Zapobieganie wypaleniu zawodowemu jest jednym z najczęstszych problemów zawodowych. Jest to stan, w którym kolosalnemu zakłóceniu ulega nie tylko samorealizacja nauczyciela, ale także inne obszary i kompetencje, w tym rodzinne i osobiste, wartościowe, poznawcze, twórcze. Bez energii twórczej nauczyciel przestaje być nauczycielem. bo kreatywność jest siłą napędową procesu edukacyjnego. To właśnie utrata energii, utrata zainteresowania kreatywnością jest niczym innym jak dowodem wypalenia zawodowego. Przyjrzyjmy się teraz bardziej szczegółowo niektórym palącym kwestiom w kontekście konkretnych przypadków - wzorce zachowań Przed nami etyczna strona problemu. Niedawno na stronie mojego centrum internetowego zamieściłem ogłoszenie o naborze do grupy szkoleniowej dla pedagogów i nauczycieli. Jakim zaskoczeniem była lektura komentarzy nauczycieli, których serca poruszył post, który można przeczytać tutaj. Wydawałoby się, że jest to post całkowicie informacyjny, adekwatny, bez agresywnej sprzedaży. Jednak umieszczając go w grupie, na którą jest dość duże zapotrzebowanie wśród pedagogów, dochodzę do wniosku, że część kadry nauczycielskiej jest nieformalna etycznie, która pozwoliła sobie na agresywne, gorzkie wypowiedzi kierowane do mojego centrum internetowego, na przykład takie: „Wstydźcie się Już się wypalasz. Nauczyciele są gotowi zarabiać pieniądze! Rozumiejąc doskonale heterogeniczny portret uczestników procesu edukacyjnego, znając specyfikę pracy wielu nauczycieli o dalekim od inteligentnego sposobie komunikowania się, można było to przewidzieć. Jednak nadal jest to nieprzyjemne. Tak naprawdę samo pytanie prowokacyjne symptomatycznie wskazuje na wypalenie emocjonalne człowieka, a raczej na tak głęboki proces patologiczny, zaniedbany i ledwo odwracalny, że według badań W. Bojki, E. Mahera i w innych aktywność zawodowa jest „przeciwwskazana dla tych osób z ludźmi”. Oznacza to, że obrona emocjonalna typu „wypalenie” nie jest już w stanie poradzić sobie z obciążeniem, emocje rozkładają się nierównomiernie, prawdopodobne jest, że autor uwagi również zaprzeczy, że „wszystko jest z nim w porządku”, ale jednocześnie ekologiczny charakter jego sądów wydaje się mało prawdopodobny. Bo często takie uwagi świadczą o braku powściągliwości, braku elastyczności. Często dodaje się do tego filozofię antyhumanistyczną typu „nienawidzę wszystkich”, „chciałbym wszystkich…”. Tacy nauczyciele często wdają się w konflikty z dziećmi, mogą je uderzyć lub okazywać jakąkolwiek przemoc psychiczną. Czy można pomóc osobie już w tak zaawansowanym stadium? Myślę, że to możliwe. Jeśli prowadzisz ukierunkowaną, ukierunkowaną pracę w tym kierunku. Jednak jak sami doskonale wiemy, jest to możliwe nie poprzez treningi, ale poprzez indywidualną terapię. Dlatego szansa, że ​​dana osoba zrozumie, zrozumie i zacznie nad sobą pracować, odwiedzając celowo psychologa, jest bardzo mała. Z poważaniem, psycholog Nadieżda Wiaczesławowna Arkhangelskaja +7 927 282 38 78 prośba o konsultację jest wysyłana do dowolnego wygodnego komunikatora WhatsApp, Telegram. , Viber, SMS lub poprzez wiadomość prywatną na stronie internetowej. Dla grupowych zajęć korporacyjnych obowiązuje elastyczny system zniżek!