Comportamentul care provoacă dependență nu este ceva nou și străin pentru noi, el vine din natura umană. Oamenii sunt creaturi sociale și a fi conectat la alți oameni este vital, mai ales în stadiile incipiente de dezvoltare. Să încercăm să ne dăm seama cum are loc trecerea de la conexiune la autonomie în viața unei persoane, deoarece întreruperea acestui proces poate juca un rol important în apariția dependenței doar prezența altor persoane în apropiere, dar și participarea directă la viața sa, atât fizică (îngrijire), cât și psihologică (schimb emoțional). Astfel, în teoria atașamentului a lui J. Bowlby, în timpul sarcinii, precum și în momentul nașterii unui copil, se lansează un mecanism (hormonul oxitocina joacă un rol important în dezvoltare) menit să creeze un atașament între mamă și copil. , care este necesar pentru supraviețuirea copilului. Mecanismul de atașament se manifestă ca nevoia ca mama și copilul să fie aproape, ca un sentiment de apropiere și relaxare. Sentimentul de atașament este promovat de contactul vizual și contactul corporal dintre mamă și copil. În același timp, o abilitate importantă a mamei este sensibilitatea, care se manifestă în răspunsul corect la semnalele copilului și satisfacerea nevoilor acestuia. Dezvoltarea adecvată a sensibilității este importantă pentru formarea unui atașament sigur între mamă și copil [4]. Izolarea unui copil, atât fizic cât și psihologic, în copilăria timpurie duce la întârzierea dezvoltării mentale. Și dacă izolarea socială în viața modernă este un fenomen foarte rar, atunci izolarea psihologică se întâmplă atunci când părinții sunt înstrăinați de copiii lor și sunt ocupați cu afaceri Dacă atașamentul unui copil este de încredere, atunci pe măsură ce crește, de la o vârstă foarte fragedă. începe procesul natural de separare, care este necesar pentru dezvoltarea independenței și extinderea contactelor cu lumea. Totuși, dacă separarea are loc prematur, într-un moment în care legătura cu mama este încă foarte puternică, atunci aceasta poate deveni un factor traumatizant în dezvoltarea copilului [5]. Situația opusă poate deveni traumatizantă și atunci când există un obstacol în calea procesului natural de separare (de exemplu, supraprotecția în psihanaliză, există conceptul de anxietate de separare, care apare ca urmare a separării de un obiect semnificativ de atașament). Acest lucru duce la sentimente de frică, durere, abandon, disperare și frustrare. După cum scrie Jean-Michel Quinaudeau [6], în mod normal, anxietatea de separare permite subiectului să-și câștige propria identitate, deoarece, pe de o parte, denotă separatitatea și unicitatea propriei existențe și, pe de altă parte, separația. și unicitatea altor oameni. K. Horney identifică anxietatea bazală, care se bazează pe un sentiment de neputință care se poate dezvolta în copilărie ca urmare a unei încălcări a atașamentului emoțional dintre mamă și copil. Anxietatea de bază afectează modul în care un copil comunică cu alte persoane. Aceste moduri pot fi atașamentul (deplasarea către oameni), ostilitatea (deplasarea împotriva oamenilor) și detașarea (îndepărtarea de oameni). Cu anxietatea bazală puternic exprimată, aceste trei moduri de a relaționa cu oamenii capătă o formă rigidă, ceea ce duce la o pierdere a conexiunii cu realitatea și la dezvoltarea nevrozei [60], ceea ce poate contribui la apariția dependențelor [8]. , în procesul de creștere, o persoană trebuie să depășească inevitabil fuziunea cu alții oameni pentru o dezvoltare ulterioară. Problema existențială a „izolare-contopire” [9] apare cu precădere în adolescență și se manifestă sub forma alienării. Înstrăinarea se manifestă prin faptul că o persoană își simte în mod acut separarea, alienarea față de oamenii din apropiere sau de societate în ansamblu se poate manifesta atât în ​​detașarea, izolarea unei persoane, cât și în anomie (neacceptare); legile societății și comportamentul adecvat) [10 , 12]. Alienarea îi permite adolescentului să facă o pauză, să se uite în jur pentru aÎnvață să iei punctul de vedere al altuia, să-ți realizezi propriul punct de vedere și, prin urmare, să-ți mărești autonomia [10]. Sensibilitatea ridicată a adolescenților la problemele existențiale și, în același timp, lipsa experienței de viață creează un oarecare conflict intern, iar alienarea, singurătatea aleasă în mod deliberat permite, cu un deznodământ favorabil, să-i facă față totuși, este necesar celor din jur să fie atent la alienarea adolescenței, deoarece, în ciuda aparentei detașări, un adolescent are nevoie de un adult care să-l accepte în această perioadă dificilă a vieții, să se vadă din exterior, să învețe să se pună în locul altuia și să devină conștient de normele, atitudinile și valorile proprii și ale altora. În dezvoltarea ulterioară a unei persoane, autonomia ar trebui să crească. Potrivit lui E. Erikson, scopul perioadei de tinerețe care urmează adolescenței este tocmai atingerea intimității, spre deosebire de izolare. E. Erikson scrie despre această etapă de dezvoltare: „Corpul și ego-ul trebuie să fie acum stăpâni pe modurile organelor și să facă față conflictelor nucleare pentru a nu tresări în fața fricii de a pierde ego-ul în situații care necesită tăgăduire de sine, cum ar fi, de exemplu, cu solidaritate completă de grup, căsătorii și lupte fizice, atunci când experimentezi influența mentorilor și pătrunzi în conștiința gândurilor și sentimentelor ascunse. Evitarea unor astfel de experiențe personale de teama pierderii ego-ului poate duce la un sentiment profund de izolare și ulterioară auto-absorbție” [11]. Adică, în etapa adolescenței conform lui E. Erikson, o persoană trebuie să-și accepte singurătatea existențială și să fie atât de autonomă încât să nu se teamă să-și dizolve Sinele fie în altă persoană când formează relații apropiate, fie într-un grup în timpul activităților comune. , sau în activitatea sa de muncă. Completată corespunzător această etapă de dezvoltare deschide oportunitatea de a face față conflictului existențial „fuziune-izolare”, în timp ce întreruperea trecerii sale duce la o izolare sporită. Creșterea este un proces atât de complex și nu este surprinzător că are multe capcane care pot împiedica dezvoltarea personalității mature autonome. Și există o mulțime de oportunități în viața noastră care pot „înlocui” relațiile cu adevărat apropiate, dând satisfacție, dar împiedicând dezvoltarea. Și sunt destul de liniștit în privința telefonului și a internetului, pentru că acestea sunt doar mijloace (și dacă acestea nu existau înainte, atunci erau altele) care ajută la evadarea din realitate, iar problema reală este mai profundă. Dacă în realitate ceva ține, atunci o persoană nu va fugi de el (ei bine, așa mi se pare). Vom analiza mai departe. Kosilova E.V. Subiect și altele [Resursă electronică] / E. V. Kosilova, A. N. Krichevets // Buletinul Universității din Moscova. Seria 7: Filosofie, editura Mosk. Universitatea (M.). – 2011. – Nr. 6. – P. 78 – 102. Electron. versiune tipărită. publ. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/subekt-i-drugie (data accesului: 23 decembrie 2019 Kosilova E. V. Analiza fenomenologică a rolului celorlalți în formarea orizontului potențialității [Resursa electronică). ] / E. V. Kosilova // Academia Rusă de Științe, Probleme de filosofie. Moscova „Știință”. – 2016. – Nr 1 – P. 82 – 92. Electron. versiune tipărită. publ. https://elibrary.ru/item.asp?id=25774688.Kosilova E. V. Analiza fenomenologică a existenței diadice a subiectului [Resursa electronică] / E. V. Kosilova // Context și reflecție: filozofie despre lume și om Editura: Analytics Rodis (Moscova). – 2016. – Nr. 2. – p. 92–109. Electron. versiune tipărită. publ. https://istina.msu.ru/publications/article/20298544/Brish K. Kh Theory of attachment perturbation: from theory to practice [Resursa electronică]. Pe. cu el. Dubinskoy S.I. // M.: Cogito-Center, 2012. – 316 p. Langmeyer J., Matejcek Z. Mental deprivation in childhood [Resursa electronică] / Trad. G. A. Ovsyannikov // Editura Medicală AVICENUM, Praga Cehoslovacia, 1984. 336 p. Electron. versiune tipărită. publ. https://www.klex.ru/avvKinodo J-M. Îmblanzirea singurătăţii (anxietatea de separare în psihanaliză) Cuvânt înainte de Hannah Segal [Electronic