De la autor: Autor obișnuit al revistei „Părinți fericiți” din 2002. Copilul este gata să asculte pentru a zecea oară povestea Scufiței Roșii, retrăind toate ciocnirile, fiind speriat și uşurat să afle că de data aceasta totul s-a terminat cu bine. Privește cu încântare și groază cum tata se preface a fi un lup, tresări de la un vuiet puternic și țipă de bucurie când „lupul” încearcă să-l prindă și să-l înghită. Copiilor le place să fie speriați din mintea lor, cu toții ne amintim cum ne-am agățat strâns de mama noastră atunci când teribilul uriaș îl urmărea pe bietul Degetul Mare, abandonat de părinții săi, când Barbă Albastră și-a ucis soțiile prea năzuinice sau când regina rea ​​i-a ordonat vânătorului! să-i aducă inima Albei ca Zăpada... Și, uneori, ne amintim atât de bine că nu îndrăznim să le repovestim copiilor noștri aceste „ororile”, de teamă să nu-i sperii... Dar nu trebuie să te decizi pentru copilul tău dacă poate citi basme înfricoșătoare, începe și el însuși te va anunța dacă este gata să supraviețuiască cu eroii în toate răsturnările și întorsăturile. Majoritatea copiilor se bucură de cele mai „înfiorătoare” scene și se asigură că povestitorul nu schimbă nimic în poveste în momentul crucial! Și cel mai adesea ei cer să povestească din nou scena teribilă, înghețând de groază și, în același timp, simțindu-se complet în siguranță lângă tine. Dar de ce au copiii atât de mult nevoie de aceste experiențe? În primul rând, pentru că un copil mic știe puțin despre lume, iar pentru el există multe necunoscute și, prin urmare, înspăimântătoare. Și poveștile înfricoșătoare sunt un canal minunat pentru exprimarea temerilor copiilor. Îi este frică de monștri, tâlhari, păsări, vrăjitori, crocodili, iar acest lucru îl ajută să facă față fricii de necunoscut, cu haosul ideilor sale imature despre cum funcționează viața. Toți copiii, începând de la doi sau trei ani, experimentează astfel de frici și le depășesc treptat, extinzându-și ideile despre bine și rău, despre ei înșiși, despre oamenii din jurul lor Citind basme clasice copiilor, de exemplu, Charles Perrault, Andersen sau frații Grimm, parcă scoatem la lumină temerile pe care le pot experimenta copiii mici: frica de a muri de foame, frica de a fi abandonați sau respins, teama de a întâlni un străin, frica de întuneric. , frica de moarte. La baza tuturor acestor temeri se află groaza profundă pe care o trăiesc toți copiii – fiind separați de cei pe care îi iubesc și de care depinde existența lor – de părinții lor. Funcția principală a unui basm este de a direcționa temerile copilului în tărâmul fantasticului și al imaginarului și de a retrăi, împreună cu eroii, aventurile lor teribile pe acest teritoriu sigur. Copilul are ocazia să se identifice cu eroul basmului și, împreună cu el, iese din brațele uriașe ale uriașului, merge cu îndrăzneală în întâmpinarea pericolului, folosește diverse trucuri și, în cele din urmă, este ales în siguranță. și sunet ca câștigător. Și dacă eroul unui basm se sperie la un moment dat, acest lucru este normal și corect și nu există niciun motiv să-ți fie rușine. Îi este frică, dar continuă să se miște, pentru că îl așteaptă un final fericit. Fiecare basm conține modalități de a lupta împotriva răului: ajutoare, obiecte magice, curajul și ingeniozitatea eroului. Dragonii, vrăjitorii, mamele vitrege malefice și alți „ticăloși” ajung inevitabil într-un cazan în clocot sau cad în prăpastie... Cei răi sunt pedepsiți, monștrii sunt învinși, dreptatea este restabilită, viața continuă ca de obicei. Învingând frica, copilul capătă treptat încredere în sine și capacitatea de a face față fricii nu numai în fantezii, ci și în viață. Poveștile înfricoșătoare ajută la înfrânarea fricii și la creșterea încrederii în sine, dar asta nu este tot. Dacă un copil se identifică cu răufăcători, el are posibilitatea de a experimenta furie și agresivitate fără să se simtă vinovat sau să rănească pe nimeni. Fiecare copil se enerveaza din cand in cand pe parintii sai cand sunt severi cu el sau ii refuza ceva, pe fratele sau mai mic pe care il considera un rival, sau pe profesorul care nu ii permite sa alerge prea repede sau sa strige. Și nu are întotdeauna ocazia să-și exprime direct aceste sentimente. Aici sunt răufăcătorii din basme, poveștile de groază și».