I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Mówią, że każdy związek to córki naszej przeszłości, matki naszej przyszłości i projekcja naszego wewnętrznego świata w teraźniejszości. Jedna dorosła dziewczyna nie miała dobrych relacji z rodzicami. Wierzyła, że ​​powinna się nimi opiekować, kochać, okazywać wdzięczność, ale... Czasami relacje rodzic-dziecko przypominają pusty ceglany mur z drutem kolczastym na obwodzie i strzelcami maszynowymi na wieżach strażniczych. Ale widziałam, jak czasami zamiast tego muru wyrasta żywy, zielony żywopłot... Poznałam ludzi, których relacje z rodzicami były jak wesoły płotek z zawsze otwartą bramą. Ale czasami widywałam też tych, których rozdzielił tak głęboki rów z ciemną wodą, że aż strach było do niego zajrzeć... Czy wiecie, co ich wszystkich połączyło? Relacje z rodzicami niezmiennie wzorowały relacje z własnymi dziećmi. Rzecz w tym, że natura wymyśliła przebiegły mechanizm ewolucyjny: rodzice dają, a dzieci biorą. Rodzice dają życie, a dzieci je otrzymują. Nie da się zwrócić rodzicom czegoś, co równa się samemu życiu. W naturze nie ma analogii, rozumiesz? Dlatego mechanizm „dawania-bierz” w relacjach rodzic-dziecko zawsze działa w kierunku ewolucji: bierzemy od rodziców - dajemy dzieciom; a to, co dajemy rodzicom, otrzymujemy potem od własnych dzieci... Ale każdy z nas miał inne dzieciństwo. A życie jest inne. A rodzice są inni. A czasami nie ma zupełnie nic do dania. A ja nie chcę niczego zwracać... Co mam zrobić? Czasowniki „musi” i „wybrać” mają różną wagę. Idea kochania, troski i bycia wdzięcznym z poczucia obowiązku jest niestety skazana na porażkę. Ale jeśli ci zależy, kochasz i jesteś wdzięczny, ponieważ tak zdecydowałeś, to zupełnie inna historia. Wybieram – chodzi o dorosłość; o tu i teraz; o umiejętności dzielenia i porównywania swoich możliwości, pragnień i zasobów z potrzebami i oczekiwaniami innych. Porównaj, zważ się i dokonaj wyboru Spróbuj zastąpić „muszę…” „wybieram…” i posłuchaj siebie. Czy odpowiada? A co jeśli w kontekście ewolucji i mechanizmu „dawaj/bierz/bierz” Olga Karavanova, psycholog kliniczny?