewnętrznego 13. Jeśli rodzice postawią swojemu dziecku wysokie wymagania, czy nie rozwinie się u niego kompleksów? Hipersocjalność w wychowaniu dziecka jest jedynie konsekwencją cech osobowych rodziców, które opierają się na nieodpowiedniej samoocenie. Podobnie jak w dzieciństwie, nadal skupiają się na opiniach innych. Często ta wysoka poprzeczka to poprzeczka, której rodzic nie dosięgnął w dzieciństwie. A jego dziecko MUSI wykonać tę pracę ZA niego. I odwrotnie – rodzicielskie „nie” to ograniczenie poznania i rozwoju na rzecz zasad i opinii dorosłych. 14. Jak dzieci wychowywane w takiej rodzinie wychowują następnie swoje dzieci? Częściej to samo. Działa tu siła rodziny, szacunek dla tego, co zabraliśmy rodzinie. Scenariusze rodzinne – świetnerzecz! Instalacje żelbetowe, och, jak nie łatwo to zmienić, osłabić! Jesteśmy lojalni wobec naszej rodziny! Miłość, jaką dziecko od nas otrzymuje, nie powinna zależeć od naszych nadziei i aspiracji. Miłość do dzieci powinna być bezwarunkowa. 15. Którzy rodzice są najbardziej skłonni do „poprawnych” metod rodzicielskich? Nie jest konieczne, aby wszyscy nauczyciele, lekarze, prawnicy i personel wojskowy wychowywali swoje dzieci w ten sposób, ale wśród nadspołecznych rodziców jest wiele osób wykonujących właśnie te zawody. Jest to trudne dla dzieci, których rodzice są „w oczach opinii publicznej”, dlatego też dziecko musi się „dostosować”. Podobną pracowitość w wychowaniu można zaobserwować u młodych rodziców, którzy za wszelką cenę chcą zyskać akceptację innych i utwierdzić się w przekonaniu: „Jesteśmy dobrymi rodzicami”. Z biegiem czasu mogą się uspokoić i ponownie przemyśleć swoje poglądy na temat wychowania, a to, co całkowicie przydarzyło się pierworodnemu, może nie powtórzyć się przy drugim dziecku. 16. Jak duży wpływ na dziecko ma otoczenie? Im jest starszy, tym staje się silniejszy. To nie jest ani złe, ani dobre! To prawda! Dziecko wychodzi do społeczeństwa i jakoś, ale to wpływa na osobę! Już pierwsza wizyta w klinice może mieć wpływ, czyli wyjazd nad morze, np. morze może przywitać dziecko ciepłą, delikatną falą, albo kogoś kłującym jeżowcem, a dziecięcy obraz świata jest nadrukowany inaczej! Ważne jest, aby delikatnie wprowadzić dziecko w świat, w którym nie wszystko jest tak spokojne, jak w ramionach mamy. Nie narzucaj mu swoich stereotypów, ale też nie zastraszaj go (zabierze go zły wujek, nie bądź jak ten chłopiec itp.) Filmy, książki, przedszkole i szkoła mają wpływ... 17 Czy warto z tego wyciągać wniosek, że trzeba oddać dziecko do najlepszego przedszkola, szkoły itp.? Jaka jest „najlepsza” szkoła lub przedszkole? Poza tym „najbardziej”? Nawet po zapoznaniu się z dziesiątkami szkół i przedszkoli, przestudiowaniu portfolio nauczycieli, sprawdzeniu ich wykształcenia i certyfikatów, będziemy tęsknić za setkami kolejnych instytucji, w których być może znajdzie się nauczyciel obdarzony wyjątkowym darem, który stałby się ulubionym i najlepszym nauczycielem literatury dla Twojego dziecka, chociaż według Twoich standardów jest za młoda (lub stara), źle się ubiera i ma jakiś inny głos... Wszystko jest subiektywne! A szkoła prywatna nie gwarantuje dobrego klimatu psychicznego, nie jest faktem, że przychodzili tam wysoko wykwalifikowani nauczyciele, że dzieci tam mają cechy, które chciałoby się u swojego dziecka rozwijać... 18. Jest takie powiedzenie: „dziecko ma mnóstwo energii, najważniejsze jest skierować je we właściwym kierunku? Jak to zrobić? Cóż, każdy rodzic zdecyduje sam! Jeśli jesteś naukowcem! Pierwsze pytanie dotyczy tego, co jest potrzebne – komu to potrzebne? 19. Dzieci powinny same rozwiązywać swoje problemy – opinia wielu rodziców, prawda? NIE. Mówię o małych dzieciach, nastolatkach. Dziecko powinno czuć się chronione, że będzie wspierane, rozumiane, akceptowane takim, jakim jest. I ważne, żeby dziecko mogło bez strachu zwrócić się o pomoc do rodziców! Nie dotyczy to oczywiście „problemu” gryzienia jabłka, wyjmowania cukierka z opakowania po cukierku czy zakładania rajstop. A jeśli dziecko zostało pobite lub znieważone w ogrodzie lub powstał konflikt z nauczycielem, ważne jest, aby rodzice pomogli dziecku rozwiązać sytuację. A jeśli dziecko ma 25 lat i stanowi dla niego problem zakup bluzki lub zbudowanie relacji z partnerem – pozwól mu zrobić to samodzielnie! To oczywiście przesadzone przykłady! 20. Jak rodzice powinni zareagować na stwierdzenie: „Mamo, jestem już dorosła i sama mogę podejmować decyzje”? Daj mu możliwość podjęcia decyzji: nie sztucznie, ale stosownie do sytuacji, na pewno zaistnieje sytuacja, w której dziecko będzie musiało podjąć decyzję samodzielnie – pozwólmy mu to zrobić! Tak, zdarza się, że wynik okazał się niezupełnie taki sam, ale to jego błąd, jego guz! Ucz się na swoich błędach! I nie ma co mu zarzucać, mówią, nie umiesz podejmować decyzji = nie jesteś dorosły! Wsparcie, tak! 21. „Każdy uczy się na własnych błędach”, ale rodzice starają się chronić dziecko przed błędami i wskazywać mu właściwą drogę. Co jest prawdziwsze? Przecież można popełnić drobny błąd, a może taki błąd, że będziesz go żałować do końca życia? Nie wiem o co dokładnie pytasz, czego żałować...!