Puneți copilul pe spate și prezentați-i imagini colorate cu fețe cu diferite expresii. Deplasați încet imaginea dreapta - stânga, sus - jos, aduceți-o mai aproape de fața copilului și îndepărtați-o. Arată câte o imagine. Data viitoare, luați o față cu o expresie diferită. Coborâți jucăria suspendată mai jos, răsturnând-o cu mânerul, pentru a dezvolta abilitățile manuale ale bebelușului. Așteptați și lăsați copilul să încerce să ia el însuși jucăria. Acestea sunt primele sale acțiuni active cu mâinile sale. Dacă un copil prinde o jucărie, trageți ușor jucăria spre dvs., astfel încât mâna bebelușului să experimenteze un efort muscular. Așezați copilul pe burtă.. În fața lui, la distanță de mâna unui copil întins, puneți două inele strălucitoare. de culori diferite. Încurajează-ți copilul să le apuce Adu-ți copilul la oglindă. mută-l cu bucurie tot mai aproape și mai departe de oglindă. Atrageți-i atenția să privească și să se concentreze. Realizări ale unui copil de 12 săptămâni (3 luni) Intelectual În perioadele de veghe, copilul este activ de cele mai multe ori și manifestă interes pentru lumea exterioară. Reacții de orientare vizuală. Concentrarea vizuală în poziție verticală. După 2-3 apeluri, se uită la fața vorbitorului sau a unei jucării deplasându-se în cerc în fața lui Urmează cu ochii în spatele unui obiect care se mișcă în sus și în jos. Se uită la degete și se joacă cu ele în timp ce sta întins pe spate. Reacții de orientare auditivă. Întoarcerea capului în timpul unui sunet prelungit. si apoi intoarce capul Reactioneaza la vocea unui adult, asculta 5-10 secunde, intoarce capul, cauta cu ochii Reactioneaza la sunetul slab al unui ceas situat la o distanta de aproximativ 20 cm de ureche. Reacționează pozitiv la muzica liniștită. Nu-i plac sunetele puternice (începe să plângă, pronunțându-le separat sau în combinație). Social Un „complex de renaștere” apare ca răspuns la un apel emoțional. După 1-2 apeluri, el zâmbește larg și durează 5-10 secunde. scoate sunete liniștite și scurte Caută un alt copil care scoate sunete cu ochii, își concentrează atenția asupra lui, poate. "complex de revitalizare" Zâmbește celorlalți oameni când vede un sân sau un biberon de lapte și înțelege că asta înseamnă mâncare. Înțelege exact cum îi vorbește un adult, de exemplu, zâmbește când un adult vorbește pe un ton prietenos, devine supărat. adultul îi vorbește pe un ton supărat. Senzo-motor: se lovește accidental de jucării suspendate, se înalță, îndreaptă unul sau ambele brațe (se poate repeta de 2-3 ori). Reflexul de prindere începe să se estompeze, astfel încât copilul să poată elibera un obiect dacă un adult îl apucă cu palma mâinii, precum și cu degetul mijlociu, inelar și mic, dar nu face acest lucru cu degetul mare și arătător. . Întinde mâna pentru a prinde obiectul Uneori, când copilul apucă ceva, ține acest obiect în lateral (la întâmplare). Fizice și fiziologice: Începe să miște obiectele agățate în fața lui. Se calmează când este atins. Se întinde pe burtă, sprijinindu-se pe antebraț. Pieptul este ridicat (timp de 1 minut). Își ține capul în poziție verticală timp de 30 de secunde Cu sprijinul sub axile, se sprijină ferm pe un suport solid, cu picioarele, încep să-și pipăie mâinile, cu degetul pe marginea scutecului mișcările încep să se formeze La început, copilul încearcă să țină jucăriile cu ambele mâini, apoi începe treptat să încerce să o apuce în mod activ cu mâinile. Dezvoltarea vorbirii: Începe să bolborosească. Gâgâie când râde. Se joacă cu sunete diferite: ava, rrr, a-x, e-x.