Warunkowanie instrumentalne to rodzaj uczenia się, podczas którego zmienia się zachowanie w oparciu o jego konsekwencje. Teorię tę rozwinął B.F. Skinnera w połowie XX wieku i od tego czasu jest szeroko stosowany w tresurze zwierząt. W tym artykule przyjrzymy się zasadom warunkowania instrumentalnego i ich zastosowaniu w szkoleniu zwierząt. Zasady warunkowania instrumentalnego Warunkowanie instrumentalne polega na manipulowaniu konsekwencjami zachowania w celu zmiany tego zachowania. Istnieją cztery podstawowe zasady warunkowania instrumentalnego: Wzmocnienie pozytywne: Wzmocnienie pozytywne to wystąpienie pożądanej konsekwencji po zachowaniu, które zwiększa prawdopodobieństwo powtórzenia zachowania. Przykładem pozytywnego wzmocnienia w szkoleniu zwierząt jest poczęstunek dla psa, który siada na komendę. Wzmocnienie negatywne: Wzmocnienie negatywne polega na usunięciu nieprzyjemnego bodźca po zachowaniu, co zwiększa prawdopodobieństwo, że zachowanie się powtórzy. Przykładem negatywnego wzmocnienia w szkoleniu zwierząt jest zwolnienie nacisku na wodze konia, gdy ten obraca się w pożądanym kierunku. Kara: Kara to wystąpienie negatywnych konsekwencji po zachowaniu, które zmniejsza prawdopodobieństwo jego powtórzenia. Przykładem kary w tresowaniu zwierząt jest obroża chroniąca psa przed szczekaniem. Wygaszanie: Wygaszanie to usunięcie wcześniej wzmacniającej się konsekwencji zachowania, zmniejszając w ten sposób prawdopodobieństwo powtórzenia się tego zachowania. Przykładem wygaśnięcia w tresowaniu zwierząt jest zaprzestanie dawania psu smakołyków do siedzenia, gdy nie ma potrzeby wzmacniania tego zachowania. Zastosowanie w szkoleniu zwierząt Warunkowanie instrumentalne jest szeroko stosowane w szkoleniu zwierząt, od zwierząt domowych po ssaki morskie, a nawet ptaki drapieżne . Zasady warunkowania instrumentalnego są stosowane w szkoleniu zwierząt na różne sposoby: Warunkowanie: Warunkowanie to proces stopniowego wzmacniania zachowania zbliżonego do pożądanego, aż do osiągnięcia pożądanego zachowania. Przykładem warunkowania w tresurze zwierząt jest uczenie delfina skakania przez obręcz, początkowo nagradzając pływanie w stronę obręczy, następnie skakanie w jej pobliżu, a na koniec przeskakiwanie przez nią. Łączenie w łańcuchy to proces uczenia sekwencji zachowań, w których każde z nich zachowanie wzmocnione przez poprzednie zachowanie i wzmocnione przez kolejne zachowanie. Przykładem łańcucha w szkoleniu zwierząt jest uczenie psa umiejętności łapania, podczas której pies jest najpierw nagradzany za podniesienie przedmiotu, następnie za jego niesienie, a na końcu za upuszczenie go w określone miejsce. Celowanie: Celowe szkolenie to tzw proces uczenia zwierzęcia dotykania określonego obiektu lub miejsca, który może zostać wykorzystany do sygnalizowania innych zachowań. Przykładem celowania w szkoleniu zwierząt jest uczenie papugi dotykania celu kijem dziobem, co można następnie wykorzystać do nauczenia jej kręcenia się w kółko lub wykonywania innych sztuczek. Wzmocnienie warunkowe: Wzmocnienie warunkowe to proces kojarzenia neutralny bodziec z głównym wzmocnieniem, takim jak poczęstunek lub pochwała, aż sam bodziec neutralny stanie się wzmacniający. Przykładem wzmocnienia warunkowego w szkoleniu zwierząt jest użycie klikera do sygnalizowania zbliżania się smakołyku do momentu, aż samo kliknięcie stanie się wzmocnieniem. Wniosek Wzmocnienie warunkowe jest potężnym narzędziem w szkoleniu zwierząt, ponieważ pozwala trenerom zmieniać zachowanie poprzez manipulowanie konsekwencjami. Zasady warunkowania instrumentalnego, obejmujące wzmocnienie pozytywne i negatywne, karanie i wygaszanie, są wykorzystywane w szkoleniu zwierząt na różne sposoby, począwszy od warunkowania i