W procesie wzrostu i rozwoju dziecko otrzymuje określone doświadczenie i poziom socjalizacji. Przede wszystkim jest to rodzina, która ma istotny wpływ na kształtowanie się osobowości, zachowań i stosunku do otaczającego nas świata. Rodzina jest kolebką życia społecznego. Rodzina wraz ze wszystkimi swoimi członkami jest społeczeństwem własne zasady i wytyczne. To pierwsze środowisko społeczne, w którym dziecko zdobywa doświadczenie w komunikowaniu się z innymi ludźmi oraz wyobrażenia o swojej roli w hierarchii rodzinnej. Wiedza ta staje się podstawowa i wpływa na jego zachowanie, stosunek do świata zewnętrznego i światopogląd, dziecko zabiera z rodziny przefiltrowane, wąsko ukierunkowane informacje, na przykład o swojej tożsamości kulturowej, rasowej, religijnej, płciowej. Z tą pozycją trafia do przedszkola, szkoły, gdzie następuje kolejny etap socjalizacji, przebywając wśród rówieśników, uczeń poszerza i porządkuje nową wiedzę, adaptuje się do nowych warunków, uczy się komunikować z rówieśnikami. To doświadczenie nie zawsze kończy się sukcesem, dlatego rodzina musi pozostać dla niego bezwarunkowym, ciągłym wsparciem i wsparciem. Należy zauważyć, że rodzice przez całe życie pozostają dla człowieka bezpieczną przystanią, w której można ukryć się przed problemami lub zyskać energię na przyszłe osiągnięcia. Mechanizmy socjalizacji rodziny.Rodzinę można uznać za pomocniczą w procesie socjalizacji dziecka, gdyż cechuje ją ciągłość i względna stabilność. Relacje z innymi ludźmi (nauczycielami, rówieśnikami, przyjaciółmi z podwórka itp.) należą już do kategorii krótkotrwałej, gdyż ulegają zmianom w różnym stopniu. Głównymi narzędziami socjalizacji w rodzinie są: * naśladownictwo – kształtowanie się określony styl mowy, gesty, ruchy, mimikę, nawyki zbliżone do tych, którymi posługują się rodzice * naśladownictwo - kopiowanie ról społecznych i wzorców zachowań dorosłych * identyfikacja - utożsamianie się z określonym wizerunkiem i świadomością swojej roli w społeczeństwie *; wzmocnienie – proces łączący potrzeby fizyczne, psychiczne i społeczne ze stopniem ich zaspokojenia. Wzmacnia standardy zachowania. Socjalizacja rodzinna kształtuje u dziecka model zachowania podobny do tego, jaki widzi on w rodzinie rodzicielskiej. Jest prawdopodobne, że dojrzałe dzieci wybiorą swojego przyszłego małżonka na osobę nieco podobną do swoich rodziców. Problemy w socjalizacji w rodzinie zależą w dużej mierze od poziomu jego socjalizacji w rodzinie. Jeśli więc uczeń stale generuje problemy, jest chuliganem lub odwrotnie, jest zbyt cichy, brakuje mu inicjatywy i nie reaguje, to przyczyn należy szukać w systemie rodzinnym. Najczęściej nie jest to możliwe skorygować negatywne zachowanie bez radykalnej rewizji bazy społecznej rodziny. Obecność problemów w rodzinie znajduje odzwierciedlenie w zachowaniu i światopoglądzie dziecka. Tym samym dzieci wychowujące się w rodzinie dysfunkcyjnej przenoszą w dorosłość negatywne doświadczenia. Cechuje je podwyższony poziom niepokoju, lęków, kompleksów, braku zaufania do otoczenia, które uniemożliwiają im pełne cieszenie się relacjami rodzinnymi oraz bycie szczęśliwym. Kochać i opiekować się swoimi dziećmi!