Przypadek szczególny W jeden z rzadkich, pięknych październikowych dni spotkałem moją uczennicę Dashę ze szkoły. Dorośli czekali na dzieci na ulicy , rozmawiając ze sobą O wyznaczonej godzinie otworzyły się drzwi szkoły i jako pierwsza w drzwiach pojawiła się moja Dasha, uczennica jednej ze stołecznych szkół średnich. Patrzę na jej wyraz twarzy i w myślach zauważam że jest w dobrym humorze. Wtedy zauważam, że Dasza ma na szyi szalik, jakiego nigdy wcześniej nie widziałam. Dasza podbiegła do mnie, pokazując ręce w rękawiczkach... A ja zamarłam na kilka sekund ze zdumieniem przyjrzyj się szarym wełnianym rękawiczkom, z tyłu zbiegają się ze sobą dwie nitki perełek i zwieńczają je u nasady paliczka palca wskazującego dwoma kryształkami.- Wow!!! Dasza, masz nowe rękawiczki!!! Nigdy nie widziałam tak pięknych rękawiczek! - Mam też nowy szalik! - Zauważyłam to... Kto ci kupił taką piękność? - Pojechaliśmy z mamą w weekend do sklepu z odzieżą dziecięcą i tam wszystko kupiliśmy. Sam wybrałeś. Czy to są rzeczy dla ciebie? - Rękawiczki i płaszcz wybrałem sam, szalik i czapkę - moja mama, ale ona się ze mną konsultowała... Niby zwyczajne wydarzenie, a porusza bardzo ważne tematy. interakcja dziecko-rodzic i zachowanie Dashy przed... Przed zakupem nowych rzeczy Daria znalazła powody i triki, aby nie nosić starego szalika, który, jak się okazało, „kłuł”. Drugi szalik nie pasował rodziców, ponieważ nie chroniła wystarczająco szyi przed wiatrem i zimnem. Dasza zabrała ze sobą rękawiczki, ale ich nie założyła – ręce miała w kieszeniach płaszcza, rękawiczki w kieszeniach plecaka i musiała przedstawiać wiele argumentów, aby dziecko zachowało się tak, jak przystało na troskliwych rodziców. Ale dziecko stawia opór, a rodzice są zdenerwowani i zdenerwowani... Strategia rodzicielska Istnieje konflikt, który należy rozwiązać Bez zbędnych ceregieli, niektórzy rodzice poddaliby się dziecku i żyli w poczuciu niepokoju o jego dobro zdrowia, a wtedy dodanoby poczucie winy w przypadku choroby dziecka. Inni rodzice dostrzegliby w zachowaniu dziecka kolejną zachciankę, której nie należy folgować i w sposób autorytarny byliby zobowiązani do noszenia „kolca”. szalik Ku ​​uciesze wszystkich, istnieje skuteczniejsza metoda i technika, którą zastosowali w tym przypadku rodzice Dashy - pozwolili córce samodzielnie wybierać rzeczy w sklepie, a to, co sama wybrała, chętnie nosi. I potwierdza to praktyka: teraz Daszy nie trzeba przypominać o szaliku i rękawiczkach, ten ostatni dodatek nosi nawet w ciepłe dni, w transporcie i w pomieszczeniu. Zdejmuje rękawiczki, kiedy musi zdjąć odzież wierzchnią. Konflikt się skończył. Etapy skutecznego zachowania rodziców i jego bonusy na przyszłość Prawdę mówiąc, w każdej rodzinie często pojawiają się takie konflikty z dziećmi i należy je rozwiązywać z całą powagą: 1. Dowiedz się o przyczynach oporu dziecka, wyróżniając jednocześnie: kaprys z prawdziwego powodu; 2. Znajdź kompromisową opcję rozwiązania konfliktu 3. Zaproponuj dziecku alternatywne opcje z wyjaśnieniem przyczyn i konsekwencji każdej opcji. W przypadku starszych dzieci zaproponuj, aby samodzielnie zastanowiło się nad możliwymi alternatywami i uzasadniło ich wybór; 4. Pozwól dziecku dokonać wyboru i jednocześnie daj mu odpowiedzialność za swój wybór. Jeśli masz ochotę, umów się na kilkuminutową przerwę lub daj ograniczony wybór lub udany wybór. A wtedy dziecko będzie wiedziało, że jest wysłuchane, jego zdanie jest brane pod uwagę, jego wybór jest szanowany. Z kolei uczy się dokonywać własnego wyboru i być za niego odpowiedzialnym - te umiejętności się przydadzą dziecku w późniejszym życiu, kiedy trzeba wybrać przyjaciół, placówkę edukacyjną, specjalizację, zawód, partnera życiowego itp. Kiedy, jak i od czego zacząć? Kiedy możesz zacząć dawać dziecku możliwość wyboru? Im wcześniej, tym lepiej, a można zacząć już od niemowlęctwa, dając wybór smoczków, naczyń, zabawek itp., stopniowo poszerzając obszary dystrybucji samodzielnego wyboru dziecka i delikatnie ustalając pożądany wektor. Wiadomo, że trzeba opieraj się na cechach wiekowych dziecka,ponieważ.