Doszło więc do rozwodu – trzeba pamiętać, że rodzina oznacza zupełnie co innego dla dzieci i dorosłych. Dorośli sami tworzą własną rodzinę, sami dokonują wyborów, podejmują decyzje i dążą do wspólnego życia, rozpoczynając je. Dla dziecka jest to prehistoria jego istnienia, coś, co wydarzyło się dawno temu. I jeśli dla dorosłych rozwód jest bolesnym, nieprzyjemnym, dramatycznym przeżyciem, to dla dziecka rozłąka rodziców jest zniszczeniem ich siedliska. U osób rozwodzących się uczucia wahają się od depresji po poczucie długo oczekiwanego uwolnienia. Dzieci natomiast postrzegają zdarzenia na podstawie dorosłych, czyli „chłoną wszystko jak gąbka”. Na przykład, jeśli matka postrzega sytuację jako straszliwą tragedię, dziecko będzie czuło to samo. Rodzice, przynajmniej ze względu na dziecko, nie powinni rozwodzić się nad negatywnymi doświadczeniami. Fakty nieubłaganie pokazują, że największą krzywdą dla dzieci nie jest sam rozwód, ale ostatnie kilka lat dysfunkcyjnego życia rodzinnego. Dzieci też nie potrafią całkowicie uwolnić się od wspomnień i mogą być przyczyną starych krzywd i bardzo często stają po stronie któregoś z rodziców. Ich lojalność zostaje zniszczona. Często dzieci są zmuszone mieszkać z rodzicem, który nie jest tym, po którego stronie stanęły. I w tym przypadku doświadczenia dzieci zmieniają się z powolnej depresji, apatii w ostry negatywizm i demonstrację niezgody ze zdaniem rodziców. Trudności, jakie czekają na małżonków w związku z rozwodem, są w dużej mierze zależne od wieku dzieci. A jeśli dzieci są jeszcze małe, na przykład nie starsze niż 2-3 lata, przeszłe życie może nie mieć na nie tak silnego wpływu. Dzieci w wieku od 3,5 do 6 lat przeżywają rozwód rodziców bardzo traumatycznie, ponieważ nie są w stanie zrozumieć wszystkiego, co się wokół nich dzieje i obwiniają się za wszystko. Dziecko w wieku 6-10 lat doświadcza agresji, złości i długotrwałej urazy. W wieku 10-11 lat dzieci doświadczają reakcji porzucenia i złości wobec całego świata. Jeśli dzieci są dorosłe, rozwód rodziców może na nie nie mieć wpływu i mogą nie być nim zainteresowani. Badania psychologiczne obejmujące 118 dzieci z rodzin niepełnych (rozwiedzionych) (Kratochvil S. 1991) wykazały, że dzieci z rodzin rozwiedzionych średnio gorzej przystosowują się do nowych warunków niż dzieci z rodzin normalnych. Ważnym czynnikiem ograniczającym zdolności adaptacyjne jest intensywność i czas trwania nieporozumień, kłótni i konfliktów między rodzicami, których dziecko było świadkiem, a zwłaszcza nastawienie dziecka przez jednego z rodziców przeciwko drugiemu. Najskuteczniejszym czynnikiem ograniczającym wpływ niesprzyjających warunków jest silna więź emocjonalna pomiędzy dzieckiem a określonymi członkami rodziny, która stanowi dla niego silne wsparcie. Wiedz, że dzieci rozumieją, że ludzie są różni i wchodząc w relacje ze sobą, czasami nie mogą się zgodzić. Ale to nie znaczy, że ludzie są źli. Dziecko musi upewnić się (nieraz), że oboje rodzice nadal go kochają. Należy zachować możliwość poczucia się przez dzieci indywidualnością i stworzyć warunki, w których może rozwijać się wzajemne zaufanie i miłość. Jeśli oboje rozwiedzeni rodzice są ludźmi mądrymi i tolerancyjnymi, mogą współpracować, aby zapewnić swoim dzieciom zwycięstwo, a nie przegraną w tej sytuacji. W wielu dyskusjach na ten temat, jakie toczyły się w ostatnim czasie, stwierdzono, że równy udział rozwiedzionych rodziców w wychowaniu dziecka jest dla niego korzystny. Na przykład Andrey K., lat 12, którego rodzice niedawno naprawili swój związek po ponad 6 latach rozwodu, powiedział mi: „Tak, teraz czuję się dobrze, bo wszystko jest w porządku. Komunikuję się zarówno z mamą, jak i tatą, ale nadal mieszkam z tatą. I nie oczekuję ani jednego, ani drugiego: wiem na pewno, że w piątek zobaczę się z mamą, a tata po mnie odbierze w poniedziałek. Niedawno wybrałem się z mamą na wycieczkę do Planetarium. I na razie wszystko jest w porządku, jestem spokojny. Nie martwię się o nich.” Widzisz, właśnie to powiedział: „dla nich”! Jest bardzo miłym, mądrym chłopcem, a ma zaledwie 12 lat.