De la primele rânduri voi îndruma cititorul spre cum să pună la punct un experiment de lucru cu memoria umană, pentru a nu doar să vadă ceva (și pierde), ci pentru a înregistra ceea ce a fost văzut și descoperit, dezvăluit. Povestea ulterioară va fi despre imagini asociative ale memoriei, care este protejată de eforturile voinței unei persoane, iar ea (persoana) nu dorește să lase un observator din afară acolo dintr-un motiv oarecare. Dar, în cazuri extreme rare, memoria unei persoane, închisă față de cei din afară, este singura sursă de informații, care poate fi apoi folosită ca bază pentru o anumită decizie. Cum să faceți astfel încât să fie imposibil sau imposibil să stabiliți încredere cu o persoană, dar este foarte de dorit să obțineți materialul sursă? Adică, tot ce va fi scris mai jos depășește cu mult domeniul de aplicare al pedagogiei și chiar al moralității, dar complet în cadrul criminologiei și sunt conștient de acest lucru, sugerez mai întâi să observăm munca unui investigator (oricine). Poate că ei știu răspunsul la această întrebare. Dar, nu, nu au astfel de aptitudini, după părerea mea, ei (cei care au interacționat cu mine) s-au transformat, de fapt, în stenografi, și nu de cea mai bună calitate, pentru că stenografii trebuie să indice cumva forme de vorbire fără cuvinte, și anchetatorii, dimpotrivă, nu numai că nu înregistrează în detaliu discursul unui martor sau al suspectului, ci, dimpotrivă, traduc chiar și cuvinte și expresii obișnuite în limbaj juridic, distorsionând semnificațiile generale și emoționale (inclusiv contextul) ale ceea ce a spus persoana (vezi disertația L.A. Suvorova 2005 În Rusia, locul de muncă al examinatorului poligraf nu are contururi clare în sistemul de obținere și asigurare a acestuia în formă juridică). Majoritatea specialiștilor se află în organele de drept în unități operaționale, uneori la întreprinderi mari în alte funcții. Unitățile operaționale lucrează cu cazuri de căutare operațională, adică informații pe care statul le ascunde publicului, impunând secretul acestui proces. Cu alte cuvinte, ancheta nu are acces direct la aceste informații. Dacă un investigator dorește să primească informații de la propriul departament despre un studiu efectuat cu ajutorul unui poligraf, va primi, cel mult, un extras din studiu. Extrasele sunt pregătite de către șef (eliminând rangul de secret), el, la rândul său, nu are cunoștințe speciale în acest domeniu de cunoștințe științifice, ci este pur și simplu un oficial. Ca rezultat, obțineți una sau două rânduri de concluzii care în sine nu au nicio semnificație sau conținut informațional. Întregul proces de cercetare – extragerea imaginilor din memorie și gradul de succes al rezultatului acestui proces rămâne în afara sferei acestui extras. Adică, rezultatul general al studiului, chiar dacă a avut succes, este aproape zero. Specialiștii departamentului cunosc toată această rușine, ceea ce le reduce motivația de a efectua cercetări calitative. Dar pentru a ajunge la imaginile care se află în memoria unei persoane, nu trebuie să fii secret și să nu te angajezi într-un act de echilibru verbal, ci să înveți să faci. vorbește limba interlocutorului tău și gândește în propriile forme, nu uitând de obiectivele principale - extragerea de informații Există două abordări pentru a lucra cu informații care nu sunt încă clare pentru client și specialist (situat în zona gri) și. nu a fost încă descifrat, poate în modul de dialog și modul de monolog - Are caracteristici. Schematic arată astfel: „Întrebarea dumneavoastră pre-pregătită” - „orice răspuns” - „coordonare sau, dimpotrivă, dezacord al răspunsului verbal cu contextul” - „concluzii despre prezența sau absența informațiilor din obiectul cercetării. ” (NLP cu Paul Ekman pentru a ajuta). Dar fără echipament special, veți înțelege că acesta este o fundătură. Există o abordare diferită - lucrul cu contextul. Relația dintre un semn și o imagine este studiată de o știință specială - semiotica Ca exemplu, un examinator poligraf întreabă subiectul înainte de un test poligraf: „Știi de ce ai fost invitat să dai un test poligraf?” Răspunsul subiectului poate avea doi vectori opuși. Sausubiectul răspunde: „Da, știu, așa și așa s-a întâmplat, eu, ca și ceilalți, sunt suspectat de...”. sau „Nu știu, totul este o greșeală, nu știu de ce este nevoie de verificare.” O a treia opțiune este posibilă - un „clatinat din cap, ridicând umerii” fără cuvinte sau un scurt „nu”, așa cum ați ghicit deja, prima opțiune de răspuns diferă de a doua și a treia opțiune în context. O persoană, aflându-se în aceeași cameră cu un examinator poligraf, află cumva despre un astfel de test viitor și că poligraful este un dispozitiv care detectează minciunile. Acesta este contextul. Negarea ei duce nu doar la emoție, ci la ceea ce vine înaintea ei - o imagine din memoria unui anumit eveniment Metoda nu a fost inventată de autorul acestui text, ci de L.B. „Metodologie pentru identificarea circumstanțelor ascunse.” „Frumos?” - da, practicantul se va confrunta inevitabil cu dificultăți în a selecta astfel de întrebări cu context, păstrând întrebările în memorie, deoarece, dacă examinatorul le citește de pe o bucată de hârtie, întreaga structură se poate prăbuși din cauza lipsei de comunicare naturală. . A doua dificultate este că trebuie să pregătiți nu una, ci mai multe astfel de întrebări, astfel încât acuratețea prognozei să fie ridicată. Și totuși, toate aceste întrebări vor da o idee despre persoana ca purtător de informații importante sau nu, dar nu dau detalii despre acțiunile din momentul incidentului (crimă). Și clientul, de regulă, nu este interesat de o nuanță exagerată a unui eveniment binecunoscut, ci de reflectarea acțiunii reale a unei persoane la un moment dat sau altul. Diferența este semnificativă. Modul monolog - atunci când există un monolog, examinatorul are un câmp pentru manevre tactice La prima vedere, această teză poate părea absurdă - „Ce manevre dacă o persoană a memorat ceva, sau chiar mai mult, citește-o de pe o foaie de hârtie. ?” Faptul este că în acest fel o persoană și-a indicat poziția în raport cu un anumit eveniment asociat cu acesta. Mai mult decât atât, această poziție are un aspect holistic, mai degrabă decât disjuns. De regulă, toate nuanțele incomode pentru o persoană sunt ascunse în această poziție. Acesta este principalul lucru. Este necesar să înregistrați acest monolog și să îl faceți cât mai atent posibil Formula de lucru cu un monolog este „înregistrarea unui monolog ca obiect integral” - „selectarea informațiilor de pornire dintr-un obiect integral” - „formarea versiunilor de lucru” - „. umplerea versiunilor de lucru cu stimuli - întrebări” - „întrebarea unui obiect de versiune cu stimuli” - „utilizarea stimulilor pentru a obține imagini” - „descifrarea imaginilor în informații De fapt, un monolog este folosit doar ca „informație brută” pentru a determina personajele, perioada de timp, determină locația evenimentului, orice circumstanțe care au fost ignorate (nu au acordat importanță) atunci când se ține cont de anchetă sau de clientul studiului. După cum am scris mai devreme, diferitele tipuri de persoane reacţionează diferit stres datorită caracteristicilor hormonilor care îi afectează la un moment dat. Dar acest lucru nu este suficient, atunci când oamenii aleg forma unui monolog (fără să citească de pe o bucată de hârtie), ei, cunoscându-și anterior comportamentul sub stres, formează tactici comportamentale și, prin urmare, lungimea mesajului și numărul de detalii în aceasta. De exemplu, dacă o persoană, știind că în perioadele de stres gâtul îi devine de obicei uscat și că de obicei apar modificări ale tonului vocii, tremurări ale mâinilor etc., o astfel de persoană (dacă nu poate evita măcar câteva răspunsuri la întrebări). ) va răspunde pe scurt sau în monosilabe în loc de monolog. Chiar dacă există un fel de monolog, acesta va fi scurt și nu va fi plin de detalii În psihologia juridică, moștenită în Rusia de la procurorul general A. Vyshinsky, reducerea informațiilor de către persoana cercetată este aproape principalul criteriu după care anchetatorul sau judecătorul judecă și decide asupra prezenței spunerii unei minciuni. Dar, destul de ciudat, dacă luăm în considerare biologia umană, atributele de mai sus ale stresului sunt inerente doar unui singur grup de oameni, și anume cei cu a doua grupă de sânge sau în terminologia medicală, „A”. Persoanele cu alte tipuri de sânge se comportă diferit atunci când sunt stresate. Ei, acești oameni, pot avea un monolog de orice lungime și sunt detalii în el și toate acestea cu același nivel de stres. Nu spunecă oamenii cu grupa sanguină 2 sunt mincinoși și criminali, în timp ce alții nu sunt. Acest lucru sugerează că stresul îi afectează diferit și recurg la diferite tactici pentru a-i face față. Merită să ne gândim dacă acesta este motivul pentru care în Rusia apar acuzații false și sentințe bazate pe ele. Și așa, trecem la etapa „formării de versiuni de lucru”. Matematica mai întâi. După cum a arătat practica, atenția unei persoane, dacă este folosită ca obiect, atunci atragerea atenției sale este posibilă într-o perioadă de cel mult câteva secunde, dar transformarea acesteia într-un subiect, în medie, poate fi susținută timp de aproximativ 1 ora. Diferența pentru cercetător este semnificativă! În acest timp, puteți identifica cel mult 12 subiecte diferite despre un eveniment, cu detalii diferite și nuanțe diferite. Mai mult, ele nu se intersectează unele cu altele, ceea ce luminează apoi imaginea evenimentului destul de clar și cuprinzător. Drept urmare, examinatorul primește 5-6 versiuni de lucru, care conțin de la unul la trei stimuli. Versiunile de lucru trebuie să aibă un singur criteriu: paradoxitatea (neașteptarea) și nu trebuie să repete versiunea subiectului testat din propriul său monolog. Versiunea subiectului testat i se răspunde prin stimuli, care nu trebuie să fie mai mult de doi. Dacă raportul de întrebări este inversat, atunci obțineți un „basm despre un taur alb”, adică absența unui instrument de lucru cu imaginile de memorie. Toate împreună: dacă niciuna dintre versiunile examinatorului nu a funcționat și s-au dovedit a fi momeli, iar stimulii care au fost menționați inițial în monolog pentru subiect au funcționat, atunci toate împreună fac acest mesaj adevărat. Dacă atât versiunile de lucru, cât și versiunea subiectului au funcționat, atunci evenimentul nu a avut loc, deoarece a fost prezentat de către una dintre cele două părți examinatorului înainte ca acesta să construiască stimulii. Dacă versiunea de lucru a funcționat și versiunea subiectului nu a funcționat, atunci acesta este un semn prin care putem presupune că a fost identificată o minciună și aspectul acesteia este în intervalul versiunii de lucru. Formarea unui stimul din versiunea de lucru. Pentru a transforma o întrebare simplă într-un stimul de lucru, trebuie să cunoașteți elementele de bază ale celor două științe ale semanticii și grafologiei. A doua știință este importantă dacă ne formăm o imagine din memoria unei persoane prin răspunsuri scrise. Pentru o stare de stres, limbajul are propriile forme de exprimare. Diferă ca structură și nu este similar cu alte forme de exprimare a limbii (de exemplu, literară). Dar, cu toate acestea, are toate proprietățile importante pentru aceasta: studiul sensului, studiul proprietăților obiectelor de a îndeplini funcția de semne, crearea unei teorii generale a semnelor în toate manifestările lor. Vorbim despre primitive semantice folosite de subiectul de testare (cuvinte individuale sau combinații de cuvinte izolate de conștiință dintr-o propoziție sau frază voi da un exemplu). Să presupunem că vorbești cu un străin care spune ceva într-o altă limbă, pe care tu (limba) știi doar superficial, doar câteva zeci sau sute de cuvinte. Cum faci acest lucru? Auzi sunete, din sunete, alcătuiești cuvinte familiare pentru tine, iar dacă ai mai multe cuvinte și context ghicit, ghiciți sensul general al frazei. Aceasta este lucrul cu semi sau primitiv semantic. Același lucru se întâmplă în timpul stresului, dar în ordine inversă - o persoană, din masa totală de cuvinte, selectează doar ceea ce este extrem de important pentru el pentru a răspunde la o frază sau un stimul. Poate că facem asta pentru a-l devansa mental pe respondent înainte ca acesta să-și termine expresia. Așa îl întrerupem, luând inițiativa dacă acesta este un dialog. Aceste primitive semantice sunt o reflectare directă a imaginilor noastre interne stocate în memoria pe termen lung. Ele sunt în esență declanșatorii lor pentru subiecți. Declanșatorii sunt substantive, verbe, pronume sau o combinație a acestora. Permiteți-mi să vă reamintesc că testele tehnicii de identificare a informațiilor ascunse (D.Lykken) conțin doar un declanșator sau un seme în test. Din acest motiv, tehnica în sine are cea mai mare acuratețe în comparație cu tehnica întrebărilor de control sau tehnica întrebărilor test neutre, ai căror stimuli potgăzduiesc două sau mai multe familii. În exemplul cu stimuli de testare (MCV și MNPV), stimulul în sine (întreaga întrebare) pentru subiectul de testare este ca un rebus care trebuie rezolvat! Iar poligraful a fost creat nu pentru a rezolva, ci pentru a reflecta emoțiile care ies din „arhiva” inconștientă a memoriei (nu există o arhivă ca într-o bibliotecă, dar există mișcarea neuronilor într-o anumită secvență, dar asta nu schimbă Un lucru este atunci când percepi fraze, evidențierea acestora sunt seme, iar un alt proces este atunci când tu însuți îi transmiți o informație unei alte persoane, cu ideea că trebuie distorsionată în mod deliberat, cum se întâmplă totul diferit de lingviștii care studiază? limbile știu că limba rusă și engleza, germană, spaniolă, franceză diferă unele de altele în primul rând prin gramatică. În gramatica rusă, este permis să puneți un adjectiv după un substantiv și va avea un aspect complet și un sens complet. Terminația adjectivului determină timpul, numărul și genul - calitatea substantivului. Adică, va transmite o mulțime de informații ascultătorului. Nu există nimic asemănător în alte limbi, în unele nu există o astfel de parte de vorbire ca un adjectiv. Din acest motiv, un străin care vorbește orice informație unui interlocutor, pronunțând un substantiv, va trebui să completeze propoziția cu alte părți de vorbire pentru a transmite același lucru și a nu pierde sensul. Acest lucru face ca frazele să fie mult mai lungi decât dacă ar fi rostite în rusă (și cu cât sunt mai lungi, cu atât este mai mare posibilitatea de a detecta o minciună). Îi înăbușim în mod deliberat sunetul, astfel încât finalul să nu poată fi auzit (dacă avem de gând să comunicăm o scurtă frază despre ceva). Dacă, dimpotrivă, vom confunda interlocutorul cu informații inutile, atunci recurgem la fraze participiale sau participiale, care adaugă cuvintelor o culoare emoțională inutilă și, în același timp, prelungesc enunțul. În fraza raportată apar mai mult de trei seme pe care interlocutorul trebuie să le construiască în cap, să o determine pe cea principală, adică să rezolve rebusul. Când rezolvă un rebus, o persoană nu poate să se concentreze și să urmărească cuvântul fals în același moment și îl ratează. Într-o formă alungită, este mult mai ușor să ascunzi o acțiune, un substantiv sau un pronume inexistent care se referă la un alt obiect, nu despre ce este vorba în întregul text și contextul său. Și drept urmare, ascultătorul (dacă nu a rezolvat rebusul) își schimbă atitudinea față de afirmația comunicată exact invers. Un concept atât de important din punct de vedere emoțional și juridic precum încrederea, în rusă, se formează aproape întotdeauna între interlocutori care folosesc adjective. Și gerunzii, dimpotrivă, creează un fel de barieră invizibilă între interlocutori, în special între cei care au o diferență semnificativă în forma vorbirii alfabetizate (apropiate de literar) și cei a căror vorbire nu este suficient de alfabetizată în limba rusă. atunci când construiți o frază deliberat falsă, au un dublu sens. Dacă adjectivele sunt în mare parte asociate cu zonele de memorie responsabile pentru imaginile vizuale, atunci verbele sunt responsabile pentru imaginile de memorie tactile și kinestezice. Adică, dacă vă puteți imagina ceva care nu s-a întâmplat niciodată sub forma unei imagini (imagine internă) în aproximativ 1-3 secunde, atunci a experimenta ceva ce nu ați experimentat fizic niciodată nu este o sarcină rezolvabilă nici în câteva secunde, nici în câteva secunde. în câteva ore. (Vezi S. A. Gorin 1995.) Așa funcționează creierul nostru. Dacă o persoană recurge la descrierea unei acțiuni, include un verb și, în același timp, indicatorii săi fizici (puls, presiune, indice de perfuzie etc.) nu se schimbă, atunci acesta este un indicator de încredere al unei minciuni. Se poate, de asemenea, ca evenimentul trăit de subiect să se fi consumat deja din punct de vedere emoțional, dar acest lucru ar trebui să fie indicat de context - de exemplu, cursurile de psihoterapie pe care le-a urmat (care vor crea zgomot în această zonă a memoriei) , sau o perioadă lungă de la eveniment, comparabilă cu un deceniu. Acum îmi propun să luăm în considerare procesul de scriere din punctul de vedere al grafologiei și biomecanicii. CumSe știe că forma modernă de scriere a venit la noi relativ recent (aproximativ de la sfârșitul anilor 50 ai secolului trecut, după ce un pilot de avion trebuia să noteze ceva în timpul unui zbor, iar un creion nu era potrivit pentru acest scop), adică. era legată de obiectul scris. La început au fost rune, litere inițiale și tăieturi (scrierea nu avea viteza pe care o are acum), și de aceea fiecare literă tăiată sau apăsată avea o imagine (comparabilă cu o propoziție întreagă sau chiar mai mult), apoi, odată cu apariția scriind cu un stilou, a apărut o altă problemă - viteza de uscare a cernelii (adică viteza de scriere nu s-a schimbat semnificativ), dar în scris a devenit posibil ca elementele rotunde ale literelor să fie netede, împreună cu aceste modificări, litera imaginile au dispărut (au rămas doar în hieroglife care nu sunt scrise, ci desenate!). În loc de imagini în litere, au apărut conexiuni între litere (care nu existau înainte), a apărut conceptul de linie, un câmp și au apărut elemente care decorează scrisoarea. Toate acestea și-au dobândit caracteristicile psihologice în text, care s-au consolidat apoi în grafologie. Permiteți-mi să remarc imediat că grafologii sunt învățați să lucreze cu text gata făcut (prescriind cutare sau cutare portret psihologic autorilor de texte) și pe mai mult de o. de o sută de ani, grafologii au învățat să facă acest lucru bine (atunci există cu siguranță), dar, în același timp, se pierd atunci când vorbim despre dinamica emoțiilor unei persoane într-un text. Cum s-a întâmplat asta, îmi propun să ne dăm seama împreună cu tine, cititorule. Pregătește-te să treci printr-un experiment simplu. Luați o foaie goală de hârtie (nu hârtie cărnită) și un pix obișnuit. Pe această foaie de hârtie, începeți să vă puneți semnăturile, câte vor încăpea (dacă semnăturile sunt lizibile), dacă semnăturile nu sunt lizibile, amintiți-vă poezia și scrieți-o. Dacă este scurt, scrieți-l de mai multe ori până se umple întreaga foaie. Trebuie să scrii în ritmul obișnuit, dar nu încet. Nu mai citiți acest articol După ce totul este gata, să analizăm împreună ce am scris. De regulă, pentru mulți, prima semnătură s-a dovedit a fi destul de frumoasă și precisă, ceea ce ați pus în majoritatea cazurilor. Cam a zecea oară când ai semnat gândul, de ce fac asta, ce îmi va da asta? (Motivația dvs. de a finaliza experimentul a scăzut cu aproximativ o treime.) Cum se reflectă acest lucru în scrisul de mână - dacă te uiți cu atenție la litere și la elementele verticale din ele, acestea au devenit mai scurte (cu aproximativ 1 mm) sau, dimpotrivă, mai lungi, aceeași cantitate. Dacă puneți mai mult de 20 de semnături (sau 12 linii), atunci, pe lângă modificările lungimii elementelor verticale ale literelor (cu 1-2 mm), veți vedea o schimbare a liniei în jos sau în sus (dacă aceasta nu a fost cazul în primul rând), o modificare a înclinării literelor, care nu erau în prima semnătură sau în primul cuvânt. Pe lângă scăderea motivației, ai dezvoltat iritație și furie ușoară. Dacă te uiți la presiune (acest lucru se poate face dacă foaia a fost plasată pe ceva moale) și compari prima linie și a 20-a, care este mai aproape de marginea de jos a foii, se va schimba și ea - va crește, deși nu semnificativ. Pe această linie, dialogul mental intern cu tine însuți (acesta este zgomotul memoriei tale, imaginile ei asociative) a pornit la putere maximă. Semnăturile de pe ultimele rânduri sunt semnificativ diferite de primele. Literele și cuvintele din ultimele rânduri sunt diferite de primele. Vedem manifestarea emoției negative și nu este asociată cu oboseala. Acum vă puteți imagina cât de dinamic se va schimba scrisoarea dacă examinați sentimentul de frică (și este unul dintre cele mai puternice dintre alte sentimente) la o persoană! Dar nici un singur grafolog nu va găsi furie în textul pe care l-ai scris (pentru că din punct de vedere aritmetic, semnele de furie s-ar putea să nu fie suficiente la crearea unui profil psihologic). După cum am scris mai devreme, emoțiile (orice) sunt doar o reflectare a gândurilor noastre, care sunt întotdeauna înaintea lor, iar dacă comparăm aspectul unui gând și al unei acțiuni, atunci ele sunt înaintea lor cu până la 30 de secunde ( o cantitate uriașă pentru procesele fiziologice)! Pe baza emoțiilor mele, am ghicit ce gânduri ți-au venit în minte.cap într-un anumit moment în timp, deși nu sunt ghicitoare. Și mai mult, aceste gânduri se reflectă în dinamica scrisului de mână. Dar în acest experiment, acuratețea gândurilor nu era în fața mea, aveam nevoie doar să arăt legătura lor, ceea ce nu este evident pentru mulți oameni. După cum este descris mai sus, modul în care anumiți factori declanșatori pot provoca emoții foarte precise, de exemplu, emoția fricii sau emoția bucuriei, nu contează. Acum, dacă acești declanșatori sunt incluși în stimul și subiectul trebuie să răspundă la acest stimul în scris cu anumite restricții, astfel generăm procesul de restaurare a imaginii din memoria de lungă durată și subiectul nu mai poate evita acest lucru. Poate un declanșator să genereze o imagine inexistentă Nu, nu poate? Și totul se întâmplă pentru că o persoană nu poate scrie ceva conștient fără atenție. Cu alte cuvinte, atunci când scrieți, neocortexul funcționează și preia imagini pentru emoții direct din memorie. O persoană nu poate scrie în mod inconștient, dar poate să deseneze sau să răspundă în mod inconștient. extruda de la dreapta la stânga, astfel încât spațiul în care va fi următoarea literă) nu s-a îndepărtat de tradiția lor, chiar și atunci când au apărut stilourile moderne. Prin urmare, gândirea lor diferă în grade de libertate față de ceilalți oameni. În timp ce scriu, aceștia au nu una, ci două emisfere ale creierului care lucrează simultan. Imaginați-vă doar acest proces: ei scriu cuvinte de la dreapta la stânga și scriu numere ca noi, de la stânga la dreapta, și toate acestea pe o singură linie! Adică, dacă ai crescut în tradiția culturală evreiască, sau în cea răsăriteană, care folosește hieroglife, va fi imposibil să detectezi înșelăciunea din textul scris de mână, vestea bună este că nu vor fi multe astfel de subiecte în Rusia sau Europa. Acum vă voi prezenta pe scurt programul în care toate acestea sunt procesate. Principalul său avantaj este că autorul programului a combinat un set de subrutine care sunt utilizate în editorii grafici National Instrument cu software-ul ChanceCalc, care este folosit de poligrafele rusești moderne. Au fost necesare programe pentru a captura textul scris (mai întâi pe hârtie), apoi ca imagine scanată. Dar asta nu este tot. Fiecare pix a fost măsurat, cum scrie de obicei și cum scrie cu presiune, toate acestea au fost incluse în calculul matematic al modului în care programul ar măsura emoția oricărei persoane (cu excepția grupurilor de oameni menționate mai sus în acest articol) . În programul ChanceCalc, orice examinator poligraf vede trei opțiuni posibile. 1. Stimulul relevant s-a dovedit a fi mai mare decât cel de control, adică aceasta este o minciună identificată și înregistrată; 2. stimulul relevant s-a dovedit a fi mai mic în comparație cu stimulul de control acesta este cel mai adesea un semn al absenței unei minciuni (contextul trebuie studiat suplimentar); 3. Stimulul relevant este aproximativ egal cu stimulul de control și ambele sunt suficient exprimate. Ultima opțiune provoacă incertitudine în calculele examinatorului poligraf. Un poligraf cu răspunsuri scrise de mână la stimuli poate face, de asemenea, aceste distincții. Mai mult, o face cu o acuratețe procentuală, ceea ce este convenabil pentru avocați și alți clienți care nu sunt specialiști în acest domeniu. Se poate vedea cum a funcționat declanșatorul inventat în stimul, chiar dacă a fost în zona de incertitudine? La urma urmei, stresul nu este neapărat o minciună, ai nevoie și de confirmare sub forma unei imagini asociative în creierul altei persoane. Fără el, stresul este o coincidență cu ceva pe care specialistul poate nu-l cunoaște. Să trecem la biologia stresului și la biomecanica scrisului. Imaginează-ți o altă imagine: o vânătoare, de exemplu, a unui lup după un iepure. Lupul și iepurele au viteze de alergare aproximativ egale și singura șansă ca iepurele să se desprindă de lup într-o alergare este să sprinteze 100-200 de metri. Lupul de obicei nu vede iepurele, ci se apropie de el prin miros. Chiar în acest moment iepurele încetează să mai respire pentru că aude doar apropierea prădătorului. Dar mirosul nu oferă lupului o localizare precisă,iar auzul iepurelui oferă o localizare mai precisă a distanței până la pericol. De ce un iepure nu mai respira, pentru ca prin respiratie intensifica mirosul? Și când distanța se dovedește a fi extrem de periculoasă, iepurele pornește ca un sprinter și se desprinde de urmărire. Să ne amintim de teoria stresului a lui G. Selye. Cum poate fi asta - la început nu am respirat, apoi am alergat, de unde pot obține oxigen mușchii picioarelor și fără el nu există nicio modalitate de a face contracții ascuțite și sărituri lungi? Acest lucru necesită o restructurare imediată a organismului. Dar care dintre ele i se întâmplă aproximativ același lucru care s-a întâmplat cu iepurele care a vrut să scrie ceva ce nu s-a întâmplat de fapt. Mai întâi își ține respirația (după ce a exprimat stimulul). Dar își poate ține respirația doar datorită diafragmei și va folosi volumul mai mic al plămânilor pentru a nu leșina în acest moment, din cauza faptului că nu există oxigen în sânge, iar creierul, pe dimpotrivă, îl consumă rapid din cauza stresului. Volumul de aer rămas în partea inferioară a plămânilor nu este mare și de obicei durează o persoană de la câteva secunde până la un minut pentru a-și ține respirația. Dacă puneți un pulsioximetru pe deget, acesta va indica o scădere a indicelui de perfuzie sub valoarea medie. Indicele de perfuzie este un parametru care urmărește mișcarea globulelor roșii din sânge; de ​​ele sunt atașate moleculele de oxigen în plămâni. Apoi o persoană începe să-și pună planurile în practică, adică să scrie ceva care nu s-a întâmplat sau a fost complet greșit (și vede acest lucru în imaginea lui chiar în acest moment și în același timp înțelege distorsiunea pe care o are introduce pe hârtie). Se cheltuiește multă energie pentru aceasta și, desigur, aceasta nu poate decât să afecteze creșterea tensiunii arteriale (un salt în pletismogramă) și nu ușor, ci brusc de câteva ori pe o perioadă de 1-2 secunde! Așa putem vedea cum funcționează declanșatorul inventat de un specialist (și aceasta îi oferă iepurii un flux instantaneu de oxigen în mușchii picioarelor). În același timp, acest lucru îl ajută pe specialist să elimine întregul stimul din zona de incertitudine. Dar tabloul biologic poate fi diferit de cel descris. Aceasta înseamnă că stresul, deși observat de program, nu a fost de fapt asociat cu o imagine asociativă specifică din memoria persoanei. De ce este asociat stresul cu plămânii și presiunea? Unde sunt atașați mușchii omoplatului, bicepșii, mușchii pectorali, mușchii antebrațului - toate acestea sunt conectate cu zona în care se află coastele și apoi plămânii. Se pot ridica și căde singuri, schimbând (diminuând) abilitățile motorii fine care necesită precizie atunci când scriu. Ei bine, ce urmează este la fel ca și iepurele când se apropie pericolul. Cum poți asigura acuratețea scrisului tău? Prin urmare, presiunea se schimbă, iar linia se schimbă, iar elementele rotunjite se transformă în cele unghiulare, și se întâmplă o mulțime de lucruri scrisului de mână și unei persoane chiar în acest moment în timp, amintiți-vă de tine într-o lecție de caligrafie (uneori sunt preșcolari, uneori mai întâi nota), nu contează. Ce am fost prima dată învățați să scriem frumos? Am fost învățați să scriem un element vertical de la dreapta la stânga, de sus în jos. Amintiți-vă că aceste elemente nu au funcționat imediat, din anumite motive, au devenit curbate în loc să fie drepte. Să înțelegem acest fenomen. Prima explicație care îmi vine în minte este aproximativ aceeași ca și în cazul semnăturilor. Ce gânduri rele despre profesor erau în capul nostru în acel moment! Dar nu este atât de simplu. Această mișcare a mâinii de sus în jos și de la dreapta la stânga către plexul solar, împreună cu relaxarea inelelor sfincterului anusului, va fi ultima mișcare a unei persoane înainte de moartea sa, adică va fi 100. % inconștient. În grafologie se ia în considerare și această mișcare înseamnă „din prezent în trecut” sau, mai rar, „din viitor în trecut”. De asemenea, această mișcare și presiune este folosită pentru a măsura nivelul de agresivitate al unei persoane la un anumit moment în timp. Aici este necesar să distingem două tipuri de agresiune: deschisă (fărâmă) și ascunsă (deseori întârziată în timp, ca răzbunarea). Primul este vizibil prin presiune puternică și mișcare în zona inferioară (a trecutului). Al doilea, dimpotrivă, face ca acest element să fie scurt și, în același timp, mai puțin vizibil, un pix, mingea sa, doar ușor.atinge hârtia pentru a nu te dezvălui din timp Dacă ai ocazia să comunici cu un epileptic, roagă-l să deseneze un crocodil în fața ta. El va petrece o cantitate disproporționată de timp pe această sarcină simplă - aproape jumătate de oră! Dar asta în cel mai bun caz, în cel mai rău caz, când face lovituri (multe, și fără presiune) de sus în jos de la dreapta la stânga, poate intra atât de adânc în inconștient cu gândurile sale încât va începe o criză în în fața ta și va ajunge pe podea în convulsii. Acesta este un exemplu de lucru a inconștientului nostru cu imaginile noastre din memorie și nu contează dacă persoana este bolnavă sau sănătoasă, procesul în sine este identic. După cum au ghicit unii psihologi, crocodilul nu a apărut la întâmplare, a fost luat din testul ART, iar în exemplul următor îmi voi respinge propriile cuvinte despre desen și faptul că nu este conectat cu inconștientul din scrisoare, nu, nu toată lumea. Principalul lucru nu este desenul în sine, ci declanșatorul și legătura sa cu procesele motorii ale mâinii și imaginile din memorie. În urmă cu câțiva ani, am verificat un bărbat de vârstă mijlocie care comisese mai multe crime (dovedite) și mai multe neprobate de instanță și de anchetă. L-am rugat să deseneze un crocodil, iar după câteva minute, fără să-și fi terminat desenul, l-a implorat: „Nu, nu asta, cere ce vrei...”. Pe această foaie am văzut umbrirea familiară de sus în jos de la dreapta la stânga. Adică subiectul a văzut o imagine a agresiunii sale, s-a cufundat pe cât posibil în această imagine, iar amintirile l-au înspăimântat atât de tare încât nu a putut să-și completeze desenul. Este de remarcat faptul că elementele de buclă ale „u”, „d” minuscule au aceleași caracteristici ca și elementele verticale (vezi G.A. Aminev Analiza psihofiziologică (probabilistică și electroencefalografică) a dinamicii activității mnemonice verbale. disertație de doctor în psihologie Sciences Kazan 1997 ).Acum să rezumam totul. O persoană, făcând acest element într-o literă și într-un declanșator, îl execută cu un efort de voință (conștiință), dar în părțile superioare și inferioare ale acestei mișcări, deoarece aceasta este asociată cu biomecanica, conștiința pleacă, iar inconștientul ia locul său și deschide ușa pentru a elibera o imagine din memorie colorată de emoție, cea în care această imagine s-a născut inițial în momentul acțiunii. Acest proces determină o modificare (curbură) elementelor drepte. Prognoza emoției și înainte de ea, gândul real al unei persoane, este cât mai mare posibil. (vezi teza. Aminev G.A. 1997; V.L. Linevich 1997. Popova O.A. 2011.) Gândiți-vă la motivul pentru care zona „timp viitor” este în alfabetul nostru, fonturile sale scrise („b”, „c”, elementul superior „th” ) sunt reprezentate nu prin elemente drepte, ci prin elemente sinuoase? Ei bine, pentru că are variabilitate cu diferite opțiuni pentru desfășurarea evenimentului. Acum, cititorul ar trebui să înțeleagă de ce programul trebuie să calculeze presiunea, sau mai degrabă schimbarea sa dinamică și ce se află în spatele acestui proces. Însă programul poate calcula nu numai presiunea, ci și alte procese specifice stresului în scris, deși acestea joacă un rol mai mic în calcularea energiei emoției În continuare vom vorbi mai mult despre psihologie în elementele textului scris de mână decât despre fiziologie. Sunt prezentate sub formă de elemente sinuoase, arce și elemente rotunjite. Aceste elemente au apărut mai târziu decât cele rectilinii și unghiulare și din acest motiv sunt conectate cu conștiința umană și trec prin filtrul „bine-rău” (despre care am scris mai devreme) și care este asociat cu hormonii noștri și reprezintă o barieră pentru legătura tabloului asociativ cu neocortele Nu întâmplător După elementele verticale, suntem învățați să scriem mai întâi cu elemente sinuoase, apoi cu cele unghiulare, iar învățarea inițială a scrisului se completează cu elemente arc și rotunde. literele în sine. Ce înseamnă aceste elemente în legătură cu diferitele lor caracteristici? Elementele înfășurate în litere împreună cu presiunea și lungimea înseamnă îndoială, timiditate, incertitudine sau stări opuse de hotărâre, perseverență în a-și apăra poziția, tăierea informațiilor importante sau, dimpotrivă, neimportante care vin odată cu contextul și.