„Nie ma procesu psychologicznego ważniejszego i jednocześnie trudniejszego do zrozumienia niż zrozumienie i nigdzie psychologia naukowa nie rozczarowała bardziej tych, którzy zwrócili się do niej o pomoc” – J. Miller (Amerykański psycholog, autor teorii o magicznej liczbie „7” oznaczającej pamięć) Jak często czytasz, ale nie rozumiesz tego, co czytasz? Dlaczego tak się dzieje? Psychologowie wyróżniają następujące przyczyny nieporozumień: fizjologiczne, językowe, dydaktyczne, logiczne, psychologiczne.1. Przyczyny fizjologiczne Jest to zmęczenie i złe warunki czytania. Rozumienie tekstów w dużej mierze zależy od sytuacji. Na przykład czytanie w transporcie publicznym jest gorsze niż czytanie w domu, w wygodnym fotelu. Śledź, gdzie czytasz. Uwaga: gdzie, kiedy i w jakim stanie najlepiej czytać. Zorganizuj miejsce do czytania. Czytaj w dobrym nastroju.2. Przyczyny językowe: Niezrozumienie poszczególnych słów, złożona struktura zdań. Uczenie się nowych słów ze słownika rozwiązuje ten problem. Względy dydaktyczne Dydaktyka jest dziedziną pedagogiki; teoria edukacji i uczenia się. Ukazuje wzorce przyswajania wiedzy, umiejętności i zdolności. Źródłem dydaktycznych przyczyn nieporozumień jest sam tekst. Oznacza to, że autorzy po prostu piszą trudno. Nic nie możesz na to poradzić. Albo nie czytaj tego autora, albo postaraj się zrozumieć.4. Powody logiczne Związane z nieznajomością logiki. Rozwiązanie: przestudiować podręczniki dotyczące logiki. Jeśli ktoś nie zna praw logiki, to nie wie, że ich nie zna. Dlatego w każdym razie lepiej przeczytać książkę o logice.5. Przyczyny psychologiczne Brak uwagi, pamięci, wyobraźni, woli Udowodniono eksperymentalnie, że jeśli ktoś czyta tekst i jednocześnie wymawia obcą serię słów, nie może nie tylko zrozumieć, ale także poprawnie odtworzyć znaczenie tego, co. czyta. Jeśli czytasz i robisz jednocześnie inne rzeczy, nie jest zaskakujące, że tekst nie zostanie zrozumiany. Zachowaj ostrożność podczas czytania. Kolejnym powodem nieporozumień jest pamięć. Osoba po prostu zapomina o tym, co właśnie przeczytała i nie może pojąć znaczenia. Pamięć można ćwiczyć, tutaj mogę polecić odwiedzenie strony internetowej Władimira Kozarenki mnemotexnika.narod.ru. Znajdziesz na nim ćwiczenia poprawiające pamięć i możesz zapisać się na jego kurs online dotyczący pamięci (60 lekcji, za opłatą). Aby uzyskać szczegółowe przestudiowanie tematu: • Rozumienie jako problem dydaktyczny, Evgeny Korobov, cz. 1 • Rozumienie jako problem dydaktyczny, Jewgienij Korobow, cz № 2