Szukałem jakichś sprzętów gospodarstwa domowego, w szczególności szczypiec kuchennych, w dziale zmywarek hipermarketu. Cisza, przyjemna muzyka, czasem głośnik zapowiada promocje, ale dyskretnie, dlatego uwielbiam ten sklep i nagle – krzyki: dzieci, potem kobiety, znowu dzieci… okazuje się, że jeden z moich znajomych zdecydował się na zakup salaterkę, dużą szklaną z pokrywką. I udało jej się wybrać według własnego gustu, który nie pokrywa się z preferencjami jej trzyletniego syna. Podszedłem do nich, przywitałem się i oczywiście grzecznie zapytałem: „Co się stało, po co robimy zamieszanie?” – zapytała nie matkę, ale dziecko, pochylając się lekko, zwracając się do chłopca. Ale odpowiedź przyszła od kobiety. Ostrą, oskarżycielską intonacją w głosie wyjaśniła mi, że nie zadowoliła dziecka kolorem salaterki, dlatego zaczęła się prawdziwa histeria. Ale sytuacja jest standardowa i jest to standard w relacjach z obojgiem trzyletnie dziecko i nastolatek w wieku 14-15 lat. Mały człowiek szuka swojego miejsca w społeczeństwie – w rodzinie, w grupie przedszkolnej, w grupie szkolnej. On po prostu próbuje się utwierdzić, wziąć pod uwagę jego zdanie, zostać zauważonym, zwrócić na siebie uwagę bardziej niż inni, bardziej niż wczoraj. Czy pamiętasz, jak zabawnie jest słyszeć, jak dziecko mówi: „Już jestem duży"? Ale to właśnie to sformułowanie pokazuje, że nie patrzymy na „histerycznego młodzieńca, który nie wie, czego chce”, ale na normalnego, zdrowego człowieka, który sygnalizuje zrozumiałym dla siebie językiem, że jest już osobą. Naszym zadaniem jest albo wesprzeć, poprowadzić tę osobowość we właściwym kierunku… albo ją złamać, zmiażdżyć i otrzymać „posłuszną lalkę”. Zatem jaką salaterkę powinna kupić moja mama: delikatną zieleń, współgrającą z tapetą w kuchni, czy kontrastowy ciemny fiolet, który wybrał synek trzylatka. Moim zdaniem salaterkę można kupić dowolną lub w ogóle jej nie kupować, tym razem można obejść się bez salaterki i komunikować się z nią? częściej konsultuj się z dzieckiem, słuchaj go i przedstawiaj swoje argumenty, naucz się szukać kompromisów - ucz się razem, razem Wspólne projekty pomogą w komunikacji, czy to modeling, jazda na nartach czy oglądanie kreskówek - omawiaj wspólne plany, wspólnie je realizuj, rozmawiaj! co wyszło, a co nie... nie ma znaczenia, czy masz trzy lata, czternaście, dwadzieścia pięć czy czterdzieści. Twoja duma mówi Ci: „Mam więcej doświadczenia, wiem lepiej”, ale jego wewnętrzne „ja” uczy małego człowieka bronić się przed presją przywódcy, opierać się bezkrytycznej uległości i nie być niewolnikiem. Może więc warto pomyśleć o rozwinięciu tych cech we właściwy sposób u kogoś, kto jest Ci równy, albo zmierzyć się w przyszłości z „problemem naśladowcy”, gdy podatny na wpływ nastolatek trafia do wątpliwego towarzystwa, pod wpływem nieformalny lider, co nazywa się „wybieraniem śliskiej równiny”»?